七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元《走進(jìn)生命世界》

七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元走進(jìn)生命世界單元檢測(cè)題、選擇題（每小題有且僅有一個(gè)正確的答案，每小題2分，計(jì) 50 分。）1下列屬于生物的是（ ）A 珊瑚B.珊瑚蟲2下列說法不是生物共有特征的是（A .生長(zhǎng)3. 下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A .牛吃草B .蝌蚪長(zhǎng)成青蛙4. 下列古詩中，描寫生物生長(zhǎng)發(fā)育的是A .夜來風(fēng)雨聲，花落知多少C.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦C.機(jī)器人D .電腦）B .都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.北風(fēng)吹，雁南飛D .鐵生銹）B.紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝D .兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天5 .獲 2000 年度中國(guó)最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的科學(xué)家袁隆平的突出成就是（）A .人類基因組測(cè)序B.雜交水稻C .轉(zhuǎn)基因技術(shù)D .克隆技術(shù)6. 下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不能作為判斷生物的依據(jù)（）A. 能運(yùn)動(dòng)和由小變大B.能代謝和排出廢物C.能呼吸和獲取營(yíng)養(yǎng)D.能生長(zhǎng)和繁殖后代7. 解決下列問題與生物學(xué)的發(fā)展沒有直接關(guān)系的是（）A. 海水淡化B.環(huán)境污染C.人口劇增D .糧食短缺8. 在果園中養(yǎng)雞，一般不會(huì)出現(xiàn)的影響是（）A .增強(qiáng)雞群體質(zhì)，有利于雞的生長(zhǎng)發(fā)育B. 果樹的產(chǎn)量降低C. 減輕害蟲對(duì)果樹的危害D. 提高果園土壤的肥力B.生物的活動(dòng)規(guī)律D .生命現(xiàn)象和生物活動(dòng)規(guī)律9. 生物學(xué)的研究對(duì)象是（ ）A .生命現(xiàn)象C. 一切生物的組成10. 用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是（ ）A 新鮮的B 完整的C.薄而透明的D 干燥的11 用顯微鏡觀察微小物體時(shí)，目鏡上有“ 5X”字樣。物鏡上標(biāo)有“ 45X”字 樣。觀察到的物體的實(shí)際放大倍數(shù)是（）A. 5 倍B . 45 倍C. 50 倍D . 225 倍12把刻有“ p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí)，視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是（）A. qB. pC. dD . b13 .用顯微鏡觀察裝片時(shí)，物像位于視野的左上方，要使物像移到視野的中心， 裝片移動(dòng)的方向應(yīng)該是（）A.右下方B .右上方C.左上方D .左下方14 .在探究“水溫的變化對(duì)金魚呼吸的影響”的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)金魚的正確處理方法 是（ ）A .隨手扔掉 B .放進(jìn)垃圾桶中C .放回大自然中 D .用作魚餌15 .在使用顯微鏡時(shí)，如果要使鏡筒升降的范圍比較大，應(yīng)調(diào)節(jié)（）A .轉(zhuǎn)換器B .細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C .粗準(zhǔn)焦螺旋 D .鏡臂16 .通常我們?cè)谶M(jìn)行科學(xué)探究的一般步驟包括： 制定計(jì)劃提出問題得出結(jié)論做出假設(shè)實(shí)施實(shí)驗(yàn)下列排序正確的是（）A . B .C .D .17 .要把下圖視野中的物像從左圖轉(zhuǎn)為右圖，下列操作步驟正確的排序是（轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋移動(dòng)裝片調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器A.一一一B.一一一C .一一一D .一一一18 .使用顯微鏡觀察時(shí)，固定裝片用到的結(jié)構(gòu)是（）A.粗準(zhǔn)焦螺旋 B .壓片夾 C .反光鏡 D .細(xì)準(zhǔn)焦螺旋A白亮圓形的C.光亮橢圓形的B .圓形有直射陽光的D .灰暗圓形的20. 當(dāng)實(shí)驗(yàn)室光線較暗時(shí)，顯微鏡的調(diào)節(jié)宜為（）A .大光圈，平面鏡B.小光圈，凹面鏡C.大光圈，凹面鏡D .小光圈，平面鏡21. 要使鏡筒上升，可調(diào)節(jié)（）A.轉(zhuǎn)換器 B.粗準(zhǔn)焦螺旋C.遮光器D .反光鏡22. 在設(shè)計(jì)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該注意的問題是（）A .所有實(shí)驗(yàn)參數(shù)都相同B.所有實(shí)驗(yàn)參數(shù)都不同C.所有實(shí)驗(yàn)變量都不相同D .除實(shí)驗(yàn)變量外，其他實(shí)驗(yàn)參數(shù)相同23. 觀察是科學(xué)探究的基本方法，以下說法錯(cuò)誤的是（）A .科學(xué)觀察要有明確的目的B. 觀察要全面細(xì)致和實(shí)事求是C. 科學(xué)觀察不可以直接用肉眼，可借助放大鏡，顯微鏡等儀器D. 科學(xué)觀察有時(shí)需要較長(zhǎng)的時(shí)間，要有計(jì)劃，有耐心24. 下面顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是（）A.物鏡B.反光鏡C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.遮光器25. 某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”中，做出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙®<®®®的紙上運(yùn)動(dòng)更快，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對(duì)此該小組應(yīng)（A .放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果B. 進(jìn)一步查找資料并做出新的假設(shè):C. 適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致D. 不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論,；二、識(shí)圖填空題（每空1分，共20分）26. 