《《共同理想共同使命》2016課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《共同理想共同使命》2016課件（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、視導(dǎo)聽課反饋視導(dǎo)聽課反饋1.課表落實(shí)、實(shí)現(xiàn)比較到位，目標(biāo)三維度較好。課表落實(shí)、實(shí)現(xiàn)比較到位，目標(biāo)三維度較好。再次改進(jìn)應(yīng)該再次改進(jìn)應(yīng)該再次研究課標(biāo)，一切圍繞課標(biāo)。再次研究課標(biāo)，一切圍繞課標(biāo)。2.學(xué)案導(dǎo)學(xué)能做到有的放矢，能讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，節(jié)省課堂講授時(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)能做到有的放矢，能讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，節(jié)省課堂講授時(shí)間，因此對(duì)于重難點(diǎn)的突破非常有利。間，因此對(duì)于重難點(diǎn)的突破非常有利。3.像個(gè)人理想的分類一樣的簡(jiǎn)單知識(shí)可以設(shè)計(jì)一個(gè)連線題一筆帶過，像個(gè)人理想的分類一樣的簡(jiǎn)單知識(shí)可以設(shè)計(jì)一個(gè)連線題一筆帶過，沒必要再次講解和小結(jié)，一是浪費(fèi)時(shí)間，二是顯得重難點(diǎn)不突出。沒必要再次講解和小結(jié)，一是浪費(fèi)時(shí)間，二是顯得重難點(diǎn)
2、不突出。4.共同理想的內(nèi)容分析非常好，讓學(xué)生做到知其然知其所以然。共同理想的內(nèi)容分析非常好，讓學(xué)生做到知其然知其所以然。5.對(duì)于全面建成小康社會(huì)這塊，補(bǔ)充的材料比較新，點(diǎn)撥也很到位，對(duì)于全面建成小康社會(huì)這塊，補(bǔ)充的材料比較新，點(diǎn)撥也很到位，但是對(duì)于怎樣實(shí)現(xiàn)？特別是做的區(qū)域協(xié)調(diào)（課標(biāo)要求）沒有設(shè)計(jì)，但是對(duì)于怎樣實(shí)現(xiàn)？特別是做的區(qū)域協(xié)調(diào)（課標(biāo)要求）沒有設(shè)計(jì)，因此建議從十三五規(guī)劃、精準(zhǔn)扶貧等內(nèi)容引導(dǎo)理解，設(shè)計(jì)為實(shí)現(xiàn)而因此建議從十三五規(guī)劃、精準(zhǔn)扶貧等內(nèi)容引導(dǎo)理解，設(shè)計(jì)為實(shí)現(xiàn)而從經(jīng)濟(jì)、政治、生態(tài)等方面提建議當(dāng)堂檢測(cè)。從經(jīng)濟(jì)、政治、生態(tài)等方面提建議當(dāng)堂檢測(cè)。6.教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂講解都要關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生的核心素
3、養(yǎng)（政治認(rèn)同、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂講解都要關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)（政治認(rèn)同、理性思維、法制素養(yǎng)理性思維、法制素養(yǎng)）以及立德樹人（個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)關(guān)愛、）以及立德樹人（個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)關(guān)愛、家國(guó)情懷家國(guó)情懷）學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和探究，明確當(dāng)代青年的崇高使命和歷史責(zé)任，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和探究，明確當(dāng)代青年的崇高使命和歷史責(zé)任，樹立共同理想，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。樹立共同理想，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。立志為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)共同理想而努力奮斗。立志為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)共同理想而努力奮斗。2.通過閱讀教材相關(guān)段落內(nèi)容，自主探究并在老師的引領(lǐng)分
