二年級課外活動教案.doc

_學(xué)科教學(xué)工作手冊1、學(xué)期教學(xué)計劃2、教學(xué)進度安排3、備課教案4、學(xué)期教學(xué)總結(jié)學(xué)期 2016 - 2017下期 學(xué)科 課 外 活 動 年級 二 年 級 教師 課外活動 學(xué)科教學(xué)計劃教材分析 本期課外活動，沒有教材，根據(jù)學(xué)生實際，結(jié)合學(xué)校對孩子的教育要求、場地情況，編排了16節(jié)課外活動課。以達到對孩子強健體魄、文明精神的目的。學(xué)生分析通過一年多的小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具有了初步的活動能力，會一些基本的活動技能。全期教學(xué)目標1、配合體育等學(xué)科中學(xué)到的基本技能技巧，并進一步熟練掌握。2、通過一些有意義的游戲活動，展開課外活動。3、通過本學(xué)期的課外活動，使學(xué)生學(xué)會打乒乓球、羽毛球、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識，對孩子綜合鍛煉的目的。4、活動鍛煉學(xué)生的吃苦精神和堅強的毅力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。教學(xué)重點難點分析掌握好跳繩、接力、打乒乓球、羽毛球的技巧。提高孩子們的課外活動能力，增進集體合力。提高質(zhì)量的方法措施1、保證活動時間，讓學(xué)生有充分的時間進行課外活動，切實達到活動的目的。2、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別活動能力差的學(xué)生掌握各項活動的基本要領(lǐng)，并使之在原來的基礎(chǔ)上進一步得到提高和鍛煉。3、發(fā)揚團結(jié)精神，使每一個學(xué)生 的潛能得到最大限度的發(fā)揮。教學(xué)進度安排及完成情況周次教學(xué)內(nèi)容安排是否按時完成1從小做誠實的好孩子2媽媽，您辛苦了3擁 有 快 樂4跳繩5跳繩練習(xí)6合作跳繩7迎面接力跑8看誰反應(yīng)快9快樂踢毽子10學(xué)習(xí)拍球11拍球接力賽12學(xué)打羽毛球 13練習(xí)羽毛球 14數(shù)學(xué)小競賽15學(xué)習(xí)乒乓球16練習(xí)乒乓球17雙腳跳181920教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容從小做誠實的好孩子教學(xué)目標（1）   通過本次活動，讓學(xué)生初步懂得分辨是非，懂 得做人要誠實的道理。（2）   讓學(xué)生明白敢于承認錯誤，不說謊話，做誠實的孩子。（3）   學(xué)會用誠實的行為解決生活中的問題。（4）   教育學(xué)生從小要養(yǎng)成良好品德，做到“言必行行必果”。教學(xué)重點教學(xué)難點讓學(xué)生明白敢于承認錯誤，不說謊話，做誠實的孩子?；顒訙蕚?、 調(diào)查：（1） 有好朋友嗎？請用簡單的話概括你和他交往的理由。（2） 你和同學(xué)之間有矛盾嗎？最需要解決的問題是什么？2、 收集：古今中外的關(guān)于誠信的名言和故事。教學(xué)過程一、誠實故事會          1、聽故事狼來了2、 你想對故事中的牧童說些什么？（隊員自由發(fā)言） 對，這個故事告訴我們要誠實，不說謊話。3、各小隊派出代表講故事二、集體詩朗誦：天使*翅膀*誠信三、誠實討論會： 女： 我們?nèi)绾巫鰝€誠實的孩子？你們各小隊先在小隊里說一說，告訴隊員們，你們是怎樣做的？聯(lián)生活實際，說一說自己平時誠實或說謊的事情，以及自己以后該怎樣做。  （隊員自由討論。）男 ：誰先來說一說呢？（隊員自由發(fā)言。）活動結(jié)束：主持人：在人生風(fēng)浪的洗禮中，只要你擁有誠信，你的人生就可以成為出色的人生，讓我們一起努力，從小就做一個誠實的好孩子。教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容媽媽，您辛苦了教學(xué)目標孝敬父母，為父母主動分擔家務(wù)，體會父母的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動，敬長輩的好思想。教學(xué)重點教學(xué)難點孝敬父母，為父母主動分擔家務(wù)，體會父母的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動，敬長輩的好思想。教具準備1、故事朱德小時候；2、課前布置學(xué)生考慮“三八”節(jié)該為媽媽做點什么。教學(xué)過程1、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，關(guān)心父母長輩，為父母分擔家務(wù)是我們小輩應(yīng)該做的事，這也是繼承與發(fā)揚了中華民族的好傳統(tǒng)。