科學與技術形考任務.docx

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一、填空題（10分）（如果以附件形式提交，請在輸入框中輸入“見附件”） 題目1 完成 滿分10.00 題干 1．宇宙中最主要天體類型是 和 。 2．板塊構造說的理論是在 學說、 學說的基礎上發(fā)展起的。 3．世界上第一個微處理器是 ，誕生于 年。 4．世界上第一個提出集成電路思想的人是 。 1、 恒星 星云 2、 大陸漂移 海底擴張 3、 Intel4004 1971 4、 達默 信息文本 二、名詞解釋（10分）（如果以附件形式提交，請在輸入框中輸入“見附件”） 題目2 完成 滿分10.00 題干 1．星系 2．地球圈層結構 3．CPU 4．計算機病毒 1、 星系：也叫恒星系,星系是有千百億顆恒星以及分布在它們之間的星際氣體、宇宙塵埃等物質構成的、占據了成千上萬光年空間距離的天體系統(tǒng)。（亦即：由無數(shù)恒星和星際物質構成的巨大集合體稱為星系.） 2、 地球圈層結構：地球的圈層結構是指從它的核心到外部由不同的圈層構成，每個圈層都有各自的物質成分、物質運動特點和物理化學等性質，厚度也各不相同。這些都以地心為共同的球心的同心圈層，分為外部圈層（大氣、水、生物）和內部圈層（地殼、地幔、地核）。 3、 ＣＰＵ：通常將運算器和控制器合起來稱為中央處理器，簡稱CPU（中央處理單元），CPU是整個計算機系統(tǒng)信息控制和加工的核心。 4、 計算機病毒：計算機病毒是指可以使計算機系統(tǒng)產生故障的一段程序或一組計算機指令。它可以在計算機系統(tǒng)之間復制、擴散和傳播并造成大面積的計算機系統(tǒng)的破壞，猶如生物病毒使生物染病一樣，故命名之。 信息文本 三、簡答題（30分）（如果以附件形式提交，請在輸入框中輸入“見附件”） 題目3 完成 滿分15.00 題干 簡述宇宙的未來。（15分） 這一問題是關于人類宇宙觀的問題，至今尚無明確答案，人們只能按照大爆炸的模型，進行推論，有三種可能：一種是宇宙膨脹將永遠繼續(xù)下去。一種是膨脹停止而代之以收縮。第三種是振蕩宇宙，宇宙一直在反復地收縮然后又膨脹著。 天文學家、科學家、哲學家、物理學家，提出了自己的看法。他們的一種看法要從宇宙的過去說起。大約150億年前，宇宙由一團物質爆炸而產生，物質炸開后，碎片也開始向四周擴散，范圍膨脹再膨脹。在這個膨脹過程中，形成了許多星云、星系、星體，于是形成了我們現(xiàn)在的宇宙。當宇宙膨脹到一定的時候，就會由膨脹轉為收縮，又回到爆炸前的狀態(tài)。這些物質就不斷地聚攏又分開，重復著大爆炸和大塌陷，永無止境。科學家稱之為“振蕩”宇宙。 未來宇宙——靜宇宙。宇宙在膨脹，但不是某個天體內部膨脹。事實上，是太空本身攜帶著超星系團在膨脹。由于太空的每個區(qū)域都以相同的比率膨脹，因此兩個超星系團離得越遠，他們之間的退行速度就越快。30億年前，超星系團之間的距離比現(xiàn)在小25%，宇宙現(xiàn)在每過一年擴大0.01光年。預計宇宙的直徑應該有102000光年，20億年后，超星系團之間的距離將比現(xiàn)在遠15%。最新的測量結果表明宇宙可能在加速膨脹。大爆炸以來，遙遠超星系團似乎運動得更遠、更快。天文學家、科學家、哲學家、物理學家所說的宇宙常數(shù)，就是把超星系團推遠的排斥力。排斥力可能是太空在緩慢延伸中產生的。 在大爆炸后的1025年，宇宙中所有的恒星都會死亡，恒星遺體會落入質量大的黑洞。星系逐漸變?yōu)楹诙?，隨之超星系團之間的排斥力加大。宇宙在無限長的時間后會變得非常薄，并永遠處于靜止狀態(tài)，也不再有時間。 題目4 完成 滿分15.00 題干 簡述你對網絡道德問題的看法。（15分） （1）網絡道德失范的一個重要的原因是網絡的“個人性”。在真實的社會，個體的人一舉一動都在眾人的“監(jiān)視”之下，人們要顧及自己的身份、地位、角色，所以對自己的行為進行了自覺和不自覺的約束和控制，這就是道德行為產生的主要原因。然而人們在網上的時候，人與人之間存在距離，只能靠所提供的信息來相互認識和理解，基本上無法約束個人的行為。這種極端個人化的境況，容易使人暴露出自私、貪婪、欺騙的本性。 （2）網絡道德失范的另一個重要的原因是網絡的“虛擬性”。當人們卸去了現(xiàn)實生活中的粉飾，再把自己的身心投入到虛擬的世界時，人們是以一種匿名的方式出現(xiàn)在網絡社會上的，容易淡忘自己的責任和義務。網絡的虛擬性，給予我們充分想象的空間的同時，也給與各種欲望的膨脹留下了一片的“沃土”。于是，一切在現(xiàn)實社會中視為離經叛道、另類甚至卑鄙齷齪的事都可以在網上為所欲為，大放厥詞。 （3）網絡道德的問題也折射出真實社會的問題，社會上的種種道德問題在網絡中都有表現(xiàn)，只不過由于約束的松懈，得到不同程度的放大而已。 （4）網絡道德失范特別嚴重影響了青少年的成長。