《孔雀東南飛》（并序）課后練習１

教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！16孔雀東南飛1、情節(jié)曲折是這篇敘事詩的特點。請你按照情節(jié)發(fā)展給每一個情節(jié)擬一個簡短的標題。2、這首詩的情節(jié)發(fā)展有兩條線索，這兩條線索是交錯發(fā)展的，請說說這樣安排情節(jié)對表現(xiàn)人物性格和深化主題有什么作用。3、用比興開頭是民歌中常見的手法，這首詩的開頭就是以“孔雀東南飛，五里一徘徊”起興的。請你說說比興的特點是什么，這樣開頭有什么作用。4、這首詩許多地方用了夸張的手法，請你從詩中舉出兩個例子民間文學的這一特點。5、給下列加點的詞加上注釋。府吏長跪告（ ） 汝豈得自由（ ）可憐體無比（） 會不相從許（）卻與小姑別（） 始適還家門（）自可斷來信（） 便言多令才（）腰若流紈素（） 好自相扶將（）千萬不復全（） 事事四五通（）6、與“否泰如天地”中“否”字讀音、意義相同的一項是（）A 廉頗老矣，尚能飯否 B 否，非否是也C 我觀其狀，果困若否 D 陟罰臧否，不宜異同7、加點詞用法不同的一組是（）A 便可白公姥 B 我有親父母 晝夜勤作息 其是牛馬嘶C 逼迫兼弟兄 D 進退無顏儀后嫁得郎君 好自相扶將8、下面詞語都是由同義詞構成的一組是A.悲摧 宦官 扶將 誓違 問訊 教訓B.否泰 婚姻 交通 綾羅 裝束 驅遣C.顏儀 登即 謂言 遺施 覆蓋 紈素D.許和 嬌逸 嬉戲 蒲葦 盤石 絲履9、下面句中加點詞語古今意思相同的一組是孔雀東南飛 汝豈得自由 千萬不復全 窈窕世無雙 可憐體無比 手中掩口啼 絡繹如浮云 躡履相逢迎 哽咽你能語 何不作衣裳 大人故嫌遲 舉手長勞勞徘徊庭樹下 處分適兄意 兩家求合葬 葉葉相交通 寡婦起彷徨.A.1 3 5 7 9 11 13 16 B.1 4 7 9 13 15 17 C.2 4 6 8 10 12 14 16D.2 3 5 8 11 13 15 17參考作案：1、（1）請歸 （2）求情（3）敘別 （4）被遣 （5）結誓 （6）還家 （7）拒媒 （8）逼婚 （9）死別 （10）告母 （11）殉情 （12）合葬2、人物性格是在兩條線索的交錯發(fā)展中充實起來的。如：最初我們只看到劉蘭芝不甘心的受折磨而自請還家的一方面，接著又看到她和仲卿夫妻恩愛的一方面，從而進一步認識劉蘭芝不但料到再也不能團聚，而且勇敢地承擔這種不幸。進而又從她被遣前的鎮(zhèn)定態(tài)度看到她在內心里忍受了多么大的痛苦。正因為愛情越深痛苦才越重，也才能更突出她的不為威壓所屈服的堅強性格。這樣寫自然會引起人們對她的同情，而深刻地痛恨迫害他們的封建家長制度和倫理道德。3、興的特點是由于對外界事物的接觸，引起與之相關的感情。在古詩里敘夫婦離別之苦的詩，常以黃鵠起興，“黃鵠一遠別，千里顧徘徊”。這首詩也是如此，只是把黃秸換成孔雀而已。4、這首詩中夸張的例子很多。如對劉蘭芝嚴妝一段的鋪敘，突出了蘭芝的美貌。太守治裝準備迎娶一段鋪敘，作者用重筆渲染，這也正反襯出蘭芝不為財勢所動，忠于愛情。5、長跪：直身而跪；自由：由（你）自己；可憐：可愛；會：一定；卻：退下來；適：出嫁；信：來使；便言：口才很好；令：美好；流：流動；扶將；服侍的意思；千萬：無論如何；通：遍。6、D 7D 8C 9B客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系