運動解剖學課程教學大綱

. 運動解剖學課程教學大綱課程類別：專業(yè)必修課程基本面向：適用于專科體育保健與康復、體育教育、社會體育、運動訓練專業(yè)教學時數：32學時（講課26學時，實驗6學時）考核方式：考試一、課程概況運動解剖學是體育各專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。本課程的任務是：使學生獲得系統(tǒng)的正常人體各器官形態(tài)結構的知識，掌握與體育運動聯系最為密切的運動系統(tǒng)各器官形態(tài)結構的特點、關節(jié)的機械運動規(guī)律、運動的主要肌群、以及發(fā)展肌肉力量和柔韌性等素質的基本原理。探討體育運動對人體各器官的影響和對外部特征的影響。重視運動技術的解剖學分析方法，為分析人體動作，發(fā)展力量和柔韌性等運動訓練方案制訂，為運動技術診斷、運動損傷預防和運動選材等方面，為學習運動生理學、體育保健學和運動生物力學等課程及各項運動技術課教學、訓練提供必要的解剖學知識。并使學生從中獲得相當的醫(yī)學常識，豐富知識面，提高其綜合素質，開拓創(chuàng)造性思維。為將來從事體育教學、訓練、社會體育指導及體育科學研究工作等打下堅實的基礎。本課程的先修課程主要有中學生物、生理衛(wèi)生等。本課程的后續(xù)課程主要有運動生理學、體育保健學、體育測量與評價、運動生物力學、運動心理學等。二、教學基本要求教學中要依據教學內容，利用多媒體教學等現代化教學手段，提高教學內容的生動性、趣味性，調動學生的學習積極性。教學內容多增加案例，既要注重知識的科學性和基礎性，又要增加生動性和實用性。應重視實驗課，按本綱要的要求制訂實驗教學大綱，選用實驗指導書，購置必要的實驗設備，完善實驗條件、加強實驗教學，保證實驗課的質量。培養(yǎng)學生的觀察能力思維能力，自學、表達與分析問題解決問題的能力。三、教學內容及要求（一）緒論教學內容：人體、運動解剖學的定義、學習運動解剖學的目的與要求及基本觀點與方法、運動解剖學的研究內容與方法、運動解剖學基本術語?；疽螅赫莆者\動解剖學的定義，了解學習運動解剖學的目的與要求及基本觀點、方法，了解運動解剖學的研究內容與方法，掌握運動解剖學基本術語。重點：運動解剖學定義、運動解剖學基本術語。難點：運動解剖學基本術語。（二）第一章 細胞和細胞間質教學內容：細胞的形態(tài)與結構、細胞間質基本要求：掌握細胞的形態(tài)、結構；掌握細胞質的組成、細胞膜和細胞核的結構；掌握線粒體的結構；了解內質網、高爾基復合體、核糖體等細胞器的結構；了解細胞間質的概念和組成。重點：細胞的組成及各部分的功能；細胞膜的結構與功能；細胞器的主要種類、結構及其功能；細胞核的結構與功能。難點：細胞器的結構和功能。（三）第二章 基本組織教學內容：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織的分類、形態(tài)結構、分布及功能?；疽螅赫莆諉螌颖馄缴掀ぁ螌又鶢钌掀?、致密結締組織、骨骼肌組織和神經組織的結構特點；掌握骨骼肌纖維的超微結構；了解組織的概念、分類、分布與功能；了解單層立方上皮、假復層纖毛柱狀上皮、復層上皮、骨組織、平滑肌組織、心肌組織、軟骨組織的結構特點與分布；了解骨骼肌纖維的收縮和分型；了解神經元的分類與神經膠質細胞的特點；了解突觸的概念與結構。重點：上皮組織、結締組織、肌肉組織的結構特點和功能；神經組織的結構特點，神經元的結構與分類。難點：骨質的結構和功能、骨骼肌纖維的超微結構、神經元的結構。（四）運動系統(tǒng)第一節(jié)：骨教學內容：骨概述，上肢骨、下肢骨、軀干骨與頭骨的組成與位置，各部分主要骨的骨性標志。