《建筑施工》社會調(diào)查實(shí)踐任務(wù)書

建筑施工社會調(diào)查實(shí)踐任務(wù)書-工作報(bào)告一:建筑施工任務(wù)書 建筑施工課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 課題名稱：某教學(xué)樓施工組織設(shè)計(jì) 學(xué) 院：土木建筑工程學(xué)院 專 業(yè)：土木工程（建筑工程方向） 班 級： 學(xué) 號： 姓 名： 指導(dǎo)教師（簽名） x年 月 日 一、課程設(shè)計(jì)的題目和要求 題目：某教學(xué)樓施工組織設(shè)計(jì) 建筑施工是主要的專業(yè)課程之一，具有很強(qiáng)的綜合性與實(shí)踐性。為適應(yīng)現(xiàn)代建筑施工的發(fā)展要求，本課程設(shè)計(jì)以一工程實(shí)例某教學(xué)樓為例，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行單位工程施工組織設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練。 通過本課程設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)初步掌握單位工程施工組織設(shè)計(jì)的原則、方法和步驟，為今后的學(xué)習(xí)與工作打下較好的基礎(chǔ)。 學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮自己的積極性與主動性，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所要求的設(shè)計(jì)任務(wù)，并力求技術(shù)經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一。 二、設(shè)計(jì)的技術(shù)要求與數(shù)據(jù) 工程施工設(shè)計(jì)的原始資料詳見相應(yīng)的指導(dǎo)書。按指導(dǎo)教師的要求，主要完成該工程的施工方案的設(shè)計(jì)、施工進(jìn)度計(jì)劃表的編制、施工現(xiàn)場布置平面圖的設(shè)計(jì)及擬定相應(yīng)的保證措施等內(nèi)容，并完成設(shè)計(jì)說明書一份（可打印或書寫，16開）。 三、進(jìn)度計(jì)劃與應(yīng)完成的工作 在一周時(shí)間內(nèi)完成本課程設(shè)計(jì)任務(wù)：施工進(jìn)度橫道計(jì)劃表2#圖紙一張、施工現(xiàn)場布置平面圖2#圖紙一張及設(shè)計(jì)說明書一份（16開）。按指導(dǎo)教師要求提交成果。特別要求：2張圖紙最宜手繪。 四、主要參考文獻(xiàn) 1建筑施工教材的相關(guān)內(nèi)容 2建筑施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范(GBT19002-ISO9002質(zhì)量管理和質(zhì)量保證系列標(biāo)準(zhǔn)，建立工程質(zhì)量保證體系，選配高素質(zhì)的項(xiàng)目經(jīng)理，積極推廣應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料，精心組織科學(xué)管理，優(yōu)質(zhì)高速地完成本工程的施工任務(wù)，創(chuàng)出璧山縣以至全市首席水平的工程。 第二節(jié) 實(shí)施目標(biāo)_建筑施工社會調(diào)查實(shí)踐任務(wù)書。 一、工期目標(biāo) 根據(jù)業(yè)主要求及我公司實(shí)力確保在合同日歷工期288天（即x年9月1日至x年6月14日）完成整個施工任務(wù)。 二、質(zhì)量目標(biāo) 嚴(yán)格執(zhí)行建筑安裝工程質(zhì)量檢驗(yàn)與評定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)GBJ300-88，確保一次交驗(yàn)達(dá)到合格工程。爭創(chuàng)優(yōu)良工程，爭取獲得魯班獎。 三、安全目標(biāo) 加強(qiáng)進(jìn)場人員的三級安全思想教育，提高施工人員的安全意識，同時(shí)加大安全費(fèi)用投入，杜絕死亡及重傷事故，月輕傷頻率控制在1.5以下。 四、文明施工目標(biāo) 嚴(yán)格按重慶市璧山縣文明施工的各項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行，場內(nèi)各種建筑材料堆碼成行成垛，實(shí)行禁煙、無垃圾管理，保持場容、市容環(huán)境衛(wèi)生，確保璧山縣合格達(dá)標(biāo)現(xiàn)場。 五、環(huán)境保護(hù)目標(biāo) 在確保工程質(zhì)量和工期的前提下，樹立全員環(huán)保意識，采取有效措施，減少施工噪音和環(huán)境污染，自覺保護(hù)市政設(shè)施，最大限度減少對環(huán)境的污染。二:建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)書 建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)書 專業(yè)年級: 學(xué) 號: 姓 名: 指導(dǎo)老師: 建 筑 工 程 系 目 錄 建筑施工綜合實(shí)訓(xùn) . 