2014屆高三生物一輪 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 1-1-1細(xì)胞概述、基本結(jié)構(gòu)及真核細(xì)胞與原核細(xì)胞（含解析）中圖版

第一單元 有機(jī)體中的細(xì)胞第1講細(xì)胞概述、基本結(jié)構(gòu)及真核細(xì)胞與 原核細(xì)胞(時(shí)間：45分鐘)A級(jí)基礎(chǔ)演練1(原創(chuàng)題)細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞。下列對(duì)此的理解不正確的是()。A沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，其生命活動(dòng)也離不開細(xì)胞B變形蟲的細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)C多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成D生命系統(tǒng)的各層次層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能解析病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行增殖等生命活動(dòng)；單細(xì)胞生物依靠其單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)；多細(xì)胞生物通過細(xì)胞分化形成了不同種類的細(xì)胞，分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)；從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，但又有各自特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。答案D2細(xì)胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是()。A英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說B德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”D細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性解析A錯(cuò)誤：建立細(xì)胞學(xué)說的是德國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺；B錯(cuò)誤：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國科學(xué)家虎克；D錯(cuò)誤：從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上說，除病毒等少數(shù)種類以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞學(xué)說只說明了生物的統(tǒng)一性，沒說明生物的多樣性。答案C3下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是()。A因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換上高倍物鏡C換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰D為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡E.要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動(dòng)F與低倍物鏡相比，高倍物鏡下視野變暗，細(xì)胞變大，數(shù)目增多解析用顯微鏡觀察材料，必須用低倍鏡先找到合適的部位，將其移到視野中央后，再換上高倍物鏡，這時(shí)只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。由于換上高倍鏡后視野變暗，為得到適宜的亮度，可調(diào)節(jié)光圈及反光鏡；E應(yīng)向相同的方向移動(dòng)；F中視野范圍變小，細(xì)胞數(shù)目減少。答案D錯(cuò)因分析對(duì)顯微鏡的使用原則及高倍鏡的使用方法不清楚。如A選項(xiàng)涉及到使用原則：任何時(shí)候都先低倍鏡后高倍鏡；E涉及到裝片移動(dòng)方向。4(2013·福建質(zhì)檢)下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是()。A溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器B中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的前期完成倍增C液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度升高導(dǎo)致植物細(xì)胞質(zhì)壁分離D葉綠體中基粒和類囊體擴(kuò)展了捕獲光能的膜面積解析溶酶體不能合成水解酶；在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期進(jìn)行中心體的復(fù)制；當(dāng)植物細(xì)胞液泡內(nèi)的細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；葉綠體中的基粒由一個(gè)個(gè)圓餅狀的類囊體堆疊而成，它有效地增加了葉綠體內(nèi)的膜面積。答案D5(2013·蘇錫常鎮(zhèn)四市一調(diào))如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述中不正確的是()。A糖蛋白主要分布在的內(nèi)外表面B、具有雙層膜結(jié)構(gòu)C細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成與有關(guān)D對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)解析糖蛋白主要分布在細(xì)胞膜()的外表面；是線粒體，是細(xì)胞核，都具有雙層膜；是中心體，動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中中心體發(fā)出星射線形成紡錘體；是高爾基體，可對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)。答案A6(2013·廣州二模)葉綠體與線粒體的相同點(diǎn)是()?？衫霉鈱W(xué)顯微鏡觀察水作為生理功能的一種原料通過囊狀結(jié)構(gòu)增大膜面積可通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成產(chǎn)生的ATP可用于各種生命活動(dòng)A BC D解析葉綠體通過囊狀結(jié)構(gòu)增大膜面積，線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴的方式增大膜面積；葉綠體產(chǎn)生的ATP僅用于暗反應(yīng)。