基本要求：了解骨的分類、骨的發(fā)生、骨齡、骨生長的影響因素、骨的功能；掌握骨的結構、運動對骨的影響；掌握鎖骨、肩胛骨、肱骨、橈骨、尺骨、手骨、髖骨、股骨、髕骨、脛骨、腓骨、足骨、顱骨、椎骨、胸骨、肋骨的骨性標志和體表標志。重點：上肢骨的組成和數量，肩胛骨、肱骨、尺骨和橈骨上的主要形態(tài)結構；下肢骨的組成和數量，髖骨、股骨、脛骨、腓骨和距骨的主要形態(tài)結構；軀干骨的組成，椎骨的區(qū)分和一般形態(tài)結構；顱骨的組成及其一般形態(tài)結構。難點：各骨骨性標志及其位置辨識。第二節(jié)：骨連結與骨骼肌教學內容：骨連結的分類，關節(jié)的結構和運動，影響關節(jié)運動幅度的解剖學因素，骨骼肌的結構和物理特性，肌肉工作術語，影響肌力大小的解剖學因素，上、下肢骨、軀干骨連結的位置、形態(tài)、結構與功能，運動上、下肢、脊柱的主要肌肉的位置、形態(tài)、功能及肌肉力量和伸展性鍛煉方法，體育運動對骨連結和骨骼肌的影響。基本要求：了解骨連結的分類、關節(jié)的結構、關節(jié)的運動、影響關節(jié)運動幅度的解剖學因素。了解骨骼肌的結構、物理特性、工作術語、影響肌力大小的解剖學因素。掌握上、下肢骨、軀干骨連結的位置、形態(tài)、結構與功能；重點掌握肩關節(jié)、肘關節(jié)、橈腕關節(jié)、髖關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)和脊柱的組成、結構特點和運動。了解上、下肢、脊柱各關節(jié)運動幅度及其影響因素。掌握骨盆的組成、結構特點、主要作用和運動。了解骨盆的性別差異。掌握足弓的組成、結構特點、功能和維持足弓的主要因素。掌握運動上、下肢、脊柱的主要肌肉（斜方肌、前鋸肌、胸大肌、背闊肌、三角肌、肱二頭肌、肱肌、肱三頭肌 、髂腰肌、臀大肌、股四頭肌、半腱肌、半膜肌、股二頭肌、小腿三頭肌、腹直肌、腹外斜肌、腹內斜肌、豎脊肌和膈肌）位置、形態(tài)、功能及鍛煉方法。掌握上、下肢、頭和軀干的皮膚標志、肌性和腱性標志。掌握發(fā)展上、下肢和脊柱肌肉力量和伸展性的基本練習方法。了解體育運動對骨連結和骨骼肌的影響。重點：肩關節(jié)、肘關節(jié)、橈腕關節(jié)、髖關節(jié)（骨盆）、膝關節(jié)、踝關節(jié)的組成、輔助結構、形狀和運動及其相應運動肌肉（群）的位置、纖維走向、功能及發(fā)展力量和伸展性練習方法。骨盆的組成和運動。足弓的分類和功能。脊柱的組成、連結和運動及運動肌肉（群）的位置、纖維走向、功能和發(fā)展練習法。胸廓的組成和功能。 顱骨的連結方式，頭部肌肉的位置和功能。難點：上下肢及軀干各部關節(jié)的結構、運動及其主要運動肌群的功能。 第三節(jié)：人體運動的解剖學分析與應用 教學內容：肌肉工作的協作關系，單關節(jié)肌和多關節(jié)肌的特點，肌肉工作的性質，骨杠桿分類及在運動實踐中的應用，動作分析的內容和步驟及實例。基本要求：掌握原動肌、對抗肌、固定肌、中和肌的概念；了解多關節(jié)肌的特點；掌握動力性工作、靜力性工作的分類和特點；了解骨杠桿分類、體育運動中杠桿原理的應用；了解動作分析的內容和步驟；掌握環(huán)節(jié)的受力情況和原動肌工作性質的分析；掌握靜力性、動力性動作的解剖學分析。重點：肌肉在運動中的不同作用，單關節(jié)肌和多關節(jié)肌的特點和相互作用，肌肉工作的分類，確定原動肌的方法，發(fā)展肌肉力量和柔韌性的訓練方法。難點：原動肌的分析，多關節(jié)肌的特點，動作分析。（五）消化系統(tǒng)教學內容：消化系統(tǒng)的組成和功能，消化管和消化腺的結構和功能，體育運動對消化系統(tǒng)的影響?