幼兒園大班語言活動故事教案《高老鼠和矮老鼠》

幼兒園大班語言活動故事教案高老鼠和矮老鼠活動目標：1、認知目標：結合圖畫畫面了解故事內容，知道變換位置觀察出的事物不一樣。2、能力目標：能夠根據圖畫提示講述故事。(語言表達能力弱的幼兒能夠說出你好啊!xx)3、情感目標：知道見到人要打招呼并使用禮貌用語?；顒又?、難點：能夠根據圖畫復述出故事內容，并使用禮貌用語你好等?；顒訙蕚洌焊呃鲜?、矮老鼠、小鳥、小狗、大樹、小花、小房子、雨點、水洼、大門、小窗、彩虹等圖片;高老鼠矮老鼠課件;背景音樂活動過程：一、導入1、組織幼兒進行'高人走'(踮起腳尖，雙手舉起，抬著頭往上看)，'矮人走'(蹲下來，雙手放后，低著頭往下看)。2、剛才周老師和小朋友一起做了一個什么運動呀(幼：高人走，矮人走)，一個高人，一個矮人。老師邊說邊做動作。二、新課1、今天，我們教室來了兩只老鼠，它們也是一個高，一個矮。小朋友先聽聽它們的自我介紹。(出示高老鼠)，你們好!我今天穿了一件藍衣服，我的名字叫高老鼠。(出示矮老鼠)，你們好!我今天穿的是紅衣服，我的名字叫矮老鼠。我們倆發(fā)生了一件有趣的事情，想講給小朋友聽一聽。故事的名字叫高老鼠和矮老鼠。2、教師完整講述故事一遍。提問：(1)高老鼠和矮老鼠看到的東西一樣嗎為什么(2)高老鼠看到了哪些東西矮老鼠看到了哪些小朋友們，高老鼠和矮老鼠看到的到底是不是這些東西呢我們再去問問高老鼠和矮老鼠。3、教師分段講述故事。講述第一、二段。提問：高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的我們一起來學一學。(你好，高老鼠!你好，矮老鼠!)講述第三段第六段。提問：(1)高老鼠看到了哪些東西(小鳥、大樹、屋頂、大門)矮老鼠看到了哪些東西(小狗、小花、地板、小窗)(2)它們是怎樣跟它們看到的東西打招呼的(.教案出自：教案網.)我們也一起跟著老鼠和它們看到的東西打打招呼。(你好，小鳥!你好，小狗!你好，大樹!你好，小花!等等。)教師邊指操作。4、變換角度。其實呀，剛才故事中的高老鼠和矮老鼠還發(fā)生了一件有趣的事情，是什么呢我們一起來看看吧。(1)第七、八段提問：咦為什么最后兩只老鼠會一起看到了彩虹呢(噢，原來高老鼠和矮老鼠一起抬起頭之后，就看見了美麗的彩虹)(2)那你們有什么辦法讓高老鼠看到矮的東西(幼兒自由回答)矮老鼠們，這一次你看到了什么高老鼠們呢(隨機采訪)小結：其實，就像高老鼠和矮老鼠一樣，只要我們變換了一下角度、改變一下視線，就不僅僅只看見眼前的東西，還可以看到更多的東西。三、游戲表演今天，老師要和小朋友來玩一玩高老鼠和矮老鼠的游戲。這個游戲有一句咒語：'變，變，變，變成一只高老鼠'。變成高老鼠了，高老鼠就要和小鳥、大樹、屋頂、大門打招呼。再說一句咒語：'變，變，變，變成一只矮老鼠，矮老鼠就要和小狗、小花、地板、小窗打招呼。四、復述故事1、請個別幼兒根據圖片復述故事。2、集體幼兒根據圖片復述故事。五、總結小朋友，高老鼠和矮老鼠真懂禮貌，看到什么東西就會跟它們打招呼。我們也要向高老鼠和矮老鼠學習，碰見人要學會打招呼，做個有禮貌的好孩子!故事：高老鼠和矮老鼠高老鼠和矮老鼠是一對好朋友。一天，他倆碰在一起了，高老鼠說：你好，矮老鼠!你好，高老鼠!矮老鼠也向他打招呼。兩個朋友在一起散步。高老鼠說：你好，小鳥!矮老鼠說：你好，小狗!他們路過一座美麗的花園。高老鼠說：你好，大樹!矮老鼠說：你好，小花!他們經過一座房子。高老鼠說：你好，屋頂!矮老鼠說：你好，地板!一天，它倆又在一起散步，突然下起了大雨。高老鼠說：你好，雨點!矮老鼠說：你好，水洼!說著，他倆跑進一間屋子去躲雨。高老鼠說：你好，大門!矮老鼠說：你好，小窗!過了一會兒，雨停了。他倆跑到外面一看，啊，多美的彩虹!兩個好朋友一起大喊：你好，彩虹!