二年級數(shù)學(xué)上冊二看雜技表內(nèi)乘法（一）《2的乘法口訣》參考教案青島版六三制

二年級數(shù)學(xué)上冊二看雜技表內(nèi)乘法（一）2的乘法口訣參考教案青島版六三制2的乘法口訣參考教案教學(xué)內(nèi)容青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊1517頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷由加法推導(dǎo)乘法算式的過程，進(jìn)一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生的必要性。2.通過實(shí)踐熟悉、掌握2的乘法口訣。教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵重點(diǎn)：通過實(shí)踐熟悉、掌握2的乘法口訣。難點(diǎn): 經(jīng)歷由加法推導(dǎo)乘法算式的過程，進(jìn)一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生。關(guān)鍵：2的乘法口訣的綜合運(yùn)用。教學(xué)具準(zhǔn)備情境圖、學(xué)具盒教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境、提出問題1.創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，今天我們一起到游樂園里欣賞雜技表演好不好？你們看，表演正在進(jìn)行呢，表演的是頂竹竿雜技，我們一起來看看吧?。ń處煶鍪菊n本情境圖）教師引導(dǎo)學(xué)生說：一共有5根竹竿，每根竹竿上有2個人，竹竿上共有10個人。2.提出問題教師：同學(xué)們觀察得很具體，同學(xué)們能不能回答出分別有1根、2根、3根、4根和5根時，竹竿上的總?cè)藬?shù)呢？學(xué)生簡單思考后舉手回答問題。二、自主學(xué)習(xí)，小組探究1.探究有1根竹竿時，竹竿上的人數(shù)。教師：用你手里的小棒表示竹竿，用小圓片來表示竹竿上的人數(shù)，小組合作表示出有1根竹竿時，竹竿上的人數(shù)。學(xué)生擺，教師巡視。教師：根據(jù)你剛才擺的，你能用說出有1根時，竹竿上的人數(shù)嗎？學(xué)生：2人。教師板書：1根竹竿上有2人 2 2.探究有2根竹竿時，竹竿上的人數(shù)。教師提出問題：（1）在你剛才擺好學(xué)具的旁邊，用同樣的方式再表示出另一個竹竿，及另一個竹竿上的人。（2）現(xiàn)在你擺了幾個竹竿了？兩個竹竿上共有幾個人？（3）你能用加法算式表示出有2根竹竿時，竹竿上的人數(shù)嗎？學(xué)生邊擺邊交流，并舉手回答問題。學(xué)生：22=4教師板書：2根竹竿上有4人 22=4 3.你能用同樣的方式先擺一擺，再說一說3根竹竿上的人數(shù)嗎？學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視。教師指生答，并說說自己思考的過程。教師板書：3根竹竿上有6人 222=6 4.用同樣的方法完成書上有4根、5根竹竿上的人數(shù)。學(xué)生操作后舉手回答自己的見解，教師巡視并個別指導(dǎo)。教師板書：4根竹竿上有8人 2222=8 5根竹竿上有10人 22222=10 三、匯報交流、評價質(zhì)疑教師：這些加法算式我們可以用乘法來表示。1.1根竹竿上有2人，就是1個2，那么可以用乘法算式1×2=2來表示。為了便于記憶，我們給他編了一個乘法口訣，就是一二得二。2.你能用乘法算式表示2輛小車上的人嗎？學(xué)生1：2×2=4教師：我們也可以給它編一個乘法口訣，就是二二_3.在你的作業(yè)本上用乘法算式表示3根竹竿上的人數(shù)，并為它編一個口訣。4.學(xué)生用乘法算式分別表示4根、5根竹竿上的人數(shù)，并為它編一個口訣。師生合作，共同總結(jié)2的乘法口訣，并進(jìn)行相關(guān)記憶。四、抽象概括、總結(jié)提升同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？學(xué)生先舉手說一說。教師總結(jié)：今天我們主要學(xué)習(xí)了2的乘法口訣：一二得二、二二得四、二三得六、二四得八和二五一十。今后遇到與2相乘的知識，我們就可以用上面的乘法口訣來解決問題了。五、鞏固應(yīng)用、拓展提高1.師生共同完成課本16頁自主練習(xí)第1、2、3題。對于有困難的同學(xué)，教師個別指導(dǎo)，幾名同學(xué)舉手說出答案，師生共同糾正。2.學(xué)生自己完成課本17頁自主練習(xí)第4題。教師先引導(dǎo)學(xué)生讀信息圖，最后1名同學(xué)讀出答案。作業(yè)布置自主練習(xí)第5題。板書設(shè)計 1根竹竿上有2個人 2=2 1×2=2 口訣：一二得二2根竹竿上有4個人 22=4 2×2=4 口訣：二二得四3根竹竿上有6個人 222=6 2×3=6 口訣：二三得六4根竹竿上有8個人 2222=8 2×4=8 口訣：二四得八5根竹竿上有10個人 22222=10 2×5=10 口訣：二五一十教后反思7