；疽螅赫莆瘴傅男螒B(tài)、位置、結構和功能；掌握小腸的形態(tài)、位置、結構和功能；了解大腸的分部及各部的位置和功能；掌握肝的形態(tài)、位置、結構、體表投影和功能；了解胰的形態(tài)、位置和功能；了解口腔的構成、牙的形態(tài)與結構、三大唾液腺的位置和腺管開口部位；了解咽的位置及各部的交通、食管的位置和形態(tài)；了解體育運動對消化系統(tǒng)的影響。重點：中空性內臟器官管壁的一般構造，消化系統(tǒng)的組成與功能，胃的位置形態(tài)和胃壁的組織結構，腸的分段，小腸壁特別是小腸環(huán)狀皺襞和小腸絨毛的構造與功能關系，肝的位置、形態(tài)、組織結構、血液循環(huán)和功能，胰的構造與功能。難點：小腸絨毛的構造與功能關系，肝的組織結構、血液循環(huán)和功能，胰的構造與功能。 （六）呼吸系統(tǒng) 教學內容：呼吸系統(tǒng)的組成，呼吸道各部的形態(tài)結構及功能，肺的位置、形態(tài)結構及功能，肺的血管，體育運動對呼吸系統(tǒng)的影響?；疽螅毫私夂粑到y(tǒng)的組成概況；了解肺的形態(tài)、位置和結構；了解肺的血管；掌握肺小葉的微細結構與氣血屏障的概念；了解體育運動對呼吸系統(tǒng)的影響。重點：吸呼系統(tǒng)的組成和功能，肺的位置、形態(tài)與分葉，肺的組織結構，特別是肺小葉和氣血屏障，喉的構造與功能，肺的血液循環(huán)。難點：肺小葉和氣血屏障，喉的構造與功能，肺的血液循環(huán)。（七）泌尿系統(tǒng) 教學內容：泌尿系統(tǒng)的組成，腎、輸尿管和膀胱的位置、形態(tài)結構及功能，腎的血管，體育運動對泌尿系統(tǒng)的影響?；疽螅毫私饷谀蛳到y(tǒng)的組成概況；了解腎的形態(tài)、位置和結構、腎的血管；掌握腎單位的微細結構；了解球旁細胞、致密斑和濾過屏障；了解輸尿管道的結構；了解體育運動對泌尿系統(tǒng)的影響。重點：泌尿系統(tǒng)的組成與功能，腎的位置、形態(tài)、大體結構與組織結構，濾過屏障，尿的形成，男、女尿道的區(qū)別。難點：腎的大體結構與組織結構，濾過屏障，尿的形成。（八）生殖系統(tǒng) 教學內容：男女生殖系統(tǒng)的構成，各部器官的位置、形態(tài)結構及功能?；疽螅赫莆漳行浴⑴陨诚到y(tǒng)的組成概況；了解男性、女性內生殖器的形態(tài)結構；掌握睪丸、卵巢的位置、結構和功能。重點：男女生殖系統(tǒng)的組成，睪丸的構造與功能，卵巢的構造與功能，子宮的位置、形態(tài)、構造與功能。難點：睪丸、卵巢、子宮的位置、形態(tài)、構造與功能。（九）脈管系統(tǒng) 教學內容：心血管系統(tǒng)的組成和血液循環(huán)路徑，心臟的位置、形態(tài)結構，體循環(huán)和肺循環(huán)血管，淋巴系統(tǒng)的組成，淋巴管道，脾的位置、形態(tài)結構及功能，體育運動對脈管系統(tǒng)的影響?；疽螅赫莆招难芟到y(tǒng)的組成與功能；掌握心的位置、形態(tài)、結構及體育鍛煉對心的影響；了解心傳導系的組成與功能、心的神經支配、心包；了解動脈、靜脈、毛細血管的結構特點及分布規(guī)律；掌握體循環(huán)的途徑、機能和主要大血管的名稱與分布；了解肺循環(huán)的路徑及重要大血管的名稱和分布；掌握淋巴系統(tǒng)的概念；了解淋巴系統(tǒng)的結構及功能；了解淋巴的生成，淋巴管、淋巴干、淋巴導管的分布和淋巴的回流途徑；了解淋巴器官的種類、淋巴結和脾的位置、形態(tài)和功能。