六年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 歷經(jīng)風(fēng)雨 才見(jiàn)彩虹 第8課 寶劍鋒從磨礪出 第2框《在磨礪中走向堅(jiān)強(qiáng)》課件1 魯人版五四制.ppt

《六年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 歷經(jīng)風(fēng)雨 才見(jiàn)彩虹 第8課 寶劍鋒從磨礪出 第2框《在磨礪中走向堅(jiān)強(qiáng)》課件1 魯人版五四制.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 歷經(jīng)風(fēng)雨 才見(jiàn)彩虹 第8課 寶劍鋒從磨礪出 第2框《在磨礪中走向堅(jiān)強(qiáng)》課件1 魯人版五四制.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,在磨礪中走向堅(jiān)強(qiáng),,,,,,,,,明確鍛煉任務(wù),做自己不感興趣但有意義的事,加強(qiáng)自我管理,從小事做起 從現(xiàn)在做起,人生目標(biāo)暢談,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,,工作目標(biāo)：,意志品質(zhì)目標(biāo)：,,,二、加強(qiáng)自我管理,加強(qiáng),自我,管理,和,約束,,著名美術(shù)家朱光潛在20世紀(jì)30年代為自己立下了六個(gè)字的座右銘：“此身，此時(shí)，此地?！彼忉屨f(shuō)：“凡是此身應(yīng)該做且能夠做的事，決不推諉給另一人；凡是此時(shí)應(yīng)該做且能夠做的事，決不延誤到將來(lái)；凡是此地（即自己所處的地位、環(huán)境）應(yīng)該做且能夠做的事，決不等待想像中的更好的境地。”他堅(jiān)持以此來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，抓住生命中的分分秒秒，刻苦地學(xué)習(xí)和工作，終于成為著名的美學(xué)家。,磨練意志的過(guò)程是

2、一個(gè)艱苦的過(guò)程，若不能有效地管理自己，就難以收到預(yù)期的效果。要磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，就要學(xué)會(huì)約束和管理自己。每做一件事之前，可以嘗試制訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，然后嚴(yán)格執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣，就有利于培養(yǎng)自己的意志力。在必要的情況下，還可以請(qǐng)求家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的監(jiān)督和幫助。,三、做自己不感興趣但有意義的事情,,,李寧的做法對(duì)我們磨練意志有哪些啟發(fā)？,“體操王子”李寧發(fā)現(xiàn)自己有急躁的毛病，而這一毛病可能會(huì)導(dǎo)致在比賽中出現(xiàn)失誤，影響成績(jī)。為此，他很苦惱，決心改掉它。他了解到練習(xí)書法和繪畫，能使人屏氣凝神，修身養(yǎng)性，就主動(dòng)拜一位國(guó)畫大師為師，學(xué)習(xí)畫竹子。李寧本來(lái)對(duì)畫畫沒(méi)什么興趣，試想，一個(gè)長(zhǎng)期在運(yùn)動(dòng)

3、場(chǎng)上摸爬滾打的人，突然讓他靜下來(lái)去舞文弄墨，確實(shí)有點(diǎn)強(qiáng)人所難，但他硬是堅(jiān)持了下來(lái)。在練習(xí)過(guò)程中，李寧發(fā)現(xiàn)，原來(lái)繪畫和體操之間有這么多相似之處，都講究力與美、動(dòng)與靜的結(jié)合，都需要練習(xí)者全身心地投入，而且都需那么地一絲不茍。幾年下來(lái)，李寧在緊張的體操訓(xùn)練之余堅(jiān)持做著自己本不感興趣的事，改掉了以往急躁的毛病，自己的意志磨練得更堅(jiān)強(qiáng)了。,,在生活中磨練自己,,做自己不感興趣但有意義的事情,,,,,人生因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才變得充實(shí)而富有意義。缺乏目標(biāo)，人生就會(huì)迷失方向，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，并會(huì)很輕易地被打到。人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，也是磨礪意志的過(guò)場(chǎng)。一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠?qū)Ｗⅰ?zhí)著于自己的目標(biāo)，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年、數(shù)十年甚

