五年級上冊信息技術(shù)教案 - 第6課 馴服“小老鼠”南方版

第 6 課 馴服“小老鼠”教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是第二單元“了解計(jì)算機(jī)”的第二課時(shí)。主要內(nèi)容是介紹鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)和鼠標(biāo)的五種基本操作，即指向、單擊、雙擊、右擊和拖動(dòng)。由于學(xué)生剛接觸計(jì)算機(jī)，本節(jié)內(nèi)容對學(xué)生來說可能顯得有些陌生，難以接受。因此，教師應(yīng)通過通俗易懂的語言、簡單的任務(wù)，讓學(xué)生在輕松的氣氛中完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。教學(xué)對象分析本課內(nèi)容的教學(xué)對象是五年級學(xué)生，他們中有不少人平時(shí)沒機(jī)會(huì)使用計(jì)算機(jī)，只是在上一節(jié)課中才開始接觸計(jì)算機(jī)，動(dòng)手能力不夠強(qiáng)。因此，本節(jié)課應(yīng)采用通俗易懂的語言向?qū)W生介紹鼠標(biāo)的相關(guān)知識，并通過具體的任務(wù)和游戲激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識的興趣。教法建議本課是本單元的第二課，也是一堂以實(shí)踐為主的課，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握鼠標(biāo)的各種操作。1本課最重要的是如何讓學(xué)生“巧”用鼠標(biāo)，合理使用鼠標(biāo)。在本課的教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生掌握鼠標(biāo)的使用方法，還應(yīng)該要使學(xué)生意識到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性。讓學(xué)生體會(huì)到良好的行為習(xí)慣能夠在學(xué)習(xí)和生活中為自己節(jié)約大量的時(shí)間和精力。教師可以讓學(xué)生相互交流，進(jìn)行自我嘗試。對于學(xué)生的交流成果，教師先不加以評論，等學(xué)生交流完成以后，由學(xué)生比較不同的交流結(jié)果，形成共同的答案。教師可以根據(jù)交流情況，適當(dāng)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的熱情。2對于自己有電腦或基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以采用一定的方式比如游戲或比賽來調(diào)動(dòng)他們的熱情。如果班上只有極少數(shù)的同學(xué)基礎(chǔ)好，可以把講臺留給他們，由他們來組織部分課堂教學(xué)時(shí)間。為了進(jìn)一步提高教學(xué)效果，教師可以事先讓相關(guān)同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)備。3為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教師從一開始就要要求學(xué)生按照規(guī)范的步驟來進(jìn)行操作，這樣可以讓學(xué)生親身體會(huì)到規(guī)范操作的重要性。教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能目標(biāo)1認(rèn)識鼠標(biāo)，了解鼠標(biāo)由左鍵、右鍵和滾輪組成。2掌握手握鼠標(biāo)的正確方法。3掌握鼠標(biāo)的五種基本操作。（二）過程與方法目標(biāo)1在操作鼠標(biāo)的過程中體驗(yàn)計(jì)算機(jī)的神奇。2通過實(shí)踐操作讓學(xué)生感受技能性知識的學(xué)習(xí)過程。1（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1通過各種鼠標(biāo)操作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。2通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：正確的鼠標(biāo)操作方法。難點(diǎn)：操作鼠標(biāo)的手指分工。教學(xué)準(zhǔn)備機(jī)房、多媒體課件。教學(xué)過程學(xué)習(xí)過程教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)講解：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)來設(shè)計(jì)意圖引入“（挑戰(zhàn)猜謎語的游戲！ 一只老鼠尾巴長，   邊聽邊思天天趴在桌子上。