六年級下學期 語文第一單元測試卷

部編版六（下）第一單元測試卷一、默寫寒食，書寫正確美觀，行款整齊。(2分) 二、看拼音，寫詞語。（10分）nián go jio bàn tn fàn áo zhu tián nì tng chí guàn sh nóng chóu rn gng zhng zhàng 三、選擇題。(第1題4分，其它一題1分，計15.5分) 1.請把下列每組加點詞語中兩個錯誤讀音圈出來，并把正確讀音寫在題后括號里。4分（1）A.摻和（cn） B.棲息（q） C.機杼（sh） D.五侯(hóu) ( )（2）A.黃燜雞（mn） B.分外（fn ）C.吞噬（shì） D.迢迢(tiáo ) ( )（3）A.正月（zhèng） B. 甜黏（nián）C.皎皎(jio) D.間斷（jin）( )（4）A.擢素手(zuó) B.札札(z ) C.脈脈(mò ) D.更（gng）新 ( )2.下列詞語中沒有錯別字的一項是1分（ ）A. 蠟月、風箏、栗子、萬不得已 B.除歹、濃綢、染缸、七零八碎c.親戚、拜年、寺院、張燈結(jié)彩 D.采繪、通霄、轎車、截然不同3. 選擇正確的解釋，把序號填寫在（ ）里。2.5分“彩”在字典里的解釋有：顏色 彩色的絲綢 稱贊、夸獎的歡呼聲花樣，精彩的成分 戲劇、舞蹈正式演出前的化妝排演 獲勝的預兆。彩排（  ） 喝彩（  ） 豐富多彩（  ） 五彩繽紛（  ） 張燈結(jié)彩（  ）4.下列加點字解釋有誤的一項是1分（ ）。A.皎皎（明亮）河漢女 B.纖纖擢（洗）素（白）手 C.泣涕（眼淚）零（落下）如雨 D.盈盈（清澈）一水間（隔） 5.下列詩句與注釋不一致的一項是1分（ ）A.食物寒冷，東風把御園柳枝吹斜。（寒食東風御柳斜。） B.他們只能含情凝視而不能用話語交談。（脈脈不得語） C.秋露無聲無息打濕了院中桂花。（冷露無聲濕桂花 ） D.不知道這秋思之情落在了誰家？（不知秋思落誰家。）6.下列詩句中沒有使用修辭手法的一項是1分（ ）。A.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。 B終日不成章，泣涕零如雨。C.河漢清且淺，相去復幾許？ D.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。7.下列句子中沒有語病的一項是1分( )。A. 一個人是否有理想和信念，是取得成功的關(guān)鍵。B. 我們要增強克服困難的信心和方法。C. 我國的傳統(tǒng)節(jié)日有清明節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)。D. 造紙術(shù)是中國對世界文明的偉大貢獻之一。8.下列詩句中與我國傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)的一項是1分（ ）。 A.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 B.但愿人長久,千里共嬋娟。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 D.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。9. 下列句子中,與其他兩句意思不同的一句是1分( )A.它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢? B. 它們飛得這么低,不能看到遙遠的家。C.它們飛得這么低,能看到遙遠的家。 D.誰也不能否認，它們飛得這么低,不能看到遙遠的家。10下列表述有誤的一項是1分（ ）。 A.寒食這首詩應該用贊美的語氣誦讀。B.寒食這首詩采用的寫作方法是借古諷今。C.“纖纖（qin）擢(zhuó)素手，札札(zá)弄機杼?！痹娋渲屑狱c字注音都正確。D.寒食節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃冷食和禁煙火。11. 下列表述正確的一項是1分（ ）。A.北京春節(jié)是按時間順序來寫的，重要日子有臘八、二十三小年、除夕、正月初一、元宵節(jié)。B.臘八粥一文通過主人公八兒的語言、動作、神態(tài)和心理描寫，體現(xiàn)八兒迫不及待地想吃臘八粥, 心理活動變化構(gòu)成了本文的線索。C.課文主要寫了等粥、喝粥兩件事，其中等粥又寫了四個場景：盼粥、分粥、猜粥、看粥。D.藏戲的“開山鼻祖”唐東杰布帶著面具演出，沒有舞臺，一部戲可以演出三五天才結(jié)束。