2、聽故事，說看法。（1）聽一位同學(xué)講朱德小時候的故事。（故事內(nèi)容略）（2）說說聽了故事后的想法。3、辨析深化。       （1）判斷正確與否。                 工作了一天后，媽媽拖著疲憊的身體回到家里，小亮央求媽媽為他包餃子吃。                 一天，明明幫媽媽洗碗，不小心打碎了碗，但還是堅持洗，并跟媽媽說：“媽媽，讓我來洗吧，下次我會小心的?！?#160;                       （2）討論理由，指導(dǎo)行為。4、活動小結(jié)。5、活動延伸。從實際出發(fā)，每人為父母分擔些家務(wù)。教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容擁 有 快 樂教學(xué)目標1、引導(dǎo)學(xué)生體驗在不同生活中所呈現(xiàn)的喜怒哀樂，營造一個歡樂的氛圍，讓學(xué)生體驗快樂的情緒。2、引導(dǎo)學(xué)生對情緒進行自我調(diào)節(jié)，快樂的過每一天。教學(xué)重點教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生對情緒進行自我調(diào)節(jié)，快樂的過每一天。教具準備準備幾個跟情緒有關(guān)的故事。教學(xué)過程（一）講故事，談啟示。  1、請一位學(xué)生講故事：蒼蠅擊倒世界冠軍。  2、聽后學(xué)生自由發(fā)表看法，說說故事對自己有哪些啟示。（二）體驗情緒變化。 1、演一演：當你遇到各種不同的情況時，你會有什么反應(yīng)。 2、說一說：表演同學(xué)的情緒反應(yīng)是否恰當？為什么？  3、講一講：聽老師講一個故事（內(nèi)容略）  4、想一想：同一件事，為什么會有截然不同的兩種心情？（三）教師傳授調(diào)節(jié)情緒的方法。 情緒轉(zhuǎn)移法、理智制怒法、心理換位法、情感宣泄法（分別舉例說明）（四）同學(xué)互贈快樂卡 請同學(xué)們自己設(shè)計一張卡片，并寫上一句有關(guān)快樂的話，贈送給自己的好友。（五）讓歌聲傳遞快樂  全體同學(xué)高聲齊唱，讓快樂的歌聲充滿整個教室。 （六）老師總結(jié)：愿每一位同學(xué)都擁有快樂，祝福大家快樂每一天！教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容跳繩練習(xí)教學(xué)目標1、   練習(xí)跳繩，增強協(xié)調(diào)能力2、   練習(xí)四列體操隊行散開教學(xué)重點教學(xué)難點1、熟練掌握跳繩技巧，增強協(xié)調(diào)能力    2、練習(xí)四列體操隊行散開教具準備每人一根跳繩教學(xué)過程一、準備活動二、教學(xué)過程1、徒手原地并腳跳 2、聽節(jié)奏由慢到快練習(xí) 3、教師講解跳繩要領(lǐng) 4、教師講解示范 5、學(xué)生集體聽口令練習(xí) 6、請學(xué)生示范 7、兩人一組一人拍手一人跳 要求：動作協(xié)調(diào)，聽從指揮 教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容跳繩教學(xué)目標通過本課的活動培養(yǎng)學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性。使學(xué)生的身體得到鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志及合作精神教學(xué)重點教學(xué)難點跳繩技巧培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志及合作精神教具準備跳繩教學(xué)過程一、   組織上課：師生問好二、   組織學(xué)生進行運動前準備活動，以保證學(xué)生運動安全。三、   進行跳繩活動。先讓學(xué)生分小組進行比賽，每個小組出一名隊員比賽，看看那個小組的學(xué)生在一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)最多四、   動結(jié)束后進行放松運動。五、教師小結(jié)教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容合作跳繩教學(xué)目標通過本課的活動培養(yǎng)學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性。使學(xué)生的身體得到鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志及合作精神。教學(xué)重點教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志及合作精神。教具準備短繩若干。