4、析下通過閱讀教材相關(guān)段落內(nèi)容，自主探究并在老師的引領(lǐng)分析下（1）知道人生理想的分類，且能照此說明自己的理想；知道并能）知道人生理想的分類，且能照此說明自己的理想；知道并能表述我國(guó)現(xiàn)階段的共同理想，認(rèn)識(shí)共同理想的意義；表述我國(guó)現(xiàn)階段的共同理想，認(rèn)識(shí)共同理想的意義；（2）知道并能分析黨為實(shí)現(xiàn)共同理想所設(shè)計(jì)的美好藍(lán)圖；通過具）知道并能分析黨為實(shí)現(xiàn)共同理想所設(shè)計(jì)的美好藍(lán)圖；通過具體的材料數(shù)據(jù)，分析并了解我國(guó)當(dāng)前的小康是怎樣的，并能進(jìn)一步體的材料數(shù)據(jù)，分析并了解我國(guó)當(dāng)前的小康是怎樣的，并能進(jìn)一步了解黨和政府為實(shí)現(xiàn)全面小康采取的措施及明確的目標(biāo)是怎樣的；了解黨和政府為實(shí)現(xiàn)全面小康采取的措施及明確的目標(biāo)是怎
5、樣的；（3）通過對(duì)）通過對(duì)。問題導(dǎo)航問題導(dǎo)航通過學(xué)習(xí)研究通過學(xué)習(xí)研究“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”相關(guān)材料，相關(guān)材料，了解個(gè)人的人生理想分類以及了解個(gè)人的人生理想分類以及 問題導(dǎo)航問題導(dǎo)航通過學(xué)習(xí)研究通過學(xué)習(xí)研究“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”相關(guān)材料，相關(guān)材料，了解個(gè)人的人生理想分類以及了解個(gè)人的人生理想分類以及自身理想：自身理想：個(gè)人理想的分類個(gè)人理想的分類職業(yè)理想：職業(yè)理想：家庭理想：家庭理想：想在班里考第一想在班里考第一希望父母掙更多的錢，希望父母掙更多的錢，家庭更富有家庭更富有想做歌手、電影明星、想做歌手、電影明星、科學(xué)家、宇航員科學(xué)家、宇航員社會(huì)理想：社會(huì)理想：期待國(guó)家更加強(qiáng)大、
6、天空更藍(lán)期待國(guó)家更加強(qiáng)大、天空更藍(lán) 現(xiàn)階段，我國(guó)各族人現(xiàn)階段，我國(guó)各族人民的共同理想民的共同理想 ：把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明民主、文明、和諧和諧的社會(huì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家主義現(xiàn)代化國(guó)家。為什么是富強(qiáng)？民主？為什么是富強(qiáng)？民主？文明？和諧？文明？和諧？國(guó)家富而不強(qiáng)，人民貧富差距大國(guó)家富而不強(qiáng)，人民貧富差距大 辦證門難進(jìn)，臉難看辦證門難進(jìn)，臉難看制度不夠成熟完制度不夠成熟完善，人民權(quán)利不顯善，人民權(quán)利不顯 隨地吐痰、亂刻亂畫、不會(huì)排隊(duì)、亂闖紅隨地吐痰、亂刻亂畫、不會(huì)排隊(duì)、亂闖紅燈燈中國(guó)游客已成素質(zhì)低下代名詞中國(guó)游客已成素質(zhì)低下代名詞 老人跌倒不敢扶老人跌倒不敢扶背景：背景
7、：我們國(guó)家為什么會(huì)提出這樣的社會(huì)理想？我們國(guó)家為什么會(huì)提出這樣的社會(huì)理想？作用：作用：我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情+我國(guó)各族我國(guó)各族人民的根本利益和共同愿望。人民的根本利益和共同愿望。是團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民共同奮斗的巨大是團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民共同奮斗的巨大精神動(dòng)力。有助于中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)。精神動(dòng)力。有助于中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)。怎樣做：怎樣做：把個(gè)人理想與共同理想結(jié)合起來把個(gè)人理想與共同理想結(jié)合起來特別特別實(shí)現(xiàn)共同理想必須分實(shí)現(xiàn)共同理想必須分“三步走三步走”（共同理想實(shí)現(xiàn)共同理想實(shí)現(xiàn)）達(dá)到小康達(dá)到小康比較富裕，比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化解決溫飽解決溫飽比比80翻一番翻一番再翻一番再翻
