《尊重和維護隱私權(quán)》PPT課件.ppt

,尊重和維護隱私權(quán),劇情回顧,茸茸是否該把QQ密碼告訴媽媽呢？,最新進展：媽媽對茸茸上網(wǎng)的事了如指掌，包括他什么時間上網(wǎng)，上了哪些網(wǎng)站，甚至包括她和同學(xué)在QQ上的聊天內(nèi)容。原來媽媽在電腦上安裝了一個“電腦家長”的新型軟件。茸茸在網(wǎng)上的一些行為都被記錄下來，茸茸很生氣，問媽媽這樣做合法嗎？,人生AB劇,媽媽的做法是否合法？,不合法,尊重隱私是道德的期盼，更是法律的要求。,思考：,1、“電子家長”產(chǎn)生的原因是什么？ 2、我們該如何協(xié)調(diào)家長的監(jiān)護權(quán)和孩子的隱私權(quán)的關(guān)系呢？,學(xué)會換位思考,媽媽為什么會索要QQ密碼？,媽媽是怎么想的？,情景AB劇學(xué)會體驗,子女并非父母的附屬物,其人格獨立.子女的日記、QQ密碼是隱私的一部分，父母也應(yīng)當尊重子女的隱私，樹立隱私意識，明確每個人都是獨立的個體，破除傳統(tǒng)文化中宣揚人格依附的陳舊觀念。,尊重他人隱私，要樹立隱私意識,和媽媽的沖突還沒有解決，茸茸又遇到了新的問題!,這還要從上個星期的QQ聊天說起,蘋果 19:57:59 公交站對面新開家小店，賣肉串，去吃吃看呀？,茸茸 19:57:41 會不會不衛(wèi)生啊？我小學(xué)的時候得過肝炎，就是吃了不衛(wèi)生的東西，很難受的！,蘋果 19:58:25 這樣的啊,茸茸 19:58:45 我媽來了，不說了。,第二天，茸茸發(fā)現(xiàn)肖肖變了，和她保持距離，說話也隔得遠遠的，不知道為什么。,漸漸地，班上很多同學(xué)都知道了茸茸得過肝炎，不少人開始疏遠她，榮榮為此感到很痛苦，并且在網(wǎng)上質(zhì)問了肖肖,茸茸 19:57:41 你怎么可以把我得過肝炎的事情告訴別人？你這樣是不對的！,蘋果 19:58:25 這個事情又不是我捏造出來的，是事實，我沒有錯！,茸茸 19:57:41 我告訴老師去,蘋果 19:58:25 你去好了，我又沒有錯！,1.是什么原因?qū)е氯兹兹绱送纯啵?2.肖肖的想法有道理嗎？,大家一起來分析,肖肖的理由不合法。她的行為是侵犯他人隱私權(quán)的行為。因為茸茸的病情是個人隱私，受法律保護，任何人都負有不得侵害他人隱私權(quán)的義務(wù)即未經(jīng)他人同意不得傳搖、擴散其隱私。肖肖在班上傳播毛茸茸隱私的行為，是侵害茸茸隱私權(quán)的行為。,2.肖肖的想法有道理嗎？,老師，應(yīng)當支持茸茸的請求。因為肖肖傳播茸茸得過肝炎的事，給茸茸精神上造成很大的刺激，身心受到侵害，所以應(yīng)當承擔其行為造成損害的責任，即賠禮道歉、消除影響并支付精神損害賠償金。,3.你認為老師應(yīng)如何處理這件事情？,強化責任與信譽意識,肖肖公開好朋友茸茸的談話內(nèi)容，其行為侵犯了茸茸的隱私權(quán)，同時也是沒有責任和不講信譽的表現(xiàn)。尊重他人隱私，要強化責任和信譽意識，親人、朋友之間分享一些秘密是基于彼此的信任，所以應(yīng)當為對方保守秘密。茸茸告訴肖肖自己的病情，并不意味著肖肖因此有權(quán)公開，茸茸的病情內(nèi)容仍然屬于他的隱私。肖肖擅自擴散茸茸的隱私是一種侵權(quán)行為。受害人有權(quán)要求侵害人承擔相應(yīng)的法律責任,人與人之間要相互尊重彼此的隱私,保護公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風(fēng)尚。,在銀行柜臺前設(shè)置一米線。 我們的習(xí)慣用語：你多大了？你多重？談戀愛了嗎？每月收入是多少？ 網(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊賣給某信息公司。 因為有人曾將廠里的產(chǎn)品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。 