[中學聯(lián)盟]河北省圍場縣棋盤山中學2016-2017學年八年級下學期期末考試語文試題（圖片版）

20162017學年度第二學期質(zhì)量檢測參考答案八年級語文第一部分（16題，25分）1.（2分）C2.（2分）A 3.（3分）D【解析】如何學會排列句子呢？我們按下列方法進行。按事情的發(fā)展順序排列按時間先后順序排列按先總述后分述的順序棑列按空間推移的順序排列（5）按照句意之間內(nèi)在邏輯排列。該語段寫的是象征的作用先說象征能直接說出思想感情排除AB；講感情表達的方式，而且起到承接作用，因此在前面，排除C；便可選定D。 4.（7分，每空1分，有錯該空不得分）千樹萬樹梨花開人有悲歡離合 月有陰晴圓缺奇山異水 天下獨絕野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰5.（5分）（1）（1分，有錯不得分）法國作家凡爾納（或“儒勒凡爾納”） 海底兩萬里（2）（2分，意對即可）他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過（3）（2分，答出一點得1分，意對即可） 尼摩船長聰慧、博學多才，他會說四國語言，自己設計打造潛艇鸚鵡螺號；遇事沉著冷靜、機智果敢，遭遇潛艇擱淺等險情時帶領船員克服困難，脫離險境；富有正義感、同情心，善待三個俘虜，救治受傷船員，搜集海底財寶支援正義斗爭。6.（6分）（1）（2分）歇后語幽默、風趣，能增強語言的感染力。（2）（2分，引用俗語1分，切中問題又能巧妙勸說1分）示例：馬虎同學，俗話說“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，沒完沒了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培養(yǎng)了好習慣，豈不兩全其美？（3）（2分）示例一：從學校出發(fā)，一直向東到十里鋪，再往東北到染坊村，然后折往西北走一段距離就是李營村。示例二：從學校出發(fā)，一直向東到十里鋪，左轉(zhuǎn)到染坊村，再往左轉(zhuǎn)沿著西北方向的路走就能到李營村。第二部分（7-22題 45分）（一）（7分）7（2分，每點0.5分）“停、投、拔、顧”四個前后連續(xù)的動作細節(jié)。8（2分，每點1分，意對即可）  運用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢日”自比伊尹；表達了詩人期望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負的強烈愿望。9. (3分，意對即可）由消沉、苦悶轉(zhuǎn)至滿懷壯志（1分）； “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！北磉_積極、樂觀，對前途充滿信心的人生態(tài)度（2分）。（二）（15分）10. （3分，每題1分）（1）全（都）（2）有的人（有人）（3）沒有11.（2分）B 12.（4分，每題2分）（1）說得對, 你沒有欺騙我。（2）善良的人與我交朋友, 我了解他們, 而對那些不善良的人, 我不了解他們!13.（3分，意對即可）示例一：皇上（萬歲）過譽了，我只是按照以誠待人的信條做事，爭取做一個君子。距離賢人還差得很遠呀。示例二：吾皇贊譽，微臣愧對，濂惟以信誠待人，勉為君子，與賢人差之千里。14.（3分，答出一點得1分，意對即可）勤奮好學、以苦為樂、誠實守信、與人為善、直言進諫。  【譯文】宋濂性情誠懇謹慎, 長期在宮中為官, 卻從不攻擊他人過失。有一次宋濂在家中與賓客一起飲酒, 太祖派人暗中觀察。第二天, 太祖便問宋濂昨天喝酒沒有, 請了哪幾位客人, 吃些什么。宋濂一一如實回答。太祖笑道:“ 說得對, 你沒有欺騙我。”太祖閑時召宋濂詢問群臣的善惡優(yōu)劣, 宋濂只是列舉表現(xiàn)優(yōu)良的大臣, 并說:“善良的人與我交朋友, 我了解他們, 而對那些不善之人, 我不了解他們!”主事茹太素上書萬余言,太祖大怒, 以此詢問廷臣的看法。有的指著茹太素的上書說:“ 這是不敬, 是誹謗,是違法。”太祖問宋濂,宋濂回答“: 茹太素是盡忠于陛下的, 陛下現(xiàn)在剛敞開言路, 怎么能給他定以大罪呢?”不久, 太祖翻閱茹太素的上書, 覺得有不少可取之處, 于是便將廷臣全部召來責問, 并直呼宋濂的字說道:“ 若不是景濂, 我?guī)缀蹙鸵e誤地加罪于上書言事的人了?！庇谑翘嬗之攬龇Q贊宋濂說“: 我聽說最上等的是圣人, 其次是賢人, 再次為君子。宋景濂為朕效力十九年, 從未說過一句假話, 也從未譏諷別人的短處, 始終如一, 他豈只是君子, 還真可以說是賢人了?！保ㄈ?分）15. （3分，每點1分，意對即可）這樣寫是為了引起讀者的思考，激發(fā)閱讀興趣，起到引人入勝的效果。16（2分）腦脊液沿著動脈周隙流入腦內(nèi)組織，與腦內(nèi)組織間液不停交換，并將細胞間液體的代謝廢物帶至靜脈周隙，隨即排除至腦外。17.（4分）舉例子、作比較（2分）；這樣更能真實、準確、形象、具體地說明了“睡眠為身體解毒”這一現(xiàn)象。（2分，意思對即可） （四）（14分）18（3分，每空1分，意對即可）夢見點點 淚別點點 回憶點點19（2分）朋友（1分） 因為它是極具靈性，理解人、信賴人。（答“給予我信任，愛和快樂”或“給予我人生的啟迪”也可）（1分，意對即可）20（4分，每題2分，意對即可） “熬”表示艱難忍受的程度（1分），既暗含點點的年老，又飽含“我”對點點能否平安度過寒冬的深切擔憂（1分）。不能（1分），三個詞語扣緊各自身份，將訣別時人人難過卻極力抑制，狗眷戀主人的自然流露，孩子們十分悲傷卻不會掩飾的情感準確傳神地表達出來。（1分）21（2分，意對即可）先銜接上文，集中敘寫了“我”的兩個夢（將兩個不同類型的夢集中對比），更能突出對點點的關切和思念（1分）。再寫點點之死，引出下文的“回憶”并為結(jié)尾的議論蓄勢（1分）。22（3分，答出一點得1分，意對即可）“窺見另一種生命那純凈靈魂”的幸運；世間某種美好和溫暖的感受；及時盡力給予愛的領悟；仁慈、悲憫的博大意義的體會；尊重、善待其他生命的認知。第三部分（23題 50分）23.作文：參考中考作文評分標準 一類文：50-45 二類文：44-40 三類文：39-30 四類文：29分以下