你要有事不知道，輕 考，并回答老師輕一點(diǎn)它幫忙?！?#160;打一計(jì)算機(jī)部件）學(xué) 的問題。導(dǎo)入新課，引起學(xué)生興趣。生回答：鼠標(biāo)。出示實(shí)物并講解：一般來說，每臺計(jì)算機(jī)都配有這樣的設(shè)備，因?yàn)檫@個(gè)設(shè)備長得像“小老鼠”，所以我們都叫它“鼠標(biāo)”。【板書課題“鼠標(biāo)”】讓學(xué)生之認(rèn)識鼠標(biāo)示范并講解：同學(xué)們，你們知道怎么和鼠標(biāo)握手嗎下面，大家和我一起邊看邊思考間互相學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)效率。做，和你們的鼠標(biāo)親密接觸吧。手輕松自然地握住鼠標(biāo)，使它的后半部分恰好在掌下。食指和中指分別輕放在左、右按鍵上，拇指和無名指輕夾鼠標(biāo)兩側(cè)，其中食指用于分管鼠標(biāo)左鍵以及滾輪。講解：大家知道了怎么正確地握住鼠標(biāo)了，那么我們該怎么通過鼠標(biāo)對計(jì)算機(jī)發(fā)號施令呢這就要學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的基鼠標(biāo)的操作本操作了。下面大家和我一起學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的五種基本操作吧。（1）指向2邊聽邊操作通過具體任務(wù)和觀看圖片，教學(xué)生五種基本的鼠標(biāo)操操作并回答問 作。題講解：請大家移動(dòng)自己手中的鼠標(biāo)，看看顯示器上的鼠標(biāo)指針會(huì)有什么變化。提問：誰能把你操作的結(jié)果告訴大 邊思考邊操作家？講解：不錯(cuò)，指向就是移動(dòng)鼠標(biāo)，使顯示屏上鼠標(biāo)指針移動(dòng)到指定位置。例如，我們要打開“我的文檔”就應(yīng)該先移動(dòng)鼠標(biāo)，使鼠標(biāo)指針移動(dòng)到“我的文檔”圖標(biāo)上。這時(shí)，我們可以看到關(guān)于 學(xué)生自主操作“我的文檔”的提示了。（2）單擊講解：當(dāng)鼠標(biāo)指向了“我的文檔”圖標(biāo)后，如果接著用食指點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)左鍵就將“我的文檔”選中了。這個(gè)操作就是鼠標(biāo)單擊了。同學(xué)們也趕快試一試吧。思考并回答問（3）雙擊題提問：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)被選中了的圖標(biāo) （藍(lán)色顯示）有什么變化??？講解：對，圖標(biāo)上有了一層陰影，這就表示選中了“我的文檔”了。大家是不是想看看“我的文檔”里有些什么內(nèi)容啊這就得學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的雙擊操作了。示范并講解：雙擊操作是只用食指快速而連續(xù)地點(diǎn)擊兩下鼠標(biāo)的左鍵，一般用于打開文件或文件夾。（4）右擊右擊就是用中指點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)右鍵，常用于彈出快捷菜單。例如，我們在“中秋節(jié)習(xí)俗”的圖標(biāo)上右擊鼠標(biāo)就會(huì)彈出一個(gè)快捷菜單，然后將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到“預(yù)覽”上，單擊鼠標(biāo)左鍵執(zhí)行“預(yù)覽”命令，就可以看到圖片了。同學(xué)們，你們也趕緊試一試吧，“我的文檔”中可有很多漂亮的圖片哦。3聽講并模仿操作聽講并思考鞏固與練習(xí)【巡視，做個(gè)別指導(dǎo)】（5）拖動(dòng)“講解并示范： 拖動(dòng)”就是指用食指按住鼠標(biāo)左鍵不放，然后移動(dòng)鼠標(biāo)將選定的對象拖動(dòng)到指定位置后再松開鼠標(biāo)左鍵的操作。布置任務(wù)：請大家完成教材中“練功坊”的練習(xí)。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀“知識宮”的內(nèi)容，并練習(xí)“益智園”的內(nèi)容。練習(xí)操作聽講并模仿操作練習(xí)操作練習(xí)閱讀鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)充相關(guān)知識。邊回顧邊   結(jié)、回顧本節(jié)課師：你最感興趣的是什么為什么   回答匯報(bào)。分享與總結(jié)教學(xué)反思師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？讓學(xué)生總的收獲，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4