四、把詩句補充完整。（0.5x52=26分）1._，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，_。1分2.迢迢牽牛星，_。_， 札札弄機杼。_，泣涕零如雨。_，相去復幾許？_ ，脈脈不得語。3.中庭地白樹棲鴉，_。 _，今夜月明人盡望。1分4.青青_， _。_ 布德澤， 。 _，焜黃華葉衰。_ ， _？_，_！這首詩中勸人好好學習的詩句是：_， _。5.北京的春節(jié)一文中為了說明北京一年中最冷的時候引用的一句俗語是“_，_”。本文詳略得當，重點突出，其中“臘八”“_”“_”和“_”這四天的情景描寫得比較詳細。0,5x5=2.5分6臘八粥一文的作者是_，全文圍繞八兒一家熬臘八粥的經(jīng)過（依次是盼粥_吃粥，展示了一幅_的圖景。0.5x5=2.5分7.迢迢牽牛星一詩中用神態(tài)描寫來表現(xiàn)織女思念牛郎的悲切的句子是“_，_”；描寫兩星相對的清冷環(huán)境，于景中寄寓離愁的句子是“_，_”。0.5x2=2.5分8.寒食一詩中運用雙重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于濃郁春意之中的盛況的句子是“_，_”。1分9.十五夜望月一詩中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，描寫月光皎潔的詩句是“_，_”。1分10.藏戲這篇民俗散文圍繞藏戲的主要特點，從_、_、_等方面展開，讓讀者對藏戲有所認識，體會到傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的獨特魅力。1.5分11.長歌行一詩中說明時間一去不復返，勸導人們要珍惜時間，不要到老了再后悔的句子是“_，_？_，_”。0.5x4=2分12.魯濱遜漂流記一文緊扣“險”字，塑造了一個_的主人公形象。他的這場苦難經(jīng)歷告訴世人：_2分13.湯姆索亞歷險記是_國作家_的代表作品，小說的主人公湯姆索亞是一個_的孩子。0.5x3=1.5分14.騎鵝旅行記中的主人公尼爾斯是個_的孩子，他因得罪了小狐仙被變成了_。0.5x2=1分五按要求完成句子練習。(1x7=7+5=12分)1魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。(縮句)_2為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。(改為肯定句)_3嗓子很干。(改為夸張句)_4湯姆說，他覺得他是滿不在乎的。(改為直接引語)_5 要想活下去就得想辦法。（改為雙重否定句）_6.事物都具有兩面性:苦難對于強者是一筆財富，對于弱者則可能是萬丈深淵（仿寫） 事物都具有兩面性：_7.為了避免今后不再犯類似的錯誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗。（修改病句）_8寫出下列句子運用的描寫方法。(0.5x4=2分)(1)他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補丁都和過去一模一樣，只不過變得很小很小罷了。()(2)怎么回事，孩子！喂，快著！誰去拿杯水來！()(3)“這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想。()(4)于是他就丟下繩子，摸索著向那個小點走過去。()9連線。（0.5x6=3分）魯濱遜漂流記 劉易斯卡羅爾 知天命之年 13歲愛麗絲漫游奇境 塞爾瑪拉格洛芙之年 豆蔻年華 50歲騎鵝旅行記 丹尼爾笛福 花甲 60歲六語言實踐。(3分) 人物形象評論：我看湯姆索亞提示：你怎么看待湯姆索亞這個人物？你愿意向他學習嗎？寫出你自己的看法。_七、閱讀理解。(17.5分)（一）.課內(nèi)閱讀分7分 我現(xiàn)在開始認真考慮我的處境。我一一記下我經(jīng)歷的事情，并不是想把自身的遭遇傳給后人看，而是要把一直縈系在我心頭、不斷折磨著我的想法吐露出來。我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情，我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險和幸運作個對比，使自己能夠心平氣和。我按照商業(yè)簿記中借方和貸方的格式，如實記錄了我所遇到的幸與不幸:總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人.