答案B7(2013·蘇北四市三調(diào))下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是()。A細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)B卵細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞雖沒有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分都不斷更新C肺炎雙球菌等原核細(xì)胞、酵母菌等真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNAD藍(lán)藻之所以能夠進(jìn)行光合作用是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有葉綠體解析卵細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不具有分裂能力，無細(xì)胞周期，但是具有代謝能力，故其化學(xué)成分不斷更新；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，其遺傳物質(zhì)都是DNA；藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，但含有與光合作用有關(guān)的色素和酶。答案D8關(guān)于硝化細(xì)菌和酵母菌、顫藻和水綿的描述，錯(cuò)誤的是()。A硝化細(xì)菌無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量B硝化細(xì)菌無染色體，只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異，酵母菌既可在DNA水平也可在染色體水平上產(chǎn)生可遺傳變異C生活狀態(tài)下，顫藻呈藍(lán)綠色，水綿呈綠色D顫藻細(xì)胞內(nèi)有色素，水綿中有帶狀葉綠體解析原核細(xì)胞無線粒體也能通過有氧呼吸獲得能量。答案A9(原創(chuàng)題)請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是_，屬于真核細(xì)胞的是_。判斷的主要依據(jù)為_。(2)甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_。(3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無_、_而乙有；甲只有_而乙還有其他細(xì)胞器。解析圖甲是原核細(xì)胞，圖乙是真核細(xì)胞，它們的最大差別在于原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，它們的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子。答案(1)甲乙甲無以核膜為界限的細(xì)胞核而乙有(2)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子(3)核膜染色體核糖體10下列照片是用透射電子顯微鏡(TEM)拍攝的，清晰地顯示了幾種重要細(xì)胞器的細(xì)微結(jié)構(gòu)。請(qǐng)注意，這些照片只顯示了細(xì)胞的一部分，而不是整個(gè)細(xì)胞。有的照片上可能有不止一種細(xì)胞器。下列問題是針對(duì)照片中央的主要細(xì)胞器提出來的，請(qǐng)根據(jù)問題作答。(1)指出這種細(xì)胞器的名稱(箭頭所示)。_。說明這種細(xì)胞器會(huì)出現(xiàn)在哪一類細(xì)胞中。_。描述這種細(xì)胞器的功能。_。標(biāo)出這種細(xì)胞器內(nèi)的某個(gè)主要結(jié)構(gòu)。(2)指出這種細(xì)胞器的名稱(箭頭所示)。_。說明這種細(xì)胞器會(huì)出現(xiàn)在哪一類細(xì)胞中。_。描述這種細(xì)胞器的功能。_。(3)指出這種大圓形細(xì)胞器的名稱。_。說明這種細(xì)胞器會(huì)出現(xiàn)在哪一類細(xì)胞中。_。描述這種細(xì)胞器的功能。_。標(biāo)出這種細(xì)胞器內(nèi)的兩個(gè)結(jié)構(gòu)。(4)指出照片中帶狀細(xì)胞器的名稱。_。說明這種細(xì)胞器會(huì)出現(xiàn)在哪一類細(xì)胞中。_。描述這種細(xì)胞器的功能。_。指出附著在這種細(xì)胞器上的黑色“斑點(diǎn)”的名稱。_。答案(1)葉綠體綠色植物葉肉細(xì)胞植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所基粒(見題圖中箭頭所示)(2)高爾基體真核細(xì)胞蛋白質(zhì)的加工、分類、包裝的場所，在植物細(xì)胞中還參與細(xì)胞壁的形成(3)線粒體真核細(xì)胞細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所嵴、外膜(見題圖中箭頭所示)(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)真核細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成、加工、運(yùn)輸以及脂質(zhì)合成的場所核糖體(見題圖中箭頭所示)B級(jí)智能提升11(原創(chuàng)題)中國疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測出三株NDM­1耐藥基因陽性細(xì)菌。其中，疾控中心實(shí)驗(yàn)室檢出兩株來自寧夏的新生兒；一株來自福建某老年患者”。下列關(guān)于“NDM­1超級(jí)細(xì)菌”的敘述不正確的是()。A“NDM­1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)B從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，“NDM­1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次C“NDM­1超級(jí)細(xì)菌”的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞D“NDM­1超級(jí)細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有染色體解析“NDM­1超級(jí)細(xì)菌”屬于原核生物，與真核生物人體的細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是無以核膜為界限的細(xì)胞核。答案D12(2012·武漢5月，1)下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述中，正確的是()。A藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工B溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的細(xì)胞器C分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中，高爾基體膜成分的更新速度快D植物細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)冗^程解析藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。