教學(xué)過程一、   組織上課：師生問好二、   組織學(xué)生進行運動前準備活動，以保證學(xué)生運動安全。三、   進行跳繩活動。1、 教師講解活動要求：（1）合作跳長繩：兩名學(xué)生搖繩，其余同學(xué)跳。（2）合作跳短繩：2到3名學(xué)生合作跳繩。教師提示合作方法。如：跳短繩可一人搖兩人一起跳，還可自創(chuàng)合作方法。注意跳繩時，不要相距太近以免被繩抽到。搖繩者注意周圍的同學(xué)。2、進行活動：分兩組進行活動，教師注意指導(dǎo)和做好保護工作。3、活動結(jié)束后進行放松運動。四、教師小結(jié)教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容迎面接力跑教學(xué)目標1、在簡單快樂的游戲后，學(xué)會迎面接力跑的基本方法。2、在游戲中提高快速奔跑能力和協(xié)調(diào)能力。3、體驗快樂、感受進步或挫折。4、在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重關(guān)心和團結(jié)合作。教學(xué)重點教學(xué)難點在游戲中提高快速奔跑能力和協(xié)調(diào)能力。在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重關(guān)心和團結(jié)合作。教具準備活動器材準備教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、體育委員整隊、匯報人數(shù)師生問好。2、宣告本課學(xué)習(xí)任務(wù)。3、檢查服裝，安排見習(xí)生。4、隊列練習(xí)：立正、稍息；四面轉(zhuǎn)法。二、過程：模仿活動：我們愛勞動（模仿農(nóng)民伯伯割麥子）教師創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、講解動作注意點。游戲：開展勞動競賽（割麥子）方法：學(xué)生分成人數(shù)相等的四路縱隊，分別站在相距10米左右的兩條平行線后側(cè)。令后，一側(cè)排頭手持“鐮刀”朝前跑，至“麥子”處依次用手提起，用“鐮刀”從下面揮過再放下，割完“麥子”繼續(xù)朝前跑，至對面則把“鐮刀”傳遞給對面同學(xué)。依次類推，先跑完的隊為勝。練習(xí)：傳遞勞動工具接力賽（迎面接力跑）方法：學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，成縱隊相對站立于兩邊的起跑線。令后，各隊甲組排頭迅速向乙組跑去，將“鐮刀”（接力棒）交給乙組排頭，自己站至乙組排尾，乙組排頭用同樣的方法傳給甲組。依次類推，以不犯規(guī)或少犯規(guī)又先跑完的隊為勝。三、小結(jié)1、小結(jié)：師生評議，共同例舉本課的收獲。2、保健教學(xué)：今天，我們幫農(nóng)民伯伯收割“麥子”，又進行一項體育游戲，大家有什么收獲呢？參加勞動出了汗應(yīng)怎么辦？3、收還器材教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容看誰反應(yīng)快教學(xué)目標1.      通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，是學(xué)生掌握聽信號反應(yīng)沖跑的規(guī)則。2.      通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度和靈敏性。3.      通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集中注意的能力和競爭意識。教學(xué)重點教學(xué)難點游戲的方法通過游戲發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度教具準備教學(xué)過程一、導(dǎo)入與熱身：、集合整隊、體育委員報告人數(shù)、師生問好、教師宣布本節(jié)課主要內(nèi)容、慢跑200米、徒手操二、實踐與提高：1.      游戲方法：游戲者被隊跑道在起跑線后，兩手扶地做起動準備。聽到一聲哨音后迅速轉(zhuǎn)身起跑，但如聽到兩聲哨音，則應(yīng)迅速做兩次俯臥撐后再轉(zhuǎn)身起跑按游戲者到達終點線的先后順序派出名次并做好記錄，然后將各組同名次者編在一起，再進行比賽。2.      游戲規(guī)則：預(yù)備時要求全蹲，如果提前起動后是抬臀均視為犯規(guī)，兩次搶跑者按最后一名計算，做錯誤動作為失敗，判為最后一名。3.      游戲結(jié)束后，教師宣布游戲中獲第一名次最多的前三名同學(xué)的名單，并請同學(xué)們自評游戲情況。三、調(diào)節(jié)與評價：1、放松操2、課堂小結(jié)3、師生再見教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容快樂踢毽子教學(xué)目標1、 運動參與目標：以積極態(tài)度和行為參與活動并表現(xiàn)濃厚興趣。