1 一、實(shí)訓(xùn)的性質(zhì) . 1 二、實(shí)訓(xùn)的目標(biāo) . 1 三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 . 1 四、實(shí)訓(xùn)組織形式 . 2 五、實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排 . 3 六、成績評定 . 3 七、安全教育 . 3 八、實(shí)訓(xùn)中需注意的幾個問題 . 4 九、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和主要參考資料 . 4 建筑施工綜合實(shí)訓(xùn) 一、實(shí)訓(xùn)的性質(zhì) 建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)是三年制高職建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分，是建筑工程技術(shù)專業(yè)重要的專業(yè)必修課。它培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決施工中常見問題的能力，通過學(xué)習(xí)能正確認(rèn)識和處理施工中的技術(shù)問題，對實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用，也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預(yù)演，為畢業(yè)后從事施工技術(shù)管理專業(yè)崗位工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)的學(xué)生是以技術(shù)人員的身份參加現(xiàn)場施工和管理工作，在實(shí)訓(xùn)中應(yīng)深入實(shí)際，認(rèn)真實(shí)訓(xùn)，獲取直接知識，鞏固所學(xué)理論，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)書所布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。 二、實(shí)訓(xùn)的目標(biāo) 1、能夠讀懂給定的施工方案、資料文件，并進(jìn)行案例分析和回答問題； 2、能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定施工方案； 3、能根據(jù)施工方案，編寫施工技術(shù)交底； 4、提高專業(yè)工種的綜合崗位操作能力。通過施工實(shí)訓(xùn)，明確建筑工人職業(yè)技能要求，使學(xué)生初步熟練操作技能，形成技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，對各專業(yè)工種的質(zhì)量通病防治、安全生產(chǎn)和文明施工有更深的了解，使學(xué)生畢業(yè)后能盡快適應(yīng)操作崗位的需要。 5、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和吃苦耐勞、一絲不茍的工作作風(fēng)。通過現(xiàn)場作業(yè)，現(xiàn)場指導(dǎo)老師的言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生樹立起建筑行業(yè)質(zhì)量第一、安全第一、責(zé)任重于泰山的思想品德。使學(xué)生明白建筑產(chǎn)品的質(zhì)量除與施工技術(shù)有關(guān)外，還與從業(yè)人員的整體素質(zhì)密不可分。 三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1、看懂實(shí)訓(xùn)工程對象的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖 了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)特點(diǎn)等，提出個人對設(shè)計(jì)圖紙的見解。 2、完成12個主要工種工程的施工操作 掌握主要工種工程的施工方法、操作要點(diǎn)、主要機(jī)具設(shè)備及用途、質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等。 （1）架子工 在學(xué)校實(shí)訓(xùn)場完成落地扣件式鋼管腳手架的搭設(shè)操作。 完成腳手架施工方案的編制。 腳手架的質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn) 提交成果：、58人為一組完成扣件式鋼管腳手架的搭設(shè)。、A4紙打印版“腳手架施工方案”。 （2）砌筑工 在學(xué)校實(shí)訓(xùn)場完成一段實(shí)心磚墻（留設(shè)構(gòu)造柱）的砌筑施工。 完成砌筑工程施工方案的編制。 砌體工程的質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn) 提交成果：、58人為一組在實(shí)訓(xùn)場完成實(shí)心磚墻的砌筑。、A4紙打印版“砌筑工程施工方案”。 （3）模板工 在學(xué)校實(shí)訓(xùn)場完成框架結(jié)構(gòu)鋼筋混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)模板的支護(hù)施工。 