河北省年中考語文總復習 專題十 綜合性學習 課時3 圖文轉(zhuǎn)換課件

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1、專題十綜合性學習課時3圖文轉(zhuǎn)換考點一考點一 圖表信息提取圖表信息提取例例 (2017(2017河北中考河北中考)閱讀下面圖表，請綜合閱讀下面圖表，請綜合20112011年到年到20162016年的數(shù)據(jù)，寫出兩條信息。年的數(shù)據(jù)，寫出兩條信息。_【解題技巧】【解題技巧】解答圖表題要注意以下三點：解答圖表題要注意以下三點：1.1.仔細讀仔細讀題，明確題目要求；題，明確題目要求；2.2.觀察分析表格中數(shù)據(jù)大小的變化，觀察分析表格中數(shù)據(jù)大小的變化，圖畫中人、事、物的關(guān)系，特別要注意表頭和圖畫中的圖畫中人、事、物的關(guān)系，特別要注意表頭和圖畫中的文字，從而把握表格數(shù)據(jù)的變化規(guī)律和圖畫的內(nèi)容主題；文字，從而把

2、握表格數(shù)據(jù)的變化規(guī)律和圖畫的內(nèi)容主題；3.3.準確歸納，簡明表述。準確歸納，簡明表述?！窘馕觥俊窘馕觥拷獯鸨绢}，要根據(jù)題干要求，緊抓圖表的主要解答本題，要根據(jù)題干要求，緊抓圖表的主要信息，比較數(shù)據(jù)變化，尋找變化規(guī)律，再用簡潔的語言信息，比較數(shù)據(jù)變化，尋找變化規(guī)律，再用簡潔的語言加以概括。觀察圖表中的數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)，虛線所代加以概括。觀察圖表中的數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)，虛線所代表的國民綜合閱讀率六年來只有很小的增長幅度；實線表的國民綜合閱讀率六年來只有很小的增長幅度；實線所代表的手機閱讀增長率大幅度提高；二者相比，手機所代表的手機閱讀增長率大幅度提高；二者相比，手機閱讀增長率的增長幅度大于國民綜合閱

3、讀率的增長幅度。閱讀增長率的增長幅度大于國民綜合閱讀率的增長幅度?！敬鸢浮俊敬鸢浮渴纠菏纠簢窬C合閱讀率增長幅度不大。國民綜合閱讀率增長幅度不大。(國民國民)手機閱讀增長率大幅度提高。手機閱讀增長率大幅度提高。(國民國民)手機閱讀增長率的增長幅度大于國民綜合閱手機閱讀增長率的增長幅度大于國民綜合閱讀率的增長幅度。讀率的增長幅度。考點二考點二 圖標解讀圖標解讀例例 (2015(2015河北中考河北中考)中國郵政于中國郵政于20152015年年1 1月月1010日發(fā)行一日發(fā)行一枚以枚以“拜年拜年”為主題的特種郵票。仔細觀察這枚郵票，完為主題的特種郵票。仔細觀察這枚郵票，完成下面的任務。成下面的

4、任務。用說明的表達方式介紹郵票畫面的主要內(nèi)容。用說明的表達方式介紹郵票畫面的主要內(nèi)容。_ _ _【解題技巧】【解題技巧】解答該類試題，可參考以下答題步驟。解答該類試題，可參考以下答題步驟。第一步：審讀畫面，觀察畫面的構(gòu)成要素。審讀畫面第一步：審讀畫面，觀察畫面的構(gòu)成要素。審讀畫面的過程就是對畫面中人、景、物等信息點的認知過程，是的過程就是對畫面中人、景、物等信息點的認知過程，是對畫面信息的初步感知階段。對畫面信息的初步感知階段。第二步：合理想象，豐富畫面信息。想象補充畫面信第二步：合理想象，豐富畫面信息。想象補充畫面信息，主要是借助畫面提供的情境，以畫面為主，結(jié)合注釋息，主要是借助畫面提供的情

5、境，以畫面為主，結(jié)合注釋(文字、符號文字、符號)，豐富畫面內(nèi)容，是對畫面信息的深入感知，豐富畫面內(nèi)容，是對畫面信息的深入感知過程。過程。第三步：類比聯(lián)想，探究畫面寓意。類比聯(lián)想是在審第三步：類比聯(lián)想，探究畫面寓意。類比聯(lián)想是在審讀、想象的基礎(chǔ)上，將畫面信息與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，深入讀、想象的基礎(chǔ)上，將畫面信息與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖。揣摩作者的創(chuàng)作意圖?！窘馕觥俊窘馕觥款}干中要求用題干中要求用“說明的表達方式說明的表達方式”進行介紹，進行介紹，所以在介紹時應根據(jù)畫面特點按照一定的順序所以在介紹時應根據(jù)畫面特點按照一定的順序(從主到次、從主到次、從前到后從前到后)進行說明，要點出進行