警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行監(jiān)聽。 進他人房間先敲門。 上述行為哪些是尊重他人隱私的行為？哪些是不尊重他人隱私的行為？,是,是,否,否,否,是,依法維護隱私權(quán),個人隱私受法律保護。侵擾他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。要承擔法律責任.,辯析與思考,小小雄辯家學(xué)會分析,學(xué)校為防止考試作弊，在教室里安裝了監(jiān)視器。,對學(xué)生來說，自覺地以道德和紀律約束自己，自己行得正，也就不怕監(jiān)視。監(jiān)視器能迅速傳遞教室內(nèi)的信息，如果發(fā)生火災(zāi)等意外，還有助于及時處置，保證學(xué)生的安全。,在教室里安裝監(jiān)視器,協(xié)商,司法保護,停止侵害、賠禮道歉、要求精神損害賠償,當隱私權(quán)受到侵害時，應(yīng)該學(xué)會維護自己的權(quán)益。,給自己的隱私上把鎖,增強自我保護意識，例如： 認真選擇傾訴對象； 在上網(wǎng)時注意保護隱私,出現(xiàn)煩惱時，要與值得信任的人溝通和交流,在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴散。,上網(wǎng)保護隱私九法：,（1）了解網(wǎng)頁的隱私政策,（2）為個人使用的電郵登記另一個郵址,（3）不要在網(wǎng)上將個人資料傳給陌生人,（4）瀏覽網(wǎng)頁后把相關(guān)記憶清除,（5）確定與網(wǎng)站連線時資料不會外泄,（6）拒絕接收任何不必要的信息,（7）把電郵加密后才傳送,（8）瀏覽網(wǎng)頁時使用保密器,（9）拒絕與第三者共用資料,聽了同學(xué)們的建議，榮榮“恍然大悟”了：我應(yīng)該學(xué)會依法維護隱私權(quán)，增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖，把自己封閉起來，與世隔絕！,維護隱私不等于自我封閉,感悟隱私,尊重他人隱私，給隱私一個自由的空間，這是道德的期盼，更是法律的要求！ 讓我們行動起來，強化自我保護意識，依法維護自身的隱私權(quán)！,教師贈言：,給隱私一個自由空間,【鞏固練習(xí)】： 尊重他人隱私，需要強化（ ） 公平意識 競爭意識 責任意識 信譽意識 A、 B、 C D ,C,隨意公開他人的隱私行為是（ ） A、破壞友誼的行為 B、一種不道德的行為，與法無關(guān) C、侵害他人隱私的行為 D、擾亂社會治安的行為,AC,由于學(xué)習(xí)成績不斷下降，班主任王老師懷疑茸茸有早戀傾向，為制止這種行為，便當眾翻了茸茸的書包，強迫她交出日記。王老師還將部分日記和信件的內(nèi)容在班上公布。從此茸茸成了全班同學(xué)嘲笑的對象，整日緊張兮兮的。茸茸該怎么辦呢？,班主任翻了我的書包,請你給這個故事設(shè)計一個結(jié)局，告訴茸茸該怎么辦?,茸茸 19:57:41 最近媽媽老是問我上網(wǎng)在干什么，想看聊天記錄，煩死了,蘋果 19:58:25 我媽媽也老是在我上QQ的時候張望電腦屏幕，好象我在干壞事一樣,茸茸19:57:41 她還一定要我的QQ密碼，不然不讓我上網(wǎng),蘋果 19:58:25 那怎么辦呀，我以后都不敢確定是不是在和你聊天了，搞不好是你媽！,茸茸 19:57:41 唉，你說我該怎么辦呀？幫幫我吧！,一個開朗初中女生，和大家一樣，喜歡聽音樂上網(wǎng)，可是，生活中也有不少煩惱，讓她很困惑,茸茸,-,吃過晚飯，和往常一樣，茸茸和網(wǎng)名蘋果的同班好友肖肖在QQ上聊天,A：應(yīng)該把QQ的密碼告訴媽媽,B：我不想把QQ密碼告訴媽媽,人生AB劇,如果你是茸茸，你會怎么做? 并闡明理由。,