溶酶體可分解衰老的細(xì)胞器。葉綠體產(chǎn)生的ATP只用于光合作用的暗反應(yīng)。分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸及分泌過程中伴隨著膜成分的更新，故選C。答案C13(2013·濟(jì)南調(diào)研)下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中，正確的一組是()。(1)線粒體(2)葉綠體(3)高爾基體(4)核糖體(5)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(6)中心體上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器只有(3)(5)含單層膜的細(xì)胞器只有(3)(5)含RNA的細(xì)胞器只有(1)(2)A BC D解析線粒體、葉綠體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，生物膜的基本成分是磷脂和蛋白質(zhì)，其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體是單層膜的細(xì)胞器。中心體由微管蛋白構(gòu)成，核糖體由蛋白質(zhì)和核糖體RNA構(gòu)成。分泌蛋白在核糖體中合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工與運(yùn)輸，在高爾基體中包裝，分泌過程需要線粒體供能，故與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器有(1)(3)(4)(5)。含有RNA的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體。答案A14如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有_(填編號(hào))，其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于_(填編號(hào))中。(2)圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是_(填編號(hào))；圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是_(填編號(hào))。(3)圖甲、圖乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成，在形成過程中，表現(xiàn)不同的時(shí)期是_期和_期。(4)在光照充足處，給圖甲所示細(xì)胞提供含14C的CO2，在結(jié)構(gòu)中14C的轉(zhuǎn)移途徑是_(用箭頭和物質(zhì)名稱表示)。(5)如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是_。解析(1)圖甲代表植物細(xì)胞，圖乙代表動(dòng)物細(xì)胞。圖甲中含有核酸的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、葉綠體。圖乙中含有核酸的細(xì)胞器有線粒體、核糖體。因此圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都含有核酸的細(xì)胞器是線粒體、核糖體。孟德爾遺傳規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)。(2)圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是線粒體、葉綠體。圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(3)圖甲、圖乙所示的兩細(xì)胞的有絲分裂前期紡錘體的形成方式不同，末期細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同。(4)在葉綠體基質(zhì)中，14C的轉(zhuǎn)移途徑是CO2C3糖類。(5)細(xì)胞對(duì)Ca2的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸過程，需要載體和能量，而用某藥物處理圖乙所示細(xì)胞后，細(xì)胞對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有受到影響，說明該藥物破壞了Ca2的載體。答案(1)(2)(3)前末(4)CO2C3糖類(5)破壞了Ca2的載體15(2012·福州八中質(zhì)檢)如圖是某同學(xué)在“目鏡10×，物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答問題。(1)下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中錯(cuò)誤的是_。A轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的物鏡B調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離C調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小D調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度(2)欲將圖中所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向_方移動(dòng)。(3)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，按理論計(jì)算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為_個(gè)。(4)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是_。(5)觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)_。A目鏡 B物鏡C光圈 D反光鏡解析(1)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈都可調(diào)整視野的明暗，故C錯(cuò)誤、D正確。(2)在視野的左下方，要將其移到視野的中央，應(yīng)向左下方移動(dòng)。(3)根據(jù)實(shí)物范圍放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律，設(shè)換鏡后的細(xì)胞數(shù)目為x，則，得x64(個(gè))。(4)由所給條件可知：甲和乙均為物鏡，甲的放大倍數(shù)較大；丙和丁均為目鏡，丁的放大倍數(shù)較大，因此，放大倍數(shù)最大的組合為甲和丁。(5)視野左側(cè)較暗、右側(cè)明亮與目鏡、物鏡和光圈無關(guān)，在四個(gè)選項(xiàng)中只能調(diào)整反光鏡。答案(1)C(2)左下(3)64(4)甲和丁(5)D特別提醒：教師配贈(zèng)習(xí)題、課件、視頻、圖片、文檔等各種電子資源見創(chuàng)新設(shè)計(jì)·高考總復(fù)習(xí)光盤中內(nèi)容.