6、說明，要點出“兒童拜年兒童拜年”的卡通形象、的卡通形象、春聯(lián)、照壁上的羊形象的年畫、年畫中間的春聯(lián)、照壁上的羊形象的年畫、年畫中間的“福福”字等。字等。語言要平實、簡潔、連貫。語言要平實、簡潔、連貫。【答案】【答案】示例：這枚郵票畫面的主體是兩個可愛的卡示例：這枚郵票畫面的主體是兩個可愛的卡通兒童拜年形象。人物兩邊是門墩和春聯(lián)，背后是兩扇通兒童拜年形象。人物兩邊是門墩和春聯(lián)，背后是兩扇打開的大門。門內(nèi)有一方照壁，照壁上貼著羊形象的年打開的大門。門內(nèi)有一方照壁，照壁上貼著羊形象的年畫，中間是一個畫，中間是一個“福?！弊?。字。考點三考點三 漫畫解讀漫畫解讀例例 (2010(2010河北中考河北中考

7、)仔細觀察下面這幅漫畫，用說明性仔細觀察下面這幅漫畫，用說明性語言簡要介紹畫面的內(nèi)容。語言簡要介紹畫面的內(nèi)容。_【解題技巧】【解題技巧】解答漫畫題的一般思路：解答漫畫題的一般思路：第一步：審讀畫面，找出問題。觀察畫面的構(gòu)成要第一步：審讀畫面，找出問題。觀察畫面的構(gòu)成要素，分析出漫畫反映了或諷刺、揭露了社會生活中的什素，分析出漫畫反映了或諷刺、揭露了社會生活中的什么現(xiàn)象，找到出題意圖，弄明白考查了什么知識點。此么現(xiàn)象，找到出題意圖，弄明白考查了什么知識點。此步驟包括以下四個方面：步驟包括以下四個方面：審標題，仔細審讀漫畫的題審標題，仔細審讀漫畫的題目，認真分析思考題目的含義；目，認真分析思考題目

8、的含義；審主體畫面，準確把審主體畫面，準確把握漫畫的主題；握漫畫的主題；審題注和畫注，題注和畫注往往是對審題注和畫注，題注和畫注往往是對漫畫的特別提示，這也能幫助我們準確理解漫畫的主題漫畫的特別提示，這也能幫助我們準確理解漫畫的主題思想。思想。第二步：分析問題，合理想象，以便豐富畫面信息。第二步：分析問題，合理想象，以便豐富畫面信息。借助漫畫提供的情境以豐富畫面內(nèi)容，是對畫面信息的借助漫畫提供的情境以豐富畫面內(nèi)容，是對畫面信息的深入感知過程。若是揭示社會現(xiàn)象題，還要辯證地看問深入感知過程。若是揭示社會現(xiàn)象題，還要辯證地看問題，分析出這種現(xiàn)象對社會產(chǎn)生了哪些影響，這些影響題，分析出這種現(xiàn)象對社會

9、產(chǎn)生了哪些影響，這些影響包括對社會的有利影響和負面影響，我們應如何評價這包括對社會的有利影響和負面影響，我們應如何評價這種社會現(xiàn)象等。種社會現(xiàn)象等。第三步：類比聯(lián)想，探究畫面寓意。弄清命題者的意第三步：類比聯(lián)想，探究畫面寓意。弄清命題者的意圖能讓我們明辨是非曲直，讓我們從社會現(xiàn)象中找到正確圖能讓我們明辨是非曲直，讓我們從社會現(xiàn)象中找到正確的思想、正確的做法，從而提高認識，找到解決問題的正的思想、正確的做法，從而提高認識，找到解決問題的正確方法。聯(lián)想探究的方法：由果推因，由表及里，由畫面確方法。聯(lián)想探究的方法：由果推因，由表及里，由畫面到生活。到生活。第四步：得出結(jié)論，看清要求，準確表達。這一步

10、第四步：得出結(jié)論，看清要求，準確表達。這一步往往要聯(lián)系自身或生活實際，才能得出結(jié)論，如得出正往往要聯(lián)系自身或生活實際，才能得出結(jié)論，如得出正確的做法、正確的觀點等，而后根據(jù)題目要求抓住實質(zhì)確的做法、正確的觀點等，而后根據(jù)題目要求抓住實質(zhì)性的問題準確回答，如表明個人見解、認識，以及所持性的問題準確回答，如表明個人見解、認識，以及所持的態(tài)度等。的態(tài)度等?！窘馕觥俊窘馕觥窟@是一幅很有教育意義的漫畫，畫面的主體這是一幅很有教育意義的漫畫，畫面的主體是一本書和三個人，可按照從上到下的順序?qū)Ξ嬅孢M行是一本書和三個人，可按照從上到下的順序?qū)Ξ嬅孢M行分析。分析?！敬鸢浮俊敬鸢浮慨嬅娴闹黧w是一本打開的書，書的封面寫有畫面的主體是一本打開的書，書的封面寫有“一本好書一本好書”字樣，封底寫有字樣，封底寫有“一生財富一生財富”字樣。書的字樣。書的下面露出三雙腳，分別代表成年男子、成年女子和一個下面露出三雙腳，分別代表成年男子、成年女子和一個孩子，他們共孩子，他們共 同閱讀這本書。同閱讀這本書。