8、一番中等發(fā)達(dá)中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平國(guó)家水平（共同理想實(shí)現(xiàn)共同理想實(shí)現(xiàn)）總體小康總體小康建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家義現(xiàn)代化國(guó)家解決溫飽解決溫飽GDP4571.8億元億元GDP18718.3億元億元GDP98000.5億元億元人均人均854美元美元西部西部525美元美元“三步走三步走”實(shí)現(xiàn)情況實(shí)現(xiàn)情況材料一材料一：雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)達(dá)雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)達(dá)到一定規(guī)模，但到一定規(guī)模，但人均水平還比較低。人均水平還比較低。2000年我國(guó)人均年我國(guó)人均GDP為為854美元美元。按。按照世界銀行提出的標(biāo)準(zhǔn)，人均照世界銀行提出的標(biāo)準(zhǔn)，人均GDP在在7
9、562995美元之間為下中等收入國(guó)美元之間為下中等收入國(guó)家。我國(guó)家。我國(guó)2005年底人均國(guó)民生產(chǎn)總年底人均國(guó)民生產(chǎn)總值值1740美元，排名世界第美元，排名世界第128位。位。品味總體小康品味總體小康低水平低水平材料二：當(dāng)前我國(guó)人民材料二：當(dāng)前我國(guó)人民物質(zhì)生活物質(zhì)生活的的滿足程度還滿足程度還比較好比較好，但，但教育、文化教育、文化等生活方面的水平等生活方面的水平還不高還不高，農(nóng)村教，農(nóng)村教育還比較落后，人民群眾對(duì)文化、育還比較落后，人民群眾對(duì)文化、體育特別是高等教育、醫(yī)療保障方體育特別是高等教育、醫(yī)療保障方面的需求還沒有普遍得到滿足。面的需求還沒有普遍得到滿足。品味總體小康品味總體小康不全面不全
10、面材料三：材料三：2000年，我國(guó)人均年，我國(guó)人均GDP為為854美元，美元，西部西部地區(qū)只有地區(qū)只有525美元。美元。我國(guó)目前還有近我國(guó)目前還有近3000萬農(nóng)村萬農(nóng)村人口沒人口沒有脫貧，其中有脫貧，其中80左右分布在左右分布在中西部中西部地區(qū)。地區(qū)。地區(qū)、城鄉(xiāng)地區(qū)、城鄉(xiāng)之間的收入水平、之間的收入水平、生活水平存在較大差距。生活水平存在較大差距。品味總體小康品味總體小康“低水平低水平”就是指雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)達(dá)到小就是指雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)達(dá)到小康規(guī)模，但人均水平還比較低?？狄?guī)模，但人均水平還比較低?！安蝗娌蝗妗笔侵肝覈?guó)總體達(dá)到的小康標(biāo)準(zhǔn)是側(cè)重于物是指我國(guó)總體達(dá)到的小康標(biāo)準(zhǔn)是側(cè)重于物質(zhì)文
11、明，而精神文明，政治文明，生態(tài)文明和可持續(xù)發(fā)質(zhì)文明，而精神文明，政治文明，生態(tài)文明和可持續(xù)發(fā)展上還不夠。展上還不夠。“發(fā)展很不平衡發(fā)展很不平衡”是指地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、不同是指地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、不同群體之間的收入和生活水平差距還很大。群體之間的收入和生活水平差距還很大?？傮w小康的特點(diǎn)總體小康的特點(diǎn)小結(jié)小結(jié) 我國(guó)現(xiàn)階段達(dá)到的小康水我國(guó)現(xiàn)階段達(dá)到的小康水平是低水平的、不全面的、發(fā)平是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的。展不平衡的。所以我們說它是總體上的小康，而不是全所以我們說它是總體上的小康，而不是全面的小康；而要實(shí)現(xiàn)惠及全體國(guó)人的全面小康，我面的小康；而要實(shí)現(xiàn)惠及全體國(guó)人的全面小康，我們?nèi)匀蝗沃?/p>
12、而道遠(yuǎn)們?nèi)匀蝗沃囟肋h(yuǎn)（共同理想實(shí)現(xiàn)共同理想實(shí)現(xiàn)）總體小康總體小康建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家義現(xiàn)代化國(guó)家 全面全面小康小康 奮斗目標(biāo)奮斗目標(biāo)（20002020）經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)：政治政治：文化文化 社會(huì)社會(huì) 經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)更加更加發(fā)展發(fā)展文化文化更加更加繁榮繁榮科技科技更加更加進(jìn)步進(jìn)步社會(huì)社會(huì)更加更加和諧和諧人民生活人民生活更加更加殷實(shí)殷實(shí)民主民主更加更加健全健全十六大十六大（2002年11月）目標(biāo)目標(biāo)分析分析項(xiàng)目十七大（建設(shè)）2007年10月 十八大（建成）2012年11月 經(jīng)濟(jì)又好又快，實(shí)現(xiàn)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年比2000年翻兩番經(jīng)濟(jì)持
