外研版七年級上冊英語 M1教學(xué)設(shè)計

Unit 1 Nice to meet you .學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會的單詞：單詞表從Chinese 到China . (90頁) 短語: be from = come from 2、重點句型： My name is . Im . Youre . Are you ? 3、能用be動詞一般現(xiàn)在時形式并正確運用于自我介紹中。 課堂準(zhǔn)備: 1、試讀本單元的單詞，不會讀的在單詞下打“”.2、試讀第2頁Activity2單詞,不會讀的在單詞下打“”.3、試讀第3頁Activity3的對話, 不會讀的在單詞下打“”, 同時試著完成第三頁的5個句子的判斷.自學(xué)交流:1、be動詞有哪三種不同形式？ 、 、 。2、用be動詞的正確形式填空： My name Miss Li. I Chinese. He my friend. We students. What your name? Where you from?合作探究:1、Chinese 是名詞時,翻譯為: _ ; 是形容詞時翻譯為: _ 2、be from 的同義詞組為: _ He is from China .(改為同義句) He _ _ China .3、what about 的同義詞為: _ 4、Is Daming from Beijing ? 肯定回答: _ 否定回答: _ 鞏固提高:Work in pairs. Ask and answer.(Activity5)A: Whats your name? B: My name isA: Are you English? B: No,Im A:How old are you? B:Im years old .Im in Class A: Nice to meet you, B: Nice to meet you ,too.拓展延伸:單項選擇：( )1. -Nice to meet you. - . A. Good morning B. You are welcom C. Nice to meet you, too D. Goodbye( )2.He from Beijing, I from Shanghai. A. is,is B. am, am C. is, am D. is, comes( )3. - Are you from China ? Yes , A. Im B. Im not C. I am D. I am( )4. is Mary from? -She is from .A. When, American B. Where, America C. What, England ( )5. My sister is . A. twelve year old B. twelve years old C. twelve-years old D. twelve-year-old( )6. (2011.長沙)-What about _ a rest ?- OK. Lets go out and have a walk . A. to take B. takes C. taking 本課小結(jié):我學(xué)會了：1、我能背本課的單詞、短語和句子（聽寫）2、am、is are的用法（口訣）*老師,我想對您說:Unit 2 Im Wang Lingling and Im thirteen years old .學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會單詞：從everyone 到all. (90頁) 短語：be from = come from2、三個問句的靈活運用：Whats his/ her name? How old is he/ she? Where is he/ she from?3、能用be動詞一般現(xiàn)在時形式并正確運用于自我介紹中; 人稱代詞和物主代詞課堂準(zhǔn)備: 1、試讀本單元的單詞，不會讀的在單詞下打“”.2、試讀第4頁Activity1的句子,把句子按正確順序排列.3、試讀第4頁Activity2的三段短文, 不會讀的在單詞下打“”,試著完成6個句子的判斷.4、單項選擇 1）- are you? -Im thirteen years old. A .What B . How C. How old 2) Mike is from and he is . A. Chinese, China B. America, American C. English, England 自學(xué)交流:1、Introduce yourself to the class.（自我介紹）: My name is Im a Imyears old. Im from2、Work in pairs. Ask and answer.（互相問答）A: Whats your name? B: My name isA: Where are you from? B: Im from ImA: How old are you? B: Im years old.合作探究:1. 不定代詞everyone 意為: 2. the capital of China意為: capital 還可以翻譯為: 3. 探討一下first name 和last name 鞏固提高:1. 互相問答: Whats his/ her name? How old is he/ she? Where is he/ she from?2. Writing(寫): Activity 5 Activity 6拓展延伸:一. 用be動詞的適當(dāng)形式填空：1.My mother _ a teacher. 2.Your sister _ ten years old. 3.His students _ all in the classroom. 4.You and I _ good friends. 5.Lucy _ an English girl.She _ in Class Two this year. 6.You _ our Chinese teacher this term.二. 用and 銜接句子來介紹自己：My names and Im 本課小結(jié):1、我背得了本課的單詞、短語和句子2、我學(xué)會用and 銜接句子來介紹自己：My names and Im *老師,我想對您說:Unit 3 Language in use學(xué)習(xí)目標(biāo):1、記住本模塊全部單詞(90頁)2、重要句子：Im your teacher . Shes my friend . Hes from Shanghai . My name is Li Daming . Her English name is Lucy .His English name is Henry. Are you from America ? No, Im not .3、能夠正確使用be ,明了一般現(xiàn)在時態(tài)中be的用法；人稱代詞和物主代詞與be 的運用. 課堂準(zhǔn)備:讀熟單詞并能記住本模塊所有單詞及重要句子自學(xué)交流:互相作自我介紹: Im . This is .Hes my friend . Im years old. Hes years old. Were and were in Class .合作探究:1、1)先再復(fù)習(xí)一下系動詞 be (is, am, are) 動詞的用法。我（I）用_ 你(you) 用_, _用于他he (她she、它it)。其他的：單數(shù)用_，復(fù)數(shù)用_。2)在老師的指導(dǎo)下嘗試完成Activity2 和Activity3,然后和同學(xué)討論總結(jié)含be 動詞句子的陳述句、否定句、一般疑問句構(gòu)成及變化規(guī)律。1) 陳述句：否定句：含有be (is, am, are) 動詞的句子在變否定句時，在be(is, am, are)動詞后加 一般疑問句：含有be (is, am, are) 動詞的句子在變一般疑問句時，只要把be(is, am, are)放到 2、請同學(xué)們仔細(xì)讀Around the world的內(nèi)容，和同學(xué)討論中西方姓名的結(jié)構(gòu)：比較中國人的姓名和英美人姓名的不同。試一試你能用英語寫出你和朋友或家人的姓名嗎？結(jié)構(gòu)：中國人的姓名: 英美人姓名: 你自己的姓名: 朋友或家人的姓名: 鞏固提高:根據(jù)漢語意思完成句子1.我是一名學(xué)生,我來自美國. I am . I am .2.他們不是中國人,他們是英國人. They arent . They .3.邁克和瑪麗在三班嗎? Mike and Mary ?4.你爸爸多少歲了? is your father ?5.他13歲嗎? he yeats ?拓展延伸:Tom 在中國讀書,請根據(jù)卡片提示介紹一下他.Given name : Tom Family name : Green From : America Age : thirteen Class : three 本課小結(jié):1、我背得了本模塊的單詞、短語和句子 2、am、is are的用法及be動詞的各種句型3、我學(xué)會了自我介紹和介紹他人*老師,我想對您說: