滬教版思品六下第5課第2框?qū)W會(huì)選擇興趣說(shuō)課課件

7C中小學(xué)課件http:/六年級(jí)第二學(xué)期六年級(jí)第二學(xué)期 第五課：學(xué)會(huì)選擇興趣第五課：學(xué)會(huì)選擇興趣 一、教材內(nèi)容一、教材內(nèi)容分析分析1、“學(xué)會(huì)選擇興趣”一框在學(xué)生學(xué)習(xí)了興趣的起源好奇心以及一系列探究性學(xué)習(xí)后，開始對(duì)興趣進(jìn)行更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。這一框包括“激發(fā)興趣”和“追求成功”兩目。在前面已經(jīng)對(duì)興趣的內(nèi)涵全面把握的前提下，通過(guò)讓學(xué)生做一些興趣活的問卷，突出興趣的主題，使學(xué)生正確對(duì)待自己的興趣和選擇自己的興趣。2、本框重點(diǎn)是讓學(xué)生懂得興趣與事業(yè)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)正確培養(yǎng)自己的興趣。因此在處理本課的過(guò)程中適應(yīng)運(yùn)用各種活動(dòng)讓學(xué)生去體會(huì)，去感覺，并留足時(shí)間給學(xué)生談體會(huì)。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析1、六年級(jí)的學(xué)生已具有初步辨別分析事物的能力。2、學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，由于他們受到特殊的關(guān)愛甚至一部分學(xué)生家庭條件太過(guò)優(yōu)越，導(dǎo)致學(xué)生生活毫無(wú)目的，找不到適合自己的興趣，對(duì)自己的人生毫無(wú)規(guī)劃。新課程標(biāo)準(zhǔn)新課程標(biāo)準(zhǔn)1、“學(xué)會(huì)選擇興趣”：正當(dāng)興趣的積極意義和不正當(dāng)興趣的消極作用，提高鑒別正當(dāng)興趣與不正當(dāng)興趣的能力。2、“培養(yǎng)正當(dāng)興趣”：方法和意義。3、“從興趣走向成功”：方法和途徑。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本課教學(xué)提出的要求是使學(xué)生培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣，發(fā)揮興趣對(duì)事業(yè)成功的牽引作用，形成明確的人生規(guī)劃。再結(jié)合學(xué)生的情況，如何因人而異培養(yǎng)學(xué)生的興趣，設(shè)置如下三維教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：加深學(xué)生對(duì)興趣的理解。能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的興趣，增加對(duì)生活的熱愛和體驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)興趣，激發(fā)對(duì)生活和事物的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)。四四、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生培養(yǎng)興趣的方法和途徑。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確區(qū)分正當(dāng)興趣和不正當(dāng)興趣，怎樣發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣，并將正當(dāng)?shù)呐d趣與將來(lái)的事業(yè)相互發(fā)揮作用。六六、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程1 1、導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)：（、導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)：（5 5分鐘）分鐘）引用歌星周杰倫的事例導(dǎo)入新課。設(shè)計(jì)意圖：吸引學(xué)生的注意力到課堂讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)生懂得正當(dāng)興趣的重要作用。2 2、講授新課環(huán)節(jié)：、講授新課環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣、追激發(fā)興趣、追求成功求成功（15181518分鐘）分鐘）在講授新課的過(guò)程中，突出教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，仔細(xì)清楚的分析了教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（1）給學(xué)生分享完周杰倫的事例后，讓學(xué)生明白正當(dāng)興趣有利于我們探索人生的奧秘，引導(dǎo)人奮發(fā)向上，最終走向成功。同時(shí)更要明白不正當(dāng)興趣的消極作用，避免不正當(dāng)興趣阻礙青少年的身心發(fā)展。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生快速進(jìn)入課程學(xué)習(xí)的狀態(tài)。（2）小組討論，以小組為單位，讓學(xué)生談?wù)勛约旱呐d趣和人生規(guī)劃，再由老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生充分表明自己的興趣。教師針對(duì)學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性地引導(dǎo)。讓學(xué)生明白自己的興趣是否真的有利于身心的成長(zhǎng)。3 3、活動(dòng)環(huán)節(jié)：、活動(dòng)環(huán)節(jié)：“興趣對(duì)對(duì)碰興趣對(duì)對(duì)碰”游戲游戲（810810分鐘）分鐘）學(xué)生分6個(gè)組介紹自己的興趣愛好，用課前準(zhǔn)備好的展板進(jìn)行展示。師：通過(guò)同學(xué)們對(duì)自己愛好、興趣的介紹，老師可以看出你們的生活是多么的豐 富多彩，你們對(duì)生活的感受和體驗(yàn)也比我想象的要深刻，對(duì)生活的這種熱愛會(huì)伴隨我們走過(guò)人生的風(fēng)雨，時(shí)刻溫暖著我們的心靈。大家剛才的展板中，也有不少同學(xué)收集了許多明星的資料，大多是從網(wǎng)絡(luò)上查找到的。教師歸納：1.正當(dāng)興趣的積極意義2.不正當(dāng)興趣的消極意義4.4.興趣辯論賽（興趣辯論賽（510510分鐘）分鐘）學(xué)生每3組為一方，正反兩方進(jìn)行辯論。辯題：上網(wǎng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)到底是好事還是壞？學(xué)生進(jìn)行辯論，老師最后進(jìn)行歸納總結(jié)，幫助學(xué)生樹立正確的興趣。教師歸納：培養(yǎng)正當(dāng)興趣的方法和意義體驗(yàn)與成長(zhǎng)（體驗(yàn)與成長(zhǎng)（5 5分鐘分鐘）在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有各種各樣的興趣。讓學(xué)生討論并寫下哪些是正當(dāng)?shù)?，哪些是不正?dāng)?shù)模繉?duì)不正當(dāng)?shù)呐d趣，寫一句提醒的話。教師歸納：從興趣走向成功的方法和意義謝謝！謝謝！