PEP英語四年級(jí)下冊(cè)Unit 6 B Let's learn

Unit 6 Shopping B Lets learn每日一句 4. While there is life there is hope. 一息若存，希望不滅。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit 6 Shopping Part B Lets learn 課型：詞匯 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞：nice, pretty, cheap, expensive。 【要非常熟練，達(dá)到脫口而出喲】； 2、 能根據(jù)所學(xué)單詞，以及所學(xué)知識(shí)藐視服飾特點(diǎn)。 3、 理解what, who, how much這幾個(gè)疑問詞的含義，并結(jié)合實(shí)際情景模擬購物場 景。 【比比誰的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、反應(yīng)夠快】。 重難點(diǎn) 1、立體掌握單詞nice, pretty, cheap, expensive的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語意思、形(圖)像、拼寫等。 2、能用相關(guān)詞匯描述服裝的搭配以及特點(diǎn)。 學(xué)具 每組準(zhǔn)備一套自制的服飾卡片。 預(yù)習(xí)提點(diǎn)： 1. 可以查電子詞典，聽錄音或向老師，組長請(qǐng)教單詞nice, pretty, cheap, expensive的正確發(fā)音，并知道漢語意思。 2. 通過The dress /T-shirt is nice/pretty對(duì)單詞進(jìn)行替換練習(xí)。 3. 向老師，組長請(qǐng)教Lets play 中表格的含義，并根據(jù)圖片進(jìn)行問答練習(xí)。 預(yù)習(xí)練兵： 1、 寫出下列單詞以及句子的漢語意思。 nice（ ） pretty（ ）cheap（ ）expensive（ ） Sarah has a pretty dress. How much is the shirt? 2、 重排下列句子。 （ ）Yes. This dress is nice. （ ）Can I help you? （ ）Can I try them on? （ ）Theyre just right. （ ）Are they OK? 課前寄語：請(qǐng)同學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后認(rèn)真獨(dú)立地在20分鐘內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。 學(xué)習(xí)過程 1、 明確目標(biāo) 激情投入 1. 小組合作復(fù)習(xí)效果（單詞、句型）展示，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2. 看Lets learn課件，讀單詞，感受并模仿發(fā)音。 3. 跟著教師讀，體驗(yàn)發(fā)音細(xì)節(jié)。同學(xué)自己試讀，慢讀，快讀，自信大聲讀。 (目標(biāo)提示：能模仿并用純正英語表達(dá)) 2、 學(xué)案引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí) 1. 慢而清晰地自練5次；2. 一口氣訓(xùn)練；3. 最大聲、最快速、最清晰的讀5次；4.計(jì)次訓(xùn)練（比比誰讀的次數(shù)多）(目標(biāo)提示：從音、形、義、像等方面立體掌握詞匯，熟練表達(dá)，反應(yīng)快捷。) 5. 由詞入句 1） 以nice為例 nice-This dress is nice. expensive-The shirt is expensive. scarf-The scarf is pretty. (在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)單詞描述相關(guān)服飾。) 2） 在課件或者卡片的引導(dǎo)下學(xué)生能兩人一組，自創(chuàng)情景模擬購物場景。 3、 小組合作 聚焦主題 1. 組長先帶讀單詞，短語（確保人人都會(huì)），然后說單詞，讓組員搶答說出對(duì)應(yīng)反義詞。 2. 組內(nèi)小展示：每個(gè)人讀單詞給大家聽，發(fā)指令大家做動(dòng)作（人人展示，人人達(dá)標(biāo)。） 3. 小組內(nèi)A-B-C異質(zhì)幫學(xué)，AA,BB,CC同質(zhì)對(duì)學(xué)，確保人人學(xué)會(huì)。 四、匯報(bào)展示 人人過關(guān) (展示內(nèi)容：單個(gè)詞匯的展示；指示語的展示；) 1. 整體過關(guān)。由老師出示單詞卡英一漢齊讀（要求：準(zhǔn)確，反應(yīng)快，整齊，不 拖長音） 2. 小組過關(guān)。由一組組長發(fā)指令，另一組整體做動(dòng)作（要求：正確，反應(yīng)快） 3. 個(gè)人過關(guān)。任意抽小組成員提問 （注：過關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分） 5、 整合提高 總結(jié)梳理 1. 搶讀，搶答Lets learn中的單詞。(最先背會(huì)的將會(huì)給該小組加分喲) 2.學(xué)唱歌謠How much is that doggie in the window? 3.小結(jié)。(用自己的話說說今天學(xué)到了什么? 為小組添光彩的時(shí)機(jī)喲) 六、反饋矯正 達(dá)標(biāo)檢測 聽音想像 聽音(磁帶、課件或師讀)憶詞，腦海中能快速閃現(xiàn)每個(gè)單詞的事物形象和字母組合。(重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。) 單詞積木將給出的字母拼裝成新單詞，寫在對(duì)應(yīng)的橫線上。 昂貴的ensepvexi 漂亮的rytpet, 好看的inec 便宜的hcape