中班語言《豬太太生寶寶》案例分析案例分析筆記

中班語言豬太太生寶寶案例分析 案例分析筆記 容貌的相同往往是血緣關(guān)系的外部表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒注意這一現(xiàn)象能夠幫助她們從另一個角度來建立對親情關(guān)系的認(rèn)識。對于中班幼兒來說，直接引發(fā)幼兒對這一科學(xué)現(xiàn)象的關(guān)注，可能并不能很好地引發(fā)她們的愛好。在我有多愛你專題中，豬太太生寶寶這個活動就是包括這一現(xiàn)象的，在教參中將此活動定位為綜合活動，活動目標(biāo)包括科學(xué)、語言、社會，并將關(guān)鍵放在科學(xué)方面。新綱要中強(qiáng)調(diào)幼兒科學(xué)教育的首要任務(wù)是精心呵護(hù)和培植幼兒對周圍現(xiàn)象及相互關(guān)系的好奇心、認(rèn)識愛好和探究欲望。幼兒通常對小動物全部比較感愛好，讓幼兒經(jīng)過對動物的血緣關(guān)系入手，再間接地引發(fā)自己對血緣、親情關(guān)系的認(rèn)識，即使有一個過渡，但這個過程很自然，幼兒的愛好會更高。細(xì)讀豬太太生寶寶這個小說，語言充滿童趣，很得幽默，我以為在這么一個優(yōu)異的語言小說中，有很多能夠挖掘的內(nèi)容，如：豬太太和豬先生幽默的對話能夠讓幼兒感受， 因為本學(xué)期，我們教研工作的關(guān)鍵定位在早期閱讀，早期閱讀中發(fā)展幼兒的語言表示表述能力是很主要的，我們能夠在活動中引導(dǎo)幼兒想象，并讓幼兒在學(xué)習(xí)完整的對話來發(fā)展幼兒的語言表示能力;再如，在小說中還包括了其它的科學(xué)內(nèi)容(數(shù)學(xué)方面)，在這一小說中，就包含了分類、數(shù)封閉圓的數(shù)學(xué)知識要求，即使和專題的聯(lián)絡(luò)比較勉強(qiáng)，但我認(rèn)為多種知識的取得是融合在一日生活的多種步驟中的，有必須將這些知識傳授給孩子，只要在實施過程中合適地安排時間，就能夠找到適合的方法將這些內(nèi)容放到活動中去。教學(xué)片斷一：(提問了解小說部分)(1)豬太太想生什么樣的孩子?為何?(2)豬先生期望生什么樣的孩子?為何?(3)豬太太和豬先生為快要出世的豬寶寶的模樣爭來爭去，它們是怎么說的?引導(dǎo)幼兒分角色進(jìn)行對話練習(xí)。在這一步驟中，老師引導(dǎo)幼兒回想小說中角色的對話，要求幼兒用完整的語言進(jìn)行表述，同時經(jīng)過分角色的對話練習(xí)，讓幼兒親身體驗了豬太太和豬先生的心情，有感情地進(jìn)行講述，對于發(fā)展幼兒的語言起到了很好的作用。教學(xué)片斷二：(可愛的豬寶寶部分)大家數(shù)一數(shù)有幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬，共有幾只豬寶寶。在這一步驟中，幼兒經(jīng)過數(shù)多種花色的小豬和說出小豬的總數(shù)，發(fā)展幼兒手口一致地點數(shù)的能力和分類數(shù)、數(shù)封閉圓(嬰兒車中的小豬總數(shù))的能力，知道將每一個部分合起來就是小豬的總數(shù)。其中，也培養(yǎng)了幼兒細(xì)心觀察地能力。教學(xué)片斷三：(1)豬先生一看傻眼啦，問豬太太：“這些全部是我們的孩子?”“當(dāng)然，她們?nèi)渴俏覀兊暮⒆印Ｄ闱?，她們多可愛?”兒童，為何豬寶寶有的白，有的黑，有的又是花的呢?(2)你長得象誰嗎?為何?問題一，引導(dǎo)幼兒思索，知道小豬有的地方長得象父親、有的地方長得象母親，繼而將科學(xué)知識傳授給幼兒，即知道一家人因為血緣關(guān)系，就會有想像的地方。問題二，引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的已經(jīng)有經(jīng)驗進(jìn)行思索，將知識進(jìn)行擴(kuò)展延伸。分析和反思：在幼兒了解小說的情節(jié)后，我把關(guān)鍵放在科學(xué)部分，即：豬太太的寶寶為何有的像豬父親、有的像豬母親，讓幼兒知道因為它們是親親一家人，父母和孩子的血緣關(guān)系、親情關(guān)系，全部是父親、母親生的孩子，因此有的會象父親，有的象母親，有的象父親又象母親。幼兒也能依據(jù)自己的了解來說出自己和父母的相同之處?；顒又?，也將其它領(lǐng)域的內(nèi)容滲透到了在內(nèi)，如：語言完整表述、分類數(shù)數(shù)要求等。從整個活動來看，幼兒表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)主動性和自主性，她們發(fā)覺問題，尋求問題答案的能力是很強(qiáng)的，在最終一遍的完整講述小說中，大部分幼兒全部能很好地進(jìn)行講述，并在老師的引導(dǎo)下不但將小說內(nèi)容講出來了，而且也將圖片中看到了和自己所聯(lián)想到的部分全部用自己的話進(jìn)行了表述，達(dá)成了很好的教學(xué)效果。