2、運動技能目標：發(fā)展學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和靈活性等能力。        3、社會適應(yīng)目標：在體育活動中表現(xiàn)出對人的尊重和關(guān)心，具有良好的合作精神。教學(xué)重點教學(xué)難點學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和靈活性等能力胡培養(yǎng)。在體育活動中表現(xiàn)出對人的尊重和關(guān)心，具有良好的合作精神。教具準備   毽子教學(xué)過程一、游戲?qū)耄簩W(xué)生自由站在老師的周圍，師生問好，提出課的內(nèi)容和要求，激發(fā)學(xué)生活動興趣。二、熱身準備：1、學(xué)生自由玩毽子，盡量玩出不同花樣來。2、熱身操：同教師一道做。3、要  求：注意安全、動作優(yōu)美大方三、學(xué)習(xí)階段（一）踢毽子：1、語言引出學(xué)習(xí)內(nèi)容：“毽子有什么作用？怎么踢？”想一想2、抽學(xué)生說說，也可以演示一下。3、教師講解、示范4、練習(xí)（集體與分組、自由相結(jié)合的形式）5、同伴間互相比賽，教師巡回點評激勵6、學(xué)生在練習(xí)時，教師巡視，引導(dǎo)并指導(dǎo)（二）在規(guī)定的范圍內(nèi)自主玩踢毽子活動：12分鐘1、以小組為單位，將手上的毽子拼出美麗的圖案2、積極開動腦筋，大膽創(chuàng)新3、玩毽子四、回味延伸：1、放松活動2、小結(jié)3、課外作業(yè)：踢毽子教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容乒乓球教學(xué)目標1、 學(xué)會打乒乓球。2、發(fā)展乒乓球技術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智果斷、沉著冷靜、敢于勝利等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點教學(xué)難點掌握乒乓球技巧發(fā)展乒乓球技術(shù)能力教具準備乒乓球教學(xué)過程導(dǎo)入與熱身、集合整隊、體育委員報告人數(shù)、師生問好、教師宣布本課主要內(nèi)容、慢跑200米6、徒手操。 實踐與提高 1、學(xué)習(xí)乒乓球，如何接發(fā)球 2、示范 3、分組練習(xí)教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)拍球教學(xué)目標1、 讓學(xué)生掌握排球技巧。2、 能控制好籃球，在運動中排球。教學(xué)重點教學(xué)難點能控制好籃球，在運動中排球。教具準備籃球若干個教學(xué)過程導(dǎo)入與熱身、集合整隊、體育委員報告人數(shù)、師生問好、教師宣布本課主要內(nèi)容、慢跑200米實踐與提高 1、學(xué)習(xí)拍球技巧。2、教師示范拍球。3、原地依次練習(xí)拍球。4、分組練習(xí)。 鞏固提高 以小組比賽的方式檢驗學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容拍球接力賽教學(xué)目標1、使學(xué)生學(xué)會拍球。2、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神。3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點教學(xué)難點掌握拍球的動作方法行進間拍球的協(xié)調(diào)性教具準備籃球若干教學(xué)過程導(dǎo)入與熱身、集合整隊、體育委員報告人數(shù)、師生問好、教師宣布本課主要內(nèi)容、慢跑200米實踐與提高1.      教師講解滾球的動作要領(lǐng)。要求：球不能離開地面，用手掌使球滾動2.      把學(xué)生分成人數(shù)相同的4隊，教師發(fā)令后，第一排四位同學(xué)滾球前進。3.      到達終點后轉(zhuǎn)身再把球滾回來交給下一位同學(xué)。依次類推。4.      比賽結(jié)束，看哪個小組取得勝利取第一名、第二名。5.      教師講解示范拍球的動作要領(lǐng)及方法。6.      把學(xué)生分成人數(shù)相同的4隊，教師發(fā)令后，第一排四位同學(xué)拍球前進。7.      到達終點后轉(zhuǎn)身再拍球回來交給下一位同學(xué)。依次類推。8.      比賽結(jié)束，看哪個小組取得勝利取第一名、第二名。9.      教師分析活動中學(xué)生拍球時存在的問題。10.  再次比賽，避免剛講過的問題調(diào)節(jié)與評價1、放松操2、課堂小結(jié) 3、師生再見教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容雙腳跳教學(xué)目標1.      