中班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我愛小鳥》

中班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思我愛小鳥活動目標(biāo)：1、要求幼兒熟練地、聲音洪亮地朗誦詩歌。2、發(fā)展幼兒的想象力，提高仿編詩歌的能力?；顒又攸c：要求幼兒熟練地朗誦詩歌?；顒与y點：認識漢字(飛、刨、跳、游、跑笑)活動準(zhǔn)備：字卡，字卡反面畫有相應(yīng)的畫面。活動過程：1、出示字卡畫面，引導(dǎo)幼兒說出畫面名稱并模仿它們的動作。2、啟發(fā)幼兒完整地說出所要模仿的動作。屈,老師.教,案,網(wǎng)如;我學(xué)老鷹飛飛3、教師將幼兒所說的句子寫在黑板上，組成詩歌我像小鳥，教會小朋友朗誦。4、啟發(fā)幼兒說出還有什么動物可以用飛飛、刨刨等詞來表示，指導(dǎo)小朋友仿編詩歌?；顒友由?；戶外游戲活動看字做動作。附：詩歌我像小鳥飛我學(xué)老鷹飛飛，我學(xué)小鳥刨刨，我學(xué)青蛙跳跳，我學(xué)魚兒游游，我學(xué)馬兒跑跑，我學(xué)花兒笑笑，我在可愛的學(xué)校，快活的像只小鳥。教學(xué)反思：整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。2