完成模板工程施工方案的編制。 模板工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn) 提交成果：、58人為一組完成的獨(dú)立基礎(chǔ)模板施工。、A4紙打印版“模板工程施工方案”。 （4）鋼筋工 在實(shí)訓(xùn)場完成框架結(jié)構(gòu)鋼筋混凝土梁鋼筋的綁扎施工。 完成鋼筋工程施工方案的編制。 鋼筋工程的質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn) 提交成果：、58人為一組完成的梁鋼筋的綁扎施工。、A4紙打印版“鋼筋工程施工方案”。 3、完成工種工程的施工方案編制，撰寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)。 4、了解施工項(xiàng)目管理的內(nèi)容和方法。 四、實(shí)訓(xùn)組織形式 在實(shí)訓(xùn)前，教研室負(fù)責(zé)對實(shí)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)動員。建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)的組織形式為分散實(shí)訓(xùn)、指導(dǎo)教師單獨(dú)指導(dǎo)。 每位學(xué)生自主選擇工種項(xiàng)目，58人組成一組，以小組為單位將名單報(bào)到班級學(xué)習(xí)委員處，學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)完成后將報(bào)名結(jié)果交予教研室老師。 在實(shí)訓(xùn)期間，學(xué)生以小組為單位與其相應(yīng)工種指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，按照計(jì)劃完成建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)的各部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，記錄實(shí)訓(xùn)周記，自覺遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度，接受日常實(shí)訓(xùn)考評，教研室委派指導(dǎo)教師進(jìn)行期間檢查和指導(dǎo)。 實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，認(rèn)真整理和完成有關(guān)實(shí)訓(xùn)成果，根據(jù)要求撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并打印提交。 五、實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排 建筑工程技術(shù)專業(yè)的建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)一般安排在第五學(xué)期進(jìn)行，總課時(shí)為2周（60學(xué)時(shí)）。 本次實(shí)訓(xùn)持續(xù)時(shí)間為本學(xué)期第10周第18周，各小組根據(jù)自己實(shí)際情況與指導(dǎo)教師聯(lián)系，完成2周的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。 六、成績評定 指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在施工現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際情況、分析問題與解決問題的能力，并結(jié)合實(shí)際表現(xiàn)、工作態(tài)度、遵守紀(jì)律情況等，評定實(shí)訓(xùn)成績并寫出評語。 考核方式：考查。 成績評定：操作能力50%，平時(shí)表現(xiàn)30%，實(shí)習(xí)報(bào)告：20%。 以形成性考核與平時(shí)表現(xiàn)及最終完成的書面實(shí)訓(xùn)成果成績組成，以形成性考核成績占50%，實(shí)訓(xùn)操作過程中的表現(xiàn)成績占30%，最終完成的書面施工方案成績占20%。 七、安全教育 安全教育是一項(xiàng)十分重要的實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作，安全問題是實(shí)訓(xùn)中要注意的首要問題，必須本著對實(shí)訓(xùn)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真作好安全教育，提高他們的安全素質(zhì)、提高自我防護(hù)能力，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中作到“三不傷害”（即實(shí)訓(xùn)中不傷害別人、不傷害自己、同時(shí)自己不被別人傷害），這對于確保學(xué)生的人身安全和實(shí)訓(xùn)的正常進(jìn)行至關(guān)重要。 