在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。 現(xiàn)在，我對自己的處境稍稍有了一點兒焉知非福的想法，我不再遠眺大海，一心想看到一艘船的蹤影了。 我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。1.選文出自 ，作者是_。1分2.聯(lián)系上下文理解詞義心平氣和：_1分 沮喪：_1分3.魯濱遜在荒島上為了生存做了很多事情，請你簡要說出其中兩件。2分_4.從文中畫線句子中，你得到了什么有益的啟示？_2分 (二) 花燈（10.5分）節(jié)日往往最能集中地表現(xiàn)一個民族的習俗和歡樂。西方的圣誕、復活、感恩等節(jié)日，大多帶有宗教色彩，有的也留著歷史的遺跡。節(jié)日在每個人的童年回憶中，必然都占有極為特殊的位置。多么窮的家里，圣誕節(jié)也得有掛滿五色小燈泡的小樹。孩子們一夜醒來，襪子里總會有慈祥的圣誕老人送的什么禮物。圣誕凌晨，孩子們還可以到人家門前去唱歌，討點零花錢。我小時候，每年就一個節(jié)一個節(jié)地盼。五月吃上櫻桃和粽子了，前額還給用雄黃畫個“王”字，就是為了避五毒。紐扣上戴一串花花綠綠的玩意兒，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布縫的。當時還不知道那個節(jié)日同古代詩人屈原的關(guān)系。多么雅的一個節(jié)日呀！七月節(jié)就該放蓮花燈了。八月節(jié)怎么窮也得吃上塊月餅，興許還弄個泥捏掛彩的兔兒爺供供。九月登高吃花糕。這個節(jié)日對漂流在外的游子最是傷感，也說明中國人的一個突出的民族特點：不忘老根兒。但最盼的，還是年下，就是現(xiàn)在的春節(jié)。哪國的節(jié)日也沒有咱們的春節(jié)熱鬧。我小時候，大商家講究“上板”（停業(yè)）一月。平時不放假，交通沒現(xiàn)在方便，放了假店員也回不去家。那一個月里，家在外省的累了一年，大多回去探親了，剩下掌柜和伙計們就關(guān)起門來使勁地敲鑼打鼓。正月里歡樂的高峰，無疑是上元佳節(jié)也叫燈節(jié)。從初十起就熱鬧，一直到十五?；艨墒钦嬲乃囆g(shù)品。有圓的、方的、八角的，有誰都買得起的各色紙燈籠，也有絹的、紗的和玻璃的。有富麗堂皇的宮燈，也有仿各種動物的羊燈、獅子燈。羊燈通身糊著細白穗子，腦袋還會搖動。另外有一種官府使用的大型紙燈，名字取得別致，叫“氣死風”。這種燈通身涂了桐油，糊得又特別嚴實，風怎么也吹不滅，所以能把風氣死。紐約第五街的霓虹燈倒也是五顏六色，有各種電子機關(guān)，變幻無窮；然而那只有商業(yè)上的宣傳，沒什么文化內(nèi)容。北京的花燈上，就像頤和團長廊的雕梁畫棟，有成套的三國水滸或紅樓夢。有些戲人兒還會耍刀耍槍。我小時最喜歡看的是走馬燈。蠟燭一點，秫秸插的中軸就能轉(zhuǎn)起來。守在燈旁的一個洞口往里望，它就像座旋轉(zhuǎn)舞臺：一下子是孫猴，轉(zhuǎn)眼又出來八戒，沙和尚也跟在后面。至今我還記得一盞走馬燈里出現(xiàn)的一個怕老婆的男人：他跪在地上，頭頂蠟扦，旁邊站著個梳了抓 的小腳女人，手舉木棒，一下一下地朝他頭上打去。燈，是店鋪最有吸引力的廣告。所以一到燈節(jié)，哪里鋪子多，哪里的花燈就更熱鬧。60年代初的一次春節(jié)，廠甸又開市了。而且正月十五，北海還舉行了花燈晚會。當時我一邊兒逛燈一邊兒就想：是呀，過去那些烏七八糟的要去掉，可像這樣季節(jié)性的游樂恢復起來，豈不大可豐富一下市民的生活。1文中的過渡句是：_。（1分）2用“_”在文中畫出直接表達作者寫作目的的句子。（1分）3文中第2自然段簡要介紹了中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，讀一讀，填空。（6.5分）五月，節(jié)日名為_，習俗是_。七月，節(jié)日名為_，習俗是_。八月，節(jié)日名為_，習俗是_。九月，節(jié)日名為_，習俗是_。以上的月份指的都是_歷月份。中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有_，在_歷_月，習俗是_。4作者介紹中國人過春節(jié)的情況，為什么要先寫西方人如何過圣誕節(jié)？（1分）_5請默寫兩句描寫中國某一傳統(tǒng)節(jié)日（除春節(jié)外）的古詩句。（1分）_八、 快樂習作。