《七年級歷史上冊 第三單元 秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第9課 秦統(tǒng)一中國教學(xué)課件2 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級歷史上冊 第三單元 秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第9課 秦統(tǒng)一中國教學(xué)課件2 新人教版.ppt(27頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元 秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第9課 秦統(tǒng)一中國,歷史七年級上冊( RJ )教學(xué)課件,導(dǎo)入新課,公元前246年,13歲的秦王政登基稱王。公元前230年,秦王發(fā)兵滅韓,拉開了10年統(tǒng)一戰(zhàn)爭的序幕。秦王政二十六年,滅齊,至此天下盡歸于秦。秦王建立起中央集權(quán)制的龐大帝國,統(tǒng)一文字,統(tǒng)一度量衡,天下萬民只有一個(gè)領(lǐng)袖秦始皇。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.知道秦朝的統(tǒng)一,掌握秦朝建立的中央集權(quán)制度,理解鞏固統(tǒng)一的措施及其對鞏固國家統(tǒng)一的作用。 2.探討秦統(tǒng)一的歷史意義,培養(yǎng)分析問題的能力。 3.學(xué)習(xí)識(shí)讀歷史地圖,新課探究,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:秦滅六國,合作探究: 秦始皇能夠滅掉東方六國,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的原因有哪
2、些?小組合作交流。,秦滅六國原因: (1)戰(zhàn)亂頻繁、百姓渴望安定。 (2)商鞅變法使秦國實(shí)力超群。 (3)秦王嬴政招募人才,積極策劃。,秦滅六國的過程圖,,,,,,,秦滅六國,公元前221年,秦統(tǒng)一歷史意義: 結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面,建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。,秦始皇(前259年前210年),嬴姓,趙氏,名政。秦莊襄王之子。出生于趙國都城邯鄲,十三歲繼承王位,三十九歲稱皇帝,在位三十七年。中國歷史上著名的政治家、戰(zhàn)略家、改革家,首位完成華夏大一統(tǒng)的鐵腕政治人物。,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:確立中央集權(quán)制度,課堂活動(dòng): 學(xué)生表演小品朝會(huì),情景再現(xiàn),感受秦朝確立中央集權(quán)制
3、度的過程。,問題思考: 秦朝中央集權(quán)制度創(chuàng)建的原因有哪些?,一是秦統(tǒng)一后,原先各自為政形式不能適應(yīng)新的社會(huì)發(fā)展; 二是為了加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治和鞏固統(tǒng)一。,最高統(tǒng)治者,皇帝,君主專制,中央政府,太尉,丞相,御史大夫,中央集權(quán),地方政府,郡守,縣令,,,,,,,,,,,,,,,秦始皇創(chuàng)立的大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度,問題探究: 試比較秦朝的郡縣制與周朝分封制的不同?,王,皇 帝,周天子在名義上是天下共主,縱覽全國的一切軍政大權(quán),分封制,建立郡縣制,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:鞏固統(tǒng)一的措施,統(tǒng)一文字,小篆,漢字的演變過程,燕,韓趙魏布幣,楚貝幣,圓形方孔錢,統(tǒng)一貨幣,度,量,衡,統(tǒng)一度量衡,度---計(jì)算物品長度的單位。秦
4、一尺約今23.1cm 量---測量物品容積的單位。秦一升約今202ml 衡---測量物體輕重的單位。秦一斤約為今250g,,,修靈渠,軍 事,長城始建于周朝,春秋戰(zhàn)國時(shí)期的秦、趙、燕,以后后來的秦朝、漢朝都有修建,修建長城的目的多被理解為抵御北方匈奴的侵略。,課堂小結(jié),,秦統(tǒng)一六國,措施,軍 事,,政 治,經(jīng) 濟(jì),文 化,,北,南,公元前221年,專制主義中央集權(quán),統(tǒng)一貨幣、度量衡,統(tǒng)一文字:小篆 隸書,北筑長城,抵御匈奴,開發(fā)南疆,興修靈渠,隨堂訓(xùn)練,1.梁啟超:“天下之統(tǒng)一,勢也。不統(tǒng)于秦,亦統(tǒng)于他國?!碧煜隆敖y(tǒng)于秦”發(fā)生在()A公元前356年 B公元前230年C公元前221年 D公元前202年,C,2.秦統(tǒng)一后,為維護(hù)皇權(quán),鞏固統(tǒng)治,加 強(qiáng)了對官員的監(jiān)察管理。其中,中央分管監(jiān)察百官的是 ()A刺史 B丞相C太尉 D御史大夫,D,