青少年處于成長期，對于是非的判斷力和自我約束能力十分薄弱，相當一部分生活在網絡中的青少年存在雙重人格的傾向。青少年學生較難完全協(xié)調好網上與網下的關系，他們對自己在現(xiàn)實社會與網絡社會的道德要求不一樣，實行的是雙重道德標準。 （5）要解決網絡道德失范問題，必須從幾個方面考慮：第一，建立符合網絡特性的網絡社會的道德規(guī)范；第二，加強真實社會的道德建設；第三，提高每個人自身的道德修養(yǎng)。 信息文本 四、論述題（20分）（如果以附件形式提交，請在輸入框中輸入“見附件”） 題目5 完成 滿分20.00 題干 試敘述大爆炸理論的主要觀點及宇宙大爆炸的過程。 答：“宇宙大爆炸理論” 是現(xiàn)代宇宙學中最著名、也是影響最大的一種學說，它是到目前為止關于宇宙起源最科學的一種解釋。大爆炸理論的主要觀點是認為整個宇宙最初聚集在一個“原始原子”中，然后突然發(fā)生大爆炸，使物質密度和整體溫度發(fā)生極大的變化，宇宙從密到稀、從熱到冷、不斷膨脹，形成了我們的宇宙。最初那次無與倫比的爆發(fā)就被稱為大爆炸，這一關于宇宙起源的理論則被稱為宇宙大爆炸理論。 根據大爆炸宇宙學模型的觀點，宇宙演化過程分為三個階段。 第一個階段是宇宙的極早期。宇宙處在這個階段的時間特別短，短到以秒來計，稱為“太初第一秒”。剛剛誕生的宇宙是極其熾熱、致密的，宇宙處于一種極高溫、高密的狀態(tài)，當時除氫核——質子外，沒有任何別的化學元素，只有由質子、中子、電子、光子等基本粒子混合而成，成為熱平衡狀態(tài)下的“宇宙湯”。 第二個階段是化學元素形成階段，大約經歷了數(shù)千年。化學元素從這一時期開始形成。中子和質子開始核聚變過程，所有的中子迅速合成到由兩個質子和兩個中子構成的氦核中，余下的質子就成了氫原子核。這一時期還合成了其它輕元素，如氘、氚、鋰、鈹、硼等，此時宇宙間的物質主要是這些比較輕的原子核和質子、電子、光子等，光輻射很強，但沒有星體存在。 第三個階段是宇宙形成的主體階段。這個階段，物質的微粒相互吸引、融合，形成越來越大的團塊。又過了幾十億年，中性原子在引力作用下逐漸聚集，先后形成了各級天體。氣體逐漸凝聚成星云，并逐漸演化成星系、恒星和行星，再進一 形成各種各樣的恒星體系，成為我們今天所看到的五彩繽紛的星空世界。在個別天體上還出現(xiàn)了生命現(xiàn)象，人類也終于在地球上誕生了。 信息文本 五、小論文（30分）（如果以附件形式提交，請在輸入框中輸入“見附件”） 題目6 完成 滿分30.00 題干 計算機與我的工作、生活。（800字以上） 計算機，改變了我的生活。 當今社會最大的發(fā)明，我想應該是計算機莫屬了。它不僅豐富了我的生活，也改變了我的生活。 “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開“不知不覺網絡時代降臨到我們身邊，各式各樣的計算機也走進了千家萬戶。而它不僅改變了我的生活，也讓我從“小菜鳥”變成了“大蝦”。 幼蟲級 剛買計算機那會兒，老爸怕我“走火入魔”始終不肯教我用計算機。望著可望而不可及的計算機，我心如刀絞。只能在計算機課上認真聽講，靠僅有的一點計算機知識，趁老爸不在時，偷偷地過把癮。說實在的，那時的我真的很天真，只會在計算機上畫畫，甚至連上網都不會，可就是這樣也滿足了我的好奇心，使我睡覺都能笑出聲。 爬蟲級 后來，隨著年齡的增長，對計算機也有了更多的了解。不僅會上網，還會用qq和各式各樣的網友神侃。有時作業(yè)上有題不會，我便會發(fā)到qq群上尋求幫助。大家各抒己見，激烈討論，很快就有了結果。這不僅提高了各自的表達能力，還使大家多學了知識，真是一舉兩得！當然，大家討論地不止這些作業(yè)，其它的內容多著哪！什么“老師今天穿的很beautiful(漂亮)”，“xx班的xxx學生打群架”，“今天的nba打得怎么怎么樣”……..內容是五花八門，應有盡有。使我們緊張的學習有個緩解的地方。 大蟲級 漸漸地，我的視野開闊起來，操作手法也越來越熟練。不僅學會在各式各樣的帖子上發(fā)表自己的想法，也學會了網上購物等。偶爾玩?zhèn)€小游戲，聽個音樂放松放松，那叫一個愜意??！通過網絡，我也實現(xiàn)了自己的心愿，擁有了屬于自己的寵物和農場。時而逗逗自己的寵物；時而壞壞地偷別人的菜；時而料理料理自己的農場。計算機，漸漸地改變了我的生活，豐富了我的生活。 飛蟲級 隨著多種多樣便捷的計算機功能地增加，地球村變得越來越小?！靶悴挪怀鲩T，便知天下事”的奇跡早已成為現(xiàn)實。只用幾秒鐘，一封跨太平洋的郵件便可成功發(fā)送。計算機，不僅改變了我的生活，更是改變了世界人民的生活！ 通過計算機，在學習上我有了提高；在生活上我沖破了封建的觀念；在社會上我了解了形形色色的人或事；在人生路上，我懂得了不怕摔倒，勇往直前的信念。 感謝你—計算機，改變了我的生活，讓我重新?lián)P起自信的風帆。