動物的繁殖 (2)

動物的繁殖教學目標1、了解不同生物的生命過程是不一樣的，感受不同生物生命過程的復(fù)雜多樣。2、知道繁殖是生命的共同特征。3、能列舉常見的幾類動物的不同生殖方式。4、體驗科學探究中邏輯推理及運用想象建立假設(shè)和理解的重要性。5、喜歡大膽想象；珍愛生命。教學準備1、小組觀察用放大鏡、盤子；各種常見卵生動物的卵。2、各種胎生小動物誕生時身體反應(yīng)的圖片。教學過程1. 教師要能保障為學生提供各種常見的卵生動物的卵，如青蛙卵、蟾蜍卵、蠶卵等等；并營造這些卵的成活環(huán)境，便于學生觀察。教材將本單元安排在春季進行，也有這方面的考慮。2. 學生的已有經(jīng)驗是學習本課的基礎(chǔ)，比如，對于胎生和卵生的認識，對動物繁殖習性與生活環(huán)境的認識，他們不是一無所知，教師要充分、合理地利用學生的已有經(jīng)驗，必要時加以引導(dǎo)。要發(fā)揮學生的大膽想象能力和推理能力。3. 教師在指導(dǎo)學生進行觀察及后續(xù)的交流討論活動時，問題的指向性要明確，以便使學生活動的目的更清晰，流程更順暢。4. 關(guān)于課外觀察雞孵化小雞的活動，目的是了解動物的生命過程，具體選擇什么卵生動物來觀察它的孵化活動，要根據(jù)學生的生活環(huán)境來確定。建議一般可選觀察蠶卵的孵化過程。