4、至一輩子，一步一個(gè)腳印的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。,,確立明確的目標(biāo),生活中，有意義的事情并非都是有趣的。一些事情往往是在做了之后才體會(huì)到它的意義，才會(huì)產(chǎn)生興趣。自己如果對(duì)一件有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的是缺乏興趣，千萬(wàn)不要消極回避，而應(yīng)該積極的去做這件事。做自己不感興趣的事，更要靠意志力，這恰恰是考驗(yàn)和鍛煉意志的好機(jī)會(huì)。,小組討論,小組討論,,,針對(duì)以上觀點(diǎn)發(fā)表自己的看法,要磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，就不要糾纏于一些生活中的小事，而要到大風(fēng)大浪中去經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。不是有位名人說(shuō)過(guò)“平靜的湖水練不出好舵手”嗎？,一個(gè)連小事都不能克制自己的人，怎么能指望他在做大事時(shí)成功呢？正所喟“一屋不掃，何以掃天下”。,看

5、法二：,看法一：,,,,,,,,,,,讀一讀，看看從中品味出什么,,古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“今天，我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單、也是最容易的事。每人把胳膊盡量往前甩，然后，再盡量往后甩。”說(shuō)著自己示范了一遍，“今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？” 學(xué)生們都笑了：“這么簡(jiǎn)單的事，誰(shuí)做不到呀？”一個(gè)月后，蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“每天堅(jiān)持甩手300下的同學(xué)，請(qǐng)舉起手來(lái)?！庇?0%的學(xué)生驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，當(dāng)蘇格拉底再問(wèn)時(shí)，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)習(xí)只剩下80%了。 一年后，蘇格拉底又一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手活動(dòng)，還有哪些同學(xué)堅(jiān)持做了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。

6、這個(gè)學(xué)生，就是后來(lái)古希臘的另一位大哲學(xué)家柏拉圖。,要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起,列寧,課堂小結(jié)：,堅(jiān)強(qiáng)意志是一種優(yōu)秀的心理品質(zhì)，是我們學(xué)業(yè)和事業(yè)成功的一種保證。但堅(jiān)強(qiáng)意志不是天生的，需要我們?cè)趯?shí)踐中培養(yǎng)和鍛煉。希望同學(xué)們能夠結(jié)合自己實(shí)際積極實(shí)踐，自覺(jué)磨煉，持之以恒，使自己成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人。,明日歌,明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。 世人若被明日累， 春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌!,,,這首詩(shī)七次提到“明日”，這首在反復(fù)告誡人們要珍惜時(shí)間，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎歲月。詩(shī)歌的意思淺顯，語(yǔ)言明白如話，說(shuō)理通俗易懂，很有教

7、育意義。世界上的許多東西都能盡力爭(zhēng)取和失而復(fù)得，只有時(shí)間難以挽留。人的生命只有一次，時(shí)間永不回頭。,,,,,1.磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志,要從細(xì)微之處做起,我們可以嘗試這樣做( ) 如果愛(ài)睡懶覺(jué)，那就從明天開(kāi)始按時(shí)起床如果有“明日復(fù)明日”的習(xí)慣就把“今日事，今日畢”作為座右銘，而且說(shuō)到做到如果沒(méi)有看書的習(xí)慣，就強(qiáng)迫自己每天看一小時(shí)的書如果貪玩，那就強(qiáng)迫自己每天按時(shí)復(fù)習(xí)功課完成作業(yè) ABCD2、下列做法有利于磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的有（ ） 確定符合實(shí)際且經(jīng)過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)的奮斗目標(biāo)針對(duì)自己的努力方向，選擇名言警句提醒和勉勵(lì)自己因違反學(xué)習(xí)紀(jì)律，被老師批評(píng)教育，仍然我行我素每天都認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度 ABCD3

8、、高華同學(xué)在接受心理健康教育后，發(fā)生了顯著變化，特別表現(xiàn)為不怕困難。以前在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題就問(wèn)別人，現(xiàn)在盡量不問(wèn)，自己完成。有一次作文，草稿打了兩遍，自己看不滿意就改，改了看看不滿意再改，直到夜里一點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。高興同學(xué)這種磨練意志的方法和途徑是（ ） A確立明確的目標(biāo)和計(jì)劃 B培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好 C從小事做起，從現(xiàn)在做起 D樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,選擇題,,,,,,,4、小亮總是抵不住電視的誘惑，每天放學(xué)后，都是打開(kāi)電視看動(dòng)畫片，從來(lái)不想寫作業(yè)。在老師、家長(zhǎng)的教育下，小亮也想改掉這個(gè)壞毛病，但總是改不了，原因在于（ ） A、性格有缺陷 B、智力有障礙 C、缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志D、父母教育不好5、我國(guó)心里學(xué)家研