重點：心血管系統(tǒng)的組成與功能，心臟各腔的入口、出口名稱及瓣膜配置，心臟的構造、心的血液供應與神經支配，心傳導系統(tǒng)的組成與功能，血管的分類與分布規(guī)律及血管壁的構造，主動脈干的主要分支與分布，上、下腔靜脈系的主要屬支及收受范圍，門靜脈的組成與功能，體育鍛煉對心臟和血管的影響，淋巴系統(tǒng)的組成和功能，淋巴干、淋巴導管的匯集與流向路徑，淋巴結和脾的位置、形態(tài)結構與功能。難點：心臟各腔的入口、出口及瓣膜配置，心傳導系統(tǒng)的組成與功能，主動脈干的主要分支與分布，門靜脈的組成與功能。（十）神經系統(tǒng) 教學內容：神經系統(tǒng)概述，中樞神經系統(tǒng)和周圍神經系統(tǒng)，神經傳導通路，體育運動對神經系統(tǒng)的影響?；疽螅赫莆丈窠浵到y(tǒng)的組成；掌握灰質、白質、神經核、神經節(jié)、神經束、神經、網狀結構、內臟神經、自主神經、交感神經和副交感神經等神經系統(tǒng)的常用術語；了解腦干的組成、主要的外部結構；掌握大腦的內部結構、大腦的分葉、主要皮質機能區(qū)的位置；掌握腦神經名稱、脊神經的組成；掌握脊髓的內部結構；了解脊髓的位置、外形及其功能；掌握內臟運動神經與軀體運動神經的區(qū)別；了解交感神經與副交感神經在結構上的主要區(qū)別；掌握軀干、四肢意識性本體覺傳導路、痛覺傳導路、皮質脊髓束傳導路。重點：神經系統(tǒng)的組成和功能，脊髓的內部結構即灰質的構造和白質中的主要傳導束，腦干的組成及各部的機構和主要功能，腦干網狀結構的概念及功能，小腦的主要結構和功能，間腦的分布及丘腦和下丘腦的位置、結構和功能，大腦半球內部主要結構及功能，大腦皮質的主要機能定位，感覺和運動傳導路，十二對腦神經的名稱、性質和功能，脊神經的組成、分布及功能，軀體運動神經與內臟運動神經的區(qū)別，交感神經和副交感神經的區(qū)別。難點：脊髓的內部結構即灰質的構造和白質中的主要傳導束，腦干各部的結構和主要功能，丘腦和下丘腦的位置、結構，大腦半球內部主要結構及功能，大腦皮質的主要機能定位。（十一）感覺器官 教學內容：感受器與感覺器官的概念及分類，視器的組成、各部形態(tài)結構及功能，前庭蝸器的組成、各部形態(tài)結構及功能，本體感受器的形態(tài)結構及功能，體育運動對感覺器官的影響。基本要求：了解感覺器官、感受器的概念以及感受器的分類；了解視器、前庭蝸器的組成和功能；掌握眼球的主要結構和功能；了解眼副器的組成與功能；了解光波在眼內的傳導途徑；了解外耳、中耳的組成和功能；掌握內耳的結構和功能；了解聲音在耳內的傳導途徑；掌握肌梭、腱梭的結構和功能；掌握體育鍛煉對感覺器官的影響。重點：眼球壁的構造及視細胞的種類與功能，眼的成像原理及晶狀體的調節(jié)功能，視覺傳導路，內耳的結構和功能，位聽傳導路，肌梭和腱梭的結構和功能。難點：眼的成像原理及晶狀體的調節(jié)功能，視覺傳導路，骨迷路和膜迷路的結構特點，位聽傳導路。（十二）內分泌系統(tǒng) 教學內容：內分泌系統(tǒng)概述，主要內分泌腺的位置、形態(tài)結構及功能，體育運動對內分泌系統(tǒng)的影響?；疽螅赫莆沾贵w、甲狀腺、腎上腺、胰島和性腺的形態(tài)結構和位置；了解內分泌系統(tǒng)的組成與功能。重點：甲狀腺的、腎上腺、垂體的形態(tài)結構和功能。難點：垂體和腎上腺的形態(tài)結構。（十三）人體的發(fā)生與生長發(fā)育 教學內容：人體的發(fā)生和生長發(fā)育，體育運動對生長發(fā)育的影響。基本要求：掌握人體生長發(fā)育的一般規(guī)律和特點，以及影響生長發(fā)育的因素； 了解人體生殖細胞形成和受精過程，人體胚胎的早期發(fā)生以及三胚層分化的各種組織和器官；了解體育運動對人體生長發(fā)育的影響。