新形勢(shì)下開展群眾性的思想互助活動(dòng)應(yīng)著重把握的幾個(gè)問題.doc

文秘知識(shí)/會(huì)議發(fā)言稿 新形勢(shì)下開展群眾性的思想互助活動(dòng)應(yīng)著重把握的幾個(gè)問題 新形勢(shì)下開展群眾性的思想互助活動(dòng)應(yīng)著重把握的幾個(gè)問題 如何增強(qiáng)經(jīng)常性思想工作的針對(duì)性和有效性，是地稅機(jī)關(guān)十分關(guān)注又亟需解決的一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。在實(shí)踐中，我們認(rèn)為搞好群眾性的思想互助活動(dòng)，應(yīng)注意把握好以下幾個(gè)問題： 一、既要相信群眾、依靠群眾，又要加強(qiáng)引導(dǎo)、合理規(guī)范，牢牢把握群眾性思想互助活動(dòng)的正確方向群眾性思想互助活動(dòng)說起來容易，做起來難，難就難在群眾思想難把握，活動(dòng)開展難深入。往往一項(xiàng)活動(dòng)開展起來，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上跑題走調(diào)，或者是三言兩語、冷冷清清，起不到應(yīng)有的效果。還有的因?yàn)榛顒?dòng)開展費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不知不覺又回到了“我講你聽”、“我打你通”的老路上。要使群眾性思想互助活動(dòng)健康有效地開展起來，首先必須提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。一方面，要相信群眾、依靠群眾，牢固樹立搞好群眾性思想互助活動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)信心；另一方面，要加強(qiáng)引導(dǎo)、合理規(guī)范，使之始終運(yùn)行在既定的軌道上。 （一）轉(zhuǎn)變觀念，樹立信心既不能一講到新形勢(shì)下群眾的思想特點(diǎn)，就一概地認(rèn)為他們利益觀念增強(qiáng)了，奉獻(xiàn)意識(shí)淡化了；競爭觀念增強(qiáng)了，集體意識(shí)淡化了；民主觀念增強(qiáng)了，服從意識(shí)淡化了，等等。只看到消極的一面，看不到積極的一面，喪失了依靠群眾自我教育的信心。也不能一講到群眾性思想互助活動(dòng)，就表現(xiàn)出一種不屑一顧、不值一提的意識(shí)，過多地迷信“課堂”、“主渠道”的作用，看不到群眾身邊所蘊(yùn)藏的豐富資源，意識(shí)不到群眾性思想互助所具有的、其它任何教育形式都難以替代的巨大優(yōu)勢(shì)。我們要充分相信絕大多數(shù)群眾的思想覺悟，看到用群眾的事、群眾的話教育群眾自己，在思想上相通，心理上相近，工作上相知的特點(diǎn)，從而切實(shí)樹立起依靠群眾搞好自我教育的信心，主動(dòng)給他們創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)，積極為他們搭建表現(xiàn)的舞臺(tái)，使群眾性思想互助活動(dòng)蓬勃健康地開展起來，使經(jīng)常性思想工作取得事半功倍的效果。 （二）發(fā)揚(yáng)民主，營造氛圍這也是思想互助的一個(gè)基本前提。如果彼此戒備、心存疑慮，群眾勢(shì)必會(huì)話藏心中，難吐真言。開展活動(dòng)時(shí)，就可能出現(xiàn)表面上熱熱鬧鬧，私下議論紛紛，或者響應(yīng)者寡，旁觀者眾，教育和群眾隔著層紙、接不上火。因此，搞好群眾性思想互助活動(dòng)，要注意為群眾創(chuàng)造一個(gè)寬松、平等的氛圍，尤其是作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)和活動(dòng)的組織者，要放下“架子”、擺正位置，堅(jiān)持不抓辮子、不戴帽子、不打棍子，允許大家亮思想、談看法，提出不同的意見。不能把講家庭有實(shí)際困難的，簡單地當(dāng)作是不能正確處理“小家”與“大家”的關(guān)系；把考慮個(gè)人進(jìn)退走留的，當(dāng)作是私心雜念重；把認(rèn)為工作艱苦的，當(dāng)作是貪圖安逸享樂，等等。而要根據(jù)不同人員的具體情況和他們的一貫表現(xiàn)、思想覺悟等聯(lián)系起來，全面地認(rèn)識(shí)，辯證地看待。對(duì)不愿講心里話，思想一時(shí)轉(zhuǎn)不過彎的，也不要強(qiáng)迫苛求，而要耐心啟發(fā)，給他們一個(gè)思想轉(zhuǎn)變的過程，只有這樣，才能保證群眾性思想互助活動(dòng)自始至終都充滿民主的氛圍。（三）積極引導(dǎo)，加強(qiáng)謀劃這是活動(dòng)能夠順利開展的關(guān)鍵。一方面，群眾性思想互助活動(dòng)作為經(jīng)常性思想工作的一種方式，與經(jīng)常性的談心教育又有所不同，它僅靠基層來操作實(shí)施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。另一方面，群眾層次的不同和認(rèn)識(shí)的差異，也決定了在開展群眾性思想互助活動(dòng)中,必然會(huì)出現(xiàn)“群雄爭霸”、“公說公有理、婆說婆有理”的情況。這就要求我們?cè)诎l(fā)揮群眾主體作用的同時(shí)，還要積極發(fā)揮組織者的主導(dǎo)作用。在主題選擇上,要能把群眾的注意力引導(dǎo)到履職盡責(zé)、做人做事上來，引導(dǎo)到如何正確看待待遇與責(zé)任、個(gè)人與集體、眼前與長遠(yuǎn)、需要與可能的關(guān)系上來,防止事與愿違、“誤入歧途”。在具體實(shí)施中，既要堅(jiān)持靈活性，更要堅(jiān)持原則性，用大道理管住小道理，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的偏差及時(shí)進(jìn)行糾正，防止遷就照顧、放任不管。