2017屆中考化學一輪復(fù)習 第16課時 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 化學反應(yīng)的基本類型學案

第16課時 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 化學反應(yīng)的基本類型【復(fù)習目標】1、理解物質(zhì)的變化、性質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系；2、認識幾種常見的化學反應(yīng)的基本類型，會判斷基本反應(yīng)類型。【課時安排】教學安排：1課時【復(fù)習重點和難點】1、理解物質(zhì)的變化、性質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系；2、認識幾種常見的化學反應(yīng)的基本類型，會判斷基本反應(yīng)類型?！窘虒W過程】一、知識梳理：考點一、物質(zhì)的變化1、 化學變化：生成了其它物質(zhì)的變化2、物理變化：沒有生成其它物質(zhì)的變化 考點二、物質(zhì)的性質(zhì)1、物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì) (如:顏色、狀態(tài)、密度、氣味、熔點、沸點、硬度、水溶性等) 2、化學性質(zhì)：物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì) (如:可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等)考點三、化學基本反應(yīng)類型一、 化合反應(yīng)；定義： 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng) 特點：多變一基本形式：ABAB二、分解反應(yīng)：定義：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng) 特點：一變多 基本形式：ABAB三、 置換反應(yīng)： 定義：由一種單質(zhì)和一種化合物起反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)基本形式：A + BC = AC + B （1）金屬單質(zhì) + 酸 - 鹽 + 氫氣 （置換反應(yīng)）鋅和稀硫酸反應(yīng)：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2鎂和稀硫酸反應(yīng)：Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2鋁和稀硫酸反應(yīng)：2Al + 3H2SO4 = Al2(SO4)3 + 3H2（2）金屬單質(zhì) + 鹽（溶液） -另一種金屬 + 另一種鹽鐵與硫酸銅反應(yīng)：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4鋅片放入硫酸銅溶液中：CuSO4+Zn=ZnSO4+Cu（3）金屬氧化物木炭或氫氣金屬二氧化碳或水高溫焦炭還原氧化鐵：3C+ 2Fe2O3 = 4Fe + 3CO2加熱氫氣還原氧化銅：H2 + CuO = Cu + H2O四、 復(fù)分解反應(yīng)：1、定義：由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng) 2、基本形式：AB + CD = AD + CB 一換一 相互交換（正價與正價交換）3、復(fù)分解反應(yīng)的條件：滿足下列任意一個條件、有水生成、有氣體生成、有沉淀生成。4、復(fù)分解反應(yīng)類型：（1）堿性氧化物酸鹽H2OFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O(2)堿酸鹽H2OCu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O(3)酸鹽新鹽新酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2(4)鹽1鹽2新鹽1新鹽2KCl+AgNO3=AgCl+KNO3 NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3(5)鹽堿新鹽新堿CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4 FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3+3NaCl二、題型、方法歸納：本課題復(fù)習物質(zhì)的變化、性質(zhì)、化學反應(yīng)的基本反應(yīng)類型，要求學生理解物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的區(qū)別。物理變化、化學變化的區(qū)別聯(lián)系，學會區(qū)別性質(zhì)和變化的不同點，四種反應(yīng)類型的區(qū)別，學會鑒別反應(yīng)類型，中考主要以選擇題、填空題為主三、典例精講：典題1：下列物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物理性質(zhì)的是（ ）A金剛石用于刻玻璃 B氧氣用于煉鋼C還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑 D二氧化碳用于滅火典例2：下列物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物理性質(zhì)的是（）A生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑B小蘇打在做饅頭時作發(fā)酵劑C還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑D干冰在舞臺制霧時作制冷劑典例3：生活中的下列變化屬于化學變化的是（ ）A果汁榨取  B粉筆折斷   C紙張燃燒   D、 。典例4：日常生活中的下列做法，沒有利用化學變化的是（）A家庭自釀葡萄酒 B冰塊給水產(chǎn)品保鮮C鹵水點制豆腐 D84消毒液漂白織物典例5：下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）A水電解反應(yīng) B點燃鎂條C純堿與鹽酸反應(yīng) D用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體參考答案典例精講：典題1：解析：A、金剛石用于刻玻璃是利用金剛石硬度大，沒有新物質(zhì)生成，利用了物理性質(zhì)，故A正確；B、氧氣用于煉鋼是利用了氧氣的化學性質(zhì)-氧化性，故B錯；C、還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑，是利用鐵生銹結(jié)合氧氣和水，有新物質(zhì)生成，利用了化學性質(zhì)，故C錯；D、二氧化碳用于滅火，是利用了二氧化碳不燃燒不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)，既有物理性質(zhì)又有化學性質(zhì)，故D錯故選A典例2：解析：生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑，是利用了生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤B、小蘇打在做饅頭時作發(fā)酵劑，是利用了小蘇打能與發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤C、還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑，是利用了鐵能與氧氣、水分反應(yīng)生成鐵銹的性質(zhì)，需通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤D、干冰在舞臺制霧時作制冷劑，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確故選：D典例3：解析：A、果汁榨取的過程中只是從水果中分離出果汁，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、粉筆折斷的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、紙張燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化D、燃放煙花的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化故選C，補充D燃放煙花典例4：解析：A、家庭自釀葡萄酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化B、冰塊給水產(chǎn)品保鮮過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、鹵水點制豆腐過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化D、84消毒液漂白織物過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化故選B典例5：解析：水電解反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤B、點燃鎂條生成氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確C、純堿與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項正確D、用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤故選：C5