9、究發(fā)現(xiàn)中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與意志品質(zhì)存在聯(lián)系，意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較好；意志薄弱的學(xué)生，自制力差，浮躁、脆弱，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好。這說(shuō)明（ )A、堅(jiān)強(qiáng)的意志是取得成功的重要原因 B、只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不努力學(xué)習(xí)也可以C、只有偉人才需要堅(jiān)強(qiáng)的意志D、青少年應(yīng)先培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，再努力學(xué)習(xí),選擇題,二、判斷題,1.具有明確的目標(biāo)，是磨勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)意志的首要條件，因此，我們?cè)诖_立目標(biāo)的時(shí)候，越高越好。（ ）,,,2.李菲同學(xué)認(rèn)為:要磨勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)的意志,不能糾纏于生活中的瑣事,要到大風(fēng)大浪中去經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見(jiàn)到美麗的彩虹。（ ）,,3.患難和困苦是磨勵(lì)意志的最高學(xué)府，歷經(jīng)磨難的人必然堅(jiān)強(qiáng)。（ ）,4、制定一個(gè)切實(shí)

10、可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持下去，這樣有利于培養(yǎng)自己的意志力( ),,,,單項(xiàng)選擇題,1、王哲非常想做一個(gè)楊利偉式的英雄，因此他規(guī)定自己每天按時(shí)完成作業(yè)外，再認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)各門功課。可幾天后，他就覺(jué)得太麻煩了，而不再預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。這說(shuō)明他（ ）A沒(méi)有充足時(shí)間B不具有遠(yuǎn)大理想C意志薄弱D沒(méi)從小事做起2、“什么東西比石頭還硬，或比水還軟？然而軟水卻穿透了硬石，堅(jiān)持不懈而已”這句話告訴我們培養(yǎng)和鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志要（ ）A明確提出鍛煉意志的任務(wù)B持之以恒善始善終C善于管理自己D培養(yǎng)各種行為習(xí)慣3、王明同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己存在意志不堅(jiān)強(qiáng)的弱點(diǎn)，便選擇了一些名言作為自己的座右銘來(lái)激勵(lì)自己，并制定了計(jì)劃，約束自己的行為

11、。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，他有了明顯的進(jìn)步。他這種磨礪意志的方法是（ ）A加強(qiáng)自我管理B從小事做起C確定高尚動(dòng)機(jī)D做自己不感興趣但有意義的事。4、凡是取得成功的人，都是多年如一日，專心致志，堅(jiān)忍不拔的人。這表明磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志要（ ）A持之以恒善始善終B培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C從小培養(yǎng)自己具有堅(jiān)強(qiáng)的意志D明確提出自強(qiáng)緊缺的任務(wù)。,,C,B,A,A,,,,,,,,,磨練意志有哪些方法和途徑？一、確立明確的目標(biāo)二、做自己不感興趣但有意義的事情三、加強(qiáng)自我管理和約束四、從小事做起 從現(xiàn)在做起,作 業(yè),在“感動(dòng)中國(guó)”2011網(wǎng)絡(luò)推薦候選人名單中的孟佩杰 是“ 照顧養(yǎng)母12年的孝女” 孟佩杰，女，20歲，山西師范大學(xué)學(xué)

12、生。孟佩杰有著一個(gè)不幸的童年：5歲時(shí)父親去世，母親重病，無(wú)奈將她送人領(lǐng)養(yǎng)，不久生母去世；5歲的孟佩杰由養(yǎng)母劉芳英照顧，三年后養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓，不久后，養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走，此后杳無(wú)音訊。8歲的孟佩杰開(kāi)始為生計(jì)而操勞，承擔(dān)起侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任。每個(gè)月倆人就靠養(yǎng)母微薄的病退工資生活，每天在上學(xué)之余要買菜做飯，替養(yǎng)母洗漱梳頭、換洗尿布、為全身涂抹褥瘡藥膏。孟佩杰一直悉心照料養(yǎng)母劉芳英，不離不棄。2009年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學(xué)”，在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。十二年，4000多日子，孟佩杰不僅僅在生活上照顧了養(yǎng)母劉芳英，更重要的一點(diǎn)是，她的存在讓劉芳英漸漸找回了生活下去的責(zé)任和勇氣。 （1）、請(qǐng)你對(duì)孟佩杰的做法做一個(gè)評(píng)價(jià)。 （2）、結(jié)合孟佩杰的做法，談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)該怎樣磨煉自己的意志？,謝謝觀賞,