重點：生長發(fā)育的一般規(guī)律；青少年運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、神經系統(tǒng)的生長發(fā)育特點。；影響個體生長發(fā)育的因素；了解以上三點對體育教學和運動訓練的意義。難點：生長發(fā)育的一般規(guī)律，青少年生長發(fā)育特點。四、課時分配表序號章 節(jié) 內 容學 時 分 配合計講課實驗習題課其它1緒論222細胞和細胞間質 223基本組織224運動系統(tǒng)7615消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿、生殖系統(tǒng)4226脈管系統(tǒng)3217神經系統(tǒng)3218感覺器官3219內分泌系統(tǒng)2210人體的發(fā)生與生長發(fā)育2211復習與機動2212總計26266五、實驗開課實驗室：運動解剖實驗室應修實驗學時6課程性質必修本課程實驗教學目的和基本要求實驗教學目的：運動解剖學實驗課是通過系統(tǒng)觀察人體各系統(tǒng)主要器官的位置、形態(tài)、結構及功能，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力、自學能力及科學思維能力，為學習后繼課程奠定堅實的基礎，提高學生運用解剖學知識分析、解決體育運動中實際問題的能力，為學生畢業(yè)后從事社會體育等工作，提供運動解剖學的理論與知識。實驗要求：實驗教師應重視實驗課教學，做好實驗準備工作，并嚴格要求學生仔細觀察，認真操作，培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力與分析問題、解決問題的能力；實驗課應分小班進行，重視電教手段，彌補實驗條件不足；每一次實驗都要求學生必須提交實驗報告；實驗報告及實驗考核必須加入課程考評中。實驗的考核與課程考試相結合，根據實驗報告、解剖標本辨識等綜合評定方法進行考評。分數分配的百分比：實驗報告50%，解剖標本辨識40%，實驗考勤等10%。指導書要求李世昌主編運動解剖學實驗序號實驗項目名稱實驗學時實驗類別必做選做實驗內容簡述1全身骨觀察1/3驗證全身骨位置、形態(tài)、主要標志2全身骨連結觀察1/3綜合全身骨連結結構及運動3全身骨骼肌觀察1/3綜合全身骨骼肌位置、形態(tài)、功能4內臟和心血管器官觀察4綜合消化、呼吸、泌尿、生殖器官形態(tài)結構，心臟形態(tài)結構、全身血管分布、淋巴系統(tǒng)組成5神經系統(tǒng)和感覺器官觀察1驗證神經系統(tǒng)各部形態(tài)結構、眼、耳形態(tài)結構及功能六、推薦教材、參考資料（一）推薦教材李世昌運動解剖學（第二版）北京：高等教育出版社2010.7。李世昌運動解剖學實驗（第一版）北京：高等教育出版社.2007.7。（二）推薦參考書柏樹令、應大君系統(tǒng)解剖學（第七版）北京：人民衛(wèi)生出版社.2008.6。 全國體育院校教材委員會運動解剖學（第二版）北京：人民體育出版社.2000.6。 顧德明、繆進昌運動解剖學圖譜（第二版）.北京：人民體育出版社.2006.3。七、執(zhí)行大綱說明本課程總課時64學時，4學分，50學時為理論講授，實驗14學時，實驗個數：5個，1個學期進行，每周4學時。八、成績考核（1）平時表現：包括上課考勤，作業(yè)完成情況等占20%。 （2）實驗成績占10%。（實驗部分考核的綜合成績）（3）期末考核卷面成績占70%。.