觀察右面的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，并回答問題（在內(nèi)填標(biāo)號(hào)，在上填名稱） 寫出下列標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱對(duì)物像具有放大作用的是和(3)能大范圍升降鏡筒的是能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是能小范圍升降鏡筒的是 _ 能反射光線的是 。27請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問題：(1) 左圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)， 為使視 野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是 ,物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖 。(2) 右圖為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野變?yōu)橐曇皶r(shí)，操作方法(3) 右圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖，你認(rèn)為同學(xué)的觀察效果好。三、科學(xué)探究題(每空2分，共20分)28.某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中各種下10粒種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)?；ㄅ韫饩€情況溫度/C水甲向陽處20濕潤(rùn)乙向陽處10濕潤(rùn)(1) 上述實(shí)驗(yàn)中，這位同學(xué)主要探究了 對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響。因此，在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，除了這個(gè)變量，其他變量的要求是 (填相同或不同)。(2 )若甲盆中有9粒種子萌發(fā)，乙盆中沒有種子萌發(fā)，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論 為。(3)若要探究水分對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該如何在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改？ 。29. 聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動(dòng)，仍嗡嗡 地叫個(gè)不停。她對(duì)十萬個(gè)為什么中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一 結(jié)論產(chǎn)生懷疑。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里 ？下面是聶利同學(xué)的主要探索過程： 把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲。 剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲。 在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。 用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲。請(qǐng)回答：（1）聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是 。（2）從實(shí)驗(yàn)和可得出的結(jié)論是 。（3）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是 o30. 右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí) 驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯， 甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一 段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一 瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了請(qǐng)回答：（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是 瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（）A.瓶子的大小B .細(xì)菌的有無C.肉湯的多少四、簡(jiǎn)答題。（共10分）31. 19世紀(jì)著名的法國(guó)昆蟲學(xué)家亨利 法布爾是用觀察法研究昆蟲生活的第一位科學(xué)家。他是在 藍(lán)色的天空下、蟬兒的歌聲中”觀察和研究它們本能的最高表 現(xiàn)。只要天氣晴好，法布爾就帶上一把太陽傘、一個(gè)放大鏡、一枝筆、一個(gè)記錄 本、一個(gè)面包和一個(gè)蘋果，一大早就出發(fā)去觀察，天黑時(shí)才返家。他就是這樣辛 辛苦苦地工作著、探查著。他觀察每一種昆蟲都花去大量的時(shí)間，如觀察土蜂 20年、地膽過渡變態(tài)25年、隧蜂30年、蜣螂（屎克郎）40年，最后寫成著名 的昆蟲記，深受世界各地讀者的喜愛。(1)法布爾研究昆蟲，主要采用了哪一種科學(xué)探究的方法 ? (3 分)(2)法布爾在長(zhǎng)期觀察昆蟲的過程中， 肯定吃了不少苦， 可正是由于他吃苦耐勞、 鍥而不舍地付出， 才成為了舉世聞名的生物學(xué)家。 你夢(mèng)想過成為生物學(xué)家嗎， 假 如你是一位生物學(xué)家， 你會(huì)用你的科學(xué)技術(shù)來為世人解決哪些難題？又如何造福 人類呢？請(qǐng)根據(jù)已有的生物學(xué)知識(shí)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。( 7 分)組卷說明初中生物第一單元單元測(cè)試卷，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，全卷滿分 100 分，考試時(shí)間： 45分鐘。全卷 31 題，分選擇、識(shí)圖填空、科學(xué)探究和簡(jiǎn)答四大 題型對(duì)學(xué)生在知識(shí)與技能、方法、學(xué)科價(jià)值等方面進(jìn)行考查。本單元主要涉及的主要知識(shí)點(diǎn)有生物的概念、 生物學(xué)的概念和應(yīng)用、 科學(xué)探 究的方法步驟、 生物實(shí)驗(yàn)室常用儀器以及顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法等。 課標(biāo)對(duì)其 有初步了解、了解、認(rèn)識(shí)、初步學(xué)會(huì)等層次要求，這是學(xué)生進(jìn)入初中以來的第一 次生物檢測(cè)， 所以在本次命題時(shí)， 整體難度為中等， 共分易、中等，無難題設(shè)置。