學(xué)會兩腳用力蹬地向上、向遠處跳起和落地緩沖的動作方法。2.      發(fā)展腿步力量，提高身體協(xié)調(diào)性。3.      培養(yǎng)刻苦鍛煉和沉著、果斷、善于思考的品質(zhì)。教學(xué)重點教學(xué)難點雙腳跳的動作方法腿臂協(xié)調(diào)配合教具準備教學(xué)過程導(dǎo)入與熱身、    集合整隊、    體育委員報告人數(shù)、    師生問好、    教師宣布本課主要內(nèi)容、    慢跑200米、    徒手操7、    原地屈腿跳實踐與提高1.      教師講解雙腳跳的動作要領(lǐng)動作要領(lǐng)：上體直立，兩腳分開。起跳時，兩臂用力向前擺，同時兩腳用力蹬地，迅速向前跳出，雙腳同時用全腳掌著的，兩腿自然屈膝。2        .三人一組分組練習(xí)方法：三個人一根跳繩，兩個人用手拉著繩子兩端，繩子距地面大約10公分，一人從繩子的一邊跳到另一邊，三人輪流進行。3        比賽：龍鳳擺尾規(guī)則：全班分為兩組，兩人拉著一根長繩，其他同學(xué)排隊接力，左右跳過，看哪個隊最快。4.      游戲 ：跳龍珠規(guī)則：全班分為2組，在每組前依次擺放三個足球，同學(xué)們依次從三個足球上跳過，比一比哪隊先跳完。5.      兩人一組，捶包次比一比看誰跳的遠方法：兩個人站在同一起跑線上。用雙腳跳的方法，比一比看誰跳的遠。6. 教師巡回觀看，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。調(diào)節(jié)與評價1、放松操2、課堂小結(jié)3、師生再見教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)小競賽教學(xué)目標1、 熟練掌握表內(nèi)除法。2、 提高口算速度和準確性。教學(xué)重點教學(xué)難點熟練掌握表內(nèi)除法。提高口算速度和準確性。教具準備競賽題教學(xué)過程1、 口算練習(xí)準備二、講清比賽規(guī)則1、 必須在規(guī)定時間內(nèi)完成。2、 正確要達到的具體標準。3、 正式開始競賽。4、 分組批改5、 宣布比賽結(jié)果，以小組為單位發(fā)放笑臉。教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容學(xué)打羽毛球教學(xué)目標掌握打羽毛球的基本方法，讓孩子在學(xué)習(xí)中得到鍛煉。教學(xué)重點教學(xué)難點學(xué)會打羽毛球，會接發(fā)球。教具準備羽毛球教學(xué)過程一、導(dǎo)入、    集合整隊、    體育委員報告人數(shù)、    師生問好、    教師宣布本課主要內(nèi)容、    慢跑200米、 準備活動二、學(xué)打羽毛球 1、教師講解如何接發(fā)球。 2、動作示范。 3、對打示范。3、 分組練習(xí)4、 集合整隊，小結(jié)。教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容練習(xí)乒乓球教學(xué)目標在練習(xí)中提高孩子們的乒乓球技巧，讓孩子們都會打乒乓球。教學(xué)重點教學(xué)難點在練習(xí)中提高孩子們的乒乓球技巧，讓孩子們都會打乒乓球。教具準備乒乓球拍至少兩副教學(xué)過程一、導(dǎo)入、    集合整隊、    體育委員報告人數(shù)、    師生問好、    教師宣布本課主要內(nèi)容、    慢跑200米、 準備活動二、游戲：老鷹捉小雞 1、 了解游戲規(guī)則 2、分組游戲3、 練習(xí)打乒乓球 1、分組練習(xí)，組長負責(zé)。 2、每組選派代表進行打乒乓球展示。四、小結(jié)。整隊集合。教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容練習(xí)打羽毛球教學(xué)目標在練習(xí)中提高孩子們的羽毛球技巧，讓孩子們都會打羽毛球。教學(xué)重點教學(xué)難點掌握接發(fā)球技巧，會打羽毛球。教具準備羽毛球至少兩副。教學(xué)過程一、導(dǎo)入、    集合整隊、    體育委員報告人數(shù)、    師生問好、    教師宣布本課主要內(nèi)容、    慢跑200米、 準備活動2、 游戲：丟手絹 1、 了解游戲規(guī)則 2、分兩大組游戲4、 練習(xí)打羽毛球 1、分組練習(xí)，組長負責(zé)。 2、每組選派代表進行打羽毛球展示。四、小結(jié)。整隊集合。教學(xué)反思學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)本期開展的工作及取得的成績存在的問題改進措施THANKS !致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考-可編輯修改-