學(xué)生在實(shí)訓(xùn)場實(shí)訓(xùn)操作過程中，指導(dǎo)教師要再次給學(xué)生強(qiáng)調(diào)安全問題，三:x建筑工程認(rèn)識實(shí)習(xí)任務(wù)書 河南城建學(xué)院 建筑工程專業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書 班 級 0514091-3 專 業(yè)工程管理（項(xiàng)目管理） 實(shí)習(xí)類別 認(rèn)識實(shí)習(xí) 時(shí) 間 指導(dǎo)教師 馮 寧、康香萍 建筑工程管理系 x年12月 管理工程系工程管理專業(yè)建筑工程實(shí)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書 一、實(shí)習(xí)的組織及實(shí)施方案 1、實(shí)習(xí)的組織：由老師帶隊(duì)集中分組進(jìn)行實(shí)習(xí)。 2、實(shí)習(xí)實(shí)施方案：由指導(dǎo)教師分別聯(lián)系15個工地，學(xué)生共分為六組，有六個指導(dǎo)教師帶隊(duì)，分別到不同的工地參觀實(shí)習(xí)，認(rèn)識工業(yè)與民用建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 二、實(shí)習(xí)的目的和任務(wù) 1、實(shí)習(xí)的目的：本次認(rèn)識實(shí)習(xí)是學(xué)生在已學(xué)習(xí)建筑制圖和建筑材料、房屋建筑學(xué)的基礎(chǔ)上，在即將學(xué)習(xí)鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)等其它專業(yè)知識時(shí)的一次實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是通過識讀典型工程的施工圖紙及參觀典型建筑、建筑工地，使學(xué)生對建筑工程知識有一個感性認(rèn)識，對本專業(yè)的概貌有一個系統(tǒng)全面的了解，為專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)奠定一個良好的基礎(chǔ)。 2、實(shí)習(xí)的任務(wù)：通過現(xiàn)場參觀、學(xué)習(xí)、聽取專家講座等活動，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉各種民用、工業(yè)建筑的建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，收集設(shè)計(jì)資料、開闊眼界、開拓思路。 三、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容 實(shí)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)場參觀，參觀已建成或正在施工的各類建筑工程，調(diào)查其功能特點(diǎn)、空間組成使用情況、建筑構(gòu)成及環(huán)境影響等。主要參觀項(xiàng)目包括： 1、各類建筑物：如住宅、公共建筑、工業(yè)建筑等； 2、各結(jié)構(gòu)類型的建筑物：磚混結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土剪力墻結(jié)構(gòu)等； 3、城市及居住小區(qū)； 4、其它建筑工程。 詳細(xì)內(nèi)容為： 1、參觀磚混結(jié)構(gòu)的多層建筑，了解其承重體系，掌握墻體的細(xì)部構(gòu)造（勒腳、窗臺、窗過梁、散水與明溝的構(gòu)造、變形縫的構(gòu)造）；2、參觀框架結(jié)構(gòu)的建筑，掌握鋼筋混凝土樓板的構(gòu)造層次、樓地層的裝修做法，頂棚的構(gòu)造；3、通過參觀現(xiàn)澆或裝配式樓梯，掌握樓梯的設(shè)計(jì)要求及平臺梁下凈高處理方法；4、參觀條形基礎(chǔ)、柱下獨(dú)立基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)，了解基礎(chǔ)的類型及地下室防潮防水構(gòu)造、鋼筋混凝土基礎(chǔ)的特點(diǎn)；5、參觀已完成裝修的商店、居民住宅樓、影劇院、教學(xué)樓等公共建筑，掌握不同使用功能的建筑各部分分別應(yīng)該滿足的基本設(shè)計(jì)和構(gòu)造要求；6、參觀小區(qū)建筑群，對小區(qū)建筑群布局有一定的了解和認(rèn)識。 四、實(shí)習(xí)的基本要求 1、通過識讀工程施工圖紙，并進(jìn)行現(xiàn)場比較，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。 2、通過參觀實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高學(xué)生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習(xí)積極性。 3、通過參觀提高自身的觀察能力和欣賞水平，加深對房屋建筑學(xué)課程學(xué)習(xí)的理解。 4、通過實(shí)習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。 5、通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勞動的觀點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。 五、實(shí)習(xí)時(shí)間安排及地點(diǎn)