八年級政治上冊 第四單元 一念之差與一步之遙復(fù)習(xí)與小結(jié)教案 教科版
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八年級政治上冊 第四單元 一念之差與一步之遙復(fù)習(xí)與小結(jié)教案 教科版
第四單元 一念之差與一步之遙目標(biāo)定位:1. 了解我們身邊的危險(xiǎn)誘惑,掌握拒絕不良誘惑的方法。2知道什么是違法和犯罪,違法行為的分類及應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任。3理解不良行為、違法行為和犯罪之間的聯(lián)系,在生活中預(yù)防違法犯罪。學(xué)習(xí)重點(diǎn):基礎(chǔ)知識的掌握與鞏固學(xué)習(xí)過程:第八課1. 我們身邊的危險(xiǎn)誘惑有 、 、 和 等。2青少年要學(xué)會客觀分析不良誘惑的 ,理智地 不良誘惑。3.怎樣拒絕不良誘惑(1)遠(yuǎn)離不良誘惑,把時(shí)間和精力放在 上。(2)學(xué)會控制自己的 和 。(3)在沒有別人監(jiān)督的時(shí)候, 。(4)遵守 、 和 。1違法是指 或 ,違法行為要 。2.違法行為的分類:(1)根據(jù) 的不同,可分為: 四種。 (2)根據(jù) 的輕重,可分為: 和 兩種。3.一般違法行為情節(jié) ,對社會危害 。它包括 行為第九課 和 行為。 一步之遙4.犯罪是指具有 、觸犯 并依法應(yīng)受到 的行為。5.犯罪的基本特征是什么?6根據(jù)違法行為 的性質(zhì),法律制裁的種類有: 、 、 和 四種。7一般違法行為和犯罪之間的區(qū)別和聯(lián)系有哪些?8青少年如何預(yù)防違法犯罪?(1) 是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。(2)從克服 開始,把違法犯罪消滅在 之中。(3)要增強(qiáng)自己的 ,不做 的事情。9.自我小結(jié)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)與小結(jié) 總29課時(shí) 目標(biāo)定位:1. 了解我們身邊的危險(xiǎn)誘惑,掌握拒絕不良誘惑的方法。2知道什么是違法和犯罪,違法行為的分類及應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任。3理解不良行為、違法行為和犯罪之間的聯(lián)系,在生活中預(yù)防違法犯罪。學(xué)習(xí)重點(diǎn):基礎(chǔ)知識的掌握與鞏固,訓(xùn)練提高。學(xué)習(xí)過程:1不良誘惑就像吸血蝙蝠,靜靜地靠近你,慢慢地腐蝕你。這表明不良誘惑 ( )A是無法戰(zhàn)勝的,因而無法沾染 B是可以戰(zhàn)勝的,沾染以后再改C是侵蝕毒害人的,必須自覺抵制 D. 是強(qiáng)烈吸引人的,無法真正抵制2星期天,小明家來了客人。吃晚飯后他們要打麻將,剛好缺一個人,爸爸叫小明“湊個數(shù)”,贏了歸自己,輸了爸爸給。對此,小明不正確的做法是 ( )A.不去湊數(shù),要學(xué)會拒絕不良誘惑 B.可以去湊數(shù),星期天要好好放松一下C.告訴他們賭博的危害,說服他們多參加有意義的活動 D.要堅(jiān)持原則,婉言謝絕3. 某犯罪嫌疑人為了報(bào)復(fù)社會,在公共汽車上放置炸藥,造成16人死亡,30人受傷的慘劇。這說明犯罪的最本質(zhì)特征是 ( )A犯罪是一種觸犯刑法的行為 B犯罪是一種嚴(yán)重危害社會的行為C犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為 D犯罪是一種嚴(yán)重的違法行為4不少同學(xué)嗜好上網(wǎng)打游戲,個別同學(xué)為籌錢去盜竊、搶劫,做出了違法犯罪的事情,受到處罰。要預(yù)防違法犯罪就應(yīng)該 ( )A有足夠的勇氣,主動承擔(dān)責(zé)任 B把自己的行為限制在違紀(jì)的范圍內(nèi)C從杜絕不良行為做起 D鉆法律的空子,避免自己受罰。5下列幾種行為中,不屬于一般違法行為的是 ( )A.為了尋開心,一中學(xué)生多次撥打“119”電話,謊報(bào)險(xiǎn)情B.外出旅游,在文化古跡上亂刻亂劃 C.王某參與打架致人重傷,被判處有期徒刑三年D.幾位年輕人在廣場草地上胡打亂鬧,對“勿踏草坪”的牌子視而不見6.正在讀初中的魏某自從結(jié)識了社會上游手好閑的“朋友”后,他開始小偷小摸,繼而發(fā)展到偷盜同學(xué)家的財(cái)物,并在行竊時(shí)被當(dāng)場抓獲。這說明 ( )青少年要依法律己 一般違法與犯罪對社會的危害程度不同一個人如果法制觀念淡薄,就很容易從一般違法發(fā)展到犯罪一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝A.7未成年人小剛走上違法犯罪道路是從沾染不良習(xí)氣開始的,由曠課逃學(xué)抽煙偷別人的手機(jī)斗毆吸毒搶劫監(jiān)獄。(1)在你身邊的未成年人中還存在哪些不良風(fēng)氣?(2)上述案例中,丁某哪些行為屬于一般違法行為?哪些行為屬于犯罪?(3)小剛這個事例給你哪些啟示?青少年應(yīng)如何預(yù)防違法犯罪?