（16分）中國有許多具有特色的節(jié)日,春節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié).在這些節(jié)日里不同的地方有不同的風俗習慣,選擇一種你了解的風俗寫一寫。要求:題目自擬,可以介紹一種風俗，也可以寫你參加過的風俗活動的經(jīng)歷, 500字左右。2004006008001000第一單元測試卷參考答案一、略 二、 年糕 攪拌 攤販 熬粥 甜膩 湯匙 灌輸 濃稠 染缸 腫脹三 1.（1）A.chn C.zhù （2） A.mèn B.fèn （3） A.zhng D.jiàn （4） A.zhuó B.zh 2.C 3. 4.B 5.A 6.D 7.D 8.D 9.C 10.C 11.C四 1春城無處不飛花 輕煙散入五侯家。 2 皎皎河漢女。 纖纖擢素手 。終日不成章 。 河漢清且淺 盈盈一水間 。 3.冷露無聲濕桂花。 不知秋思落誰家。 4.青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。 5臘七臘八，凍死寒鴉。臘月二十三， 除夕， 初一， 元宵節(jié)。 6沈從文， 分粥， 猜粥， 看粥， 甜蜜溫馨、其樂融融的圖景（或淳樸、和睦、溫馨的圖景） 7終日不成章、泣涕零如雨。 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。 8春城無處不飛花，寒食東風御柳斜 9中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。10藏戲的起源、藏戲的面具、舞臺新式、演出方式等11百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。12不畏艱險、聰明能干、樂觀、在困境中頑強生存的主人公形象。 我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬 慰自己13美 馬克吐溫 示例：機智勇敢、敢于探險、追求自由、富有愛心（答對兩個即可）14調(diào)皮、貪玩、任性、懶惰、不愛學習（答對兩個即可） 只有拇指般大小的小人五1魯濱遜看到痕跡和人骨。2為了不滑下來，他只得用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。3示例：嗓子干得快要冒煙了。4湯姆說：“我覺得我是滿不在乎的。5要想活下去就不得不想辦法。或要想活下去就不能不想辦法。6答案略。如：困境對于強者是一種磨練，對于弱者是一個生命終點。7. 我們之所以總結(jié)經(jīng)驗，是為了今后不再犯類似的錯誤。 或：我們之所以總結(jié)經(jīng)驗，是為了避免今后再犯類似的錯誤。 或:為了避免今后再犯類似錯誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗. 或:為了今后不再犯類似錯誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗.8(1)外貌描寫(2)語言描寫(3)心理描寫(4)動作描寫9魯濱遜漂流記 丹尼爾笛福 知天命之年 50歲愛麗絲漫游奇境 劉易斯卡羅爾 豆蔻年華 13歲 騎鵝旅行記塞爾瑪拉格洛芙之年 花甲 60歲六、答案意思對就可以（我看來，馬克吐溫塑造的湯姆索亞這個人物形象生動而豐滿，既有可愛可敬的一面，也有明顯的缺點，他做出了令人感動的事，也捅了不少婁子。我愿意學習他的優(yōu)點，但他身上明顯的缺點我是不會去學習的）七（一）課內(nèi)閱讀1、魯濱遜漂流記 丹尼爾·笛福2、心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。本文指（能表述出意思即可，答案靈活）沮喪：灰心，失望，傷心，灰心喪氣。本文指（能表述出意思即可，答案靈活）3、流落荒島、建房定居、馴養(yǎng)培育、救“星期五”、最終“回到英國”（寫出其中兩件即可，但不能寫小標題，必須用語言描述）4、答案靈活，示例：在困境中，不要悲觀沮喪，以冷靜、理性的態(tài)度，面對現(xiàn)實、振作精神，以積極樂觀的精神面對生活。（意思對即可）（二）1哪國的節(jié)日也沒有咱們的春節(jié)熱鬧。2文章最后一句話。3端午  櫻桃和粽子   七夕   放蓮花燈   中秋節(jié)   月餅   重陽節(jié)   登高4通過對比，突出我國春節(jié)的熱鬧氣氛和民族特色。（答案不唯一）5清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（答案不唯一）14