13、續(xù)健康發(fā)展政治擴(kuò)大社會(huì)主義民主，更好保障人民權(quán)益和社會(huì)公平正義人民民主不斷擴(kuò)大文化加強(qiáng)文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。社會(huì)加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，全面改善人民生活人民生活水平全面提高。生態(tài)建設(shè)生態(tài)文明，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展課堂拓展課堂拓展十八大第五次十八大第五次會(huì)議（會(huì)議（2015年年10月）月）提提出了全面建成出了全面建成小康社會(huì)新的目標(biāo)要求：小康社會(huì)新的目標(biāo)要求：經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平，到經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平，到2020年年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番
14、。年翻一番。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化取得明顯進(jìn)展，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化取得明顯進(jìn)展，人民生活水平人民生活水平和質(zhì)量普遍提和質(zhì)量普遍提高，我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘高，我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。帽，解決區(qū)域性整體貧困。國(guó)民素質(zhì)和國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度社會(huì)文明程度顯著提高。顯著提高。生態(tài)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量環(huán)境質(zhì)量總體改善?？傮w改善。各方面各方面制度制度更加成熟更加定型，國(guó)家治理體系和治理能更加成熟更加定型，國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化取得重大進(jìn)展。力現(xiàn)代化取得重大進(jìn)展。課堂拓展課堂拓展全面建設(shè)（成）小康社會(huì)與三全面建設(shè)（成）小康社會(huì)與三步走戰(zhàn)略、與共同理想的關(guān)
15、系：步走戰(zhàn)略、與共同理想的關(guān)系：全面建設(shè)小康社會(huì)是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)第三步全面建設(shè)小康社會(huì)是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)必經(jīng)的承上啟下的發(fā)展階段戰(zhàn)略目標(biāo)必經(jīng)的承上啟下的發(fā)展階段（共同理想實(shí)現(xiàn)共同理想實(shí)現(xiàn)）點(diǎn)撥點(diǎn)撥 “全面建成小康社會(huì)全面建成小康社會(huì)”是一幅波瀾壯闊的美景！是一幅波瀾壯闊的美景！“全面小康全面小康”，是所有人群的小康，是基于人民生，是所有人群的小康，是基于人民生活各方面、諸層次、多領(lǐng)域的品質(zhì)描述，是有別于活各方面、諸層次、多領(lǐng)域的品質(zhì)描述，是有別于“初步初步”、“低水平低水平”、“不全面不全面”的小康社會(huì)。的小康社會(huì)?！叭嫒妗钡男】瞪鐣?huì)會(huì)是什么樣？的小康社會(huì)會(huì)是什么樣？同學(xué)們可以同學(xué)們可以圍繞圍繞“全面全面”、“建成建成”這兩個(gè)關(guān)這兩個(gè)關(guān)鍵詞，鍵詞，具體可以涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、制度建設(shè)、人民素具體可以涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、制度建設(shè)、人民素質(zhì)、生活水平、生態(tài)環(huán)境等方面，展開質(zhì)、生活水平、生態(tài)環(huán)境等方面，展開想象，想象，暢想暢想2020年年到來后的中國(guó)景象或者自己的美好生活景到來后的中國(guó)景象或者自己的美好生活景象！象！個(gè)人個(gè)人理想理想共同共同理想理想第一步：解決溫飽第一步：解決溫飽第二步：總體小康第二步：總體小康第三步：實(shí)現(xiàn)理想第三步：實(shí)現(xiàn)理想
《共同理想共同使命》2016課件
