物理八年級(jí)上冊(cè) 第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度

物理八年級(jí)上冊(cè) 第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 三個(gè)人做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲步行的速度是3千米/時(shí)，乙在2分鐘內(nèi)走了126米，丙行進(jìn)的速度是1米/秒，比較三人的速度大小，則（ ）。Av甲>v乙>v丙Bv丙>v乙>v甲Cv乙>v丙>v甲Dv乙>v甲>v丙2 . 重力相同的a、b兩件貨物在兩臺(tái)吊車鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的st圖象分別如圖A、B所示，則在圖象描述的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（ ）A它們都做勻速直線運(yùn)動(dòng)Bb貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)平衡力Ca貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)作用力與反作用力D前6秒內(nèi)，a貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度小于b貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度3 . 測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中，不需要的一種器材是（ ）A斜面B小車C溫度計(jì)D停表4 . 甲、乙兩同學(xué)分別用自己的圓珠筆測(cè)量同一張課桌的長(zhǎng)度，甲的測(cè)量值為8.1筆長(zhǎng)，乙的測(cè)量值為8.8筆長(zhǎng)。那么下列說(shuō)法中正確的是A因?yàn)榧椎墓烙?jì)值0.1<0.8，所以甲的誤差小B乙的測(cè)量值8.8>8.1，所以乙的測(cè)量較準(zhǔn)確C課桌的長(zhǎng)度應(yīng)取平均值，即為筆長(zhǎng)D甲的圓珠筆可能比乙長(zhǎng)些5 . 下列有關(guān)速度的說(shuō)法正確的是A根據(jù)公式，速度與路程成正比，與時(shí)間成反比B普通人步行速度大約為3.6km/hC一般初中生在體育考試中跑100m的時(shí)間約 60sD物理學(xué)中，測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度用了直接測(cè)量法6 . 如圖為小明做“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，圖中的停表(停表每格為1 s)分別表示小車通過(guò)斜面A、B、C三點(diǎn)的時(shí)刻，B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn)，關(guān)于小車通過(guò)上、下半段路程所用的時(shí)間和平均速度的關(guān)系，正確的是（ ）AtABtBCBtABtBCCvABvBCDvABvBC二、多選題7 . 下列單位換算結(jié)果正確的是（ ）A30秒=0.3分鐘B1.5納米=1.5109米C10米/秒=36千米/小時(shí)D200毫升=0.2升8 . 如圖所示，水平地面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3N的力F。物體經(jīng)過(guò)M點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，每經(jīng)過(guò)相同時(shí)間，用虛線框記錄物體的位置。物體在MO段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體在（ ）AOQ段做勻速直線運(yùn)動(dòng)BMN段的速度大于OP段的CMN段受到的摩擦力為3 NDOQ段受到的摩擦力大小小于F三、填空題9 . 如圖是小明某次步行后手機(jī)“微信運(yùn)動(dòng)”功能記錄的數(shù)據(jù)。如果小明此次步行時(shí)間是3000s，平均步長(zhǎng)是0.6m，那么他運(yùn)動(dòng)的路程是_m，步行的速度是_m/s。10 . 一位同學(xué)分別用同一把刻度尺測(cè)量了四次物理課本的寬度，記錄的數(shù)據(jù)依次是18.47cm、18.48 cm、18.26 cm和18.48 cm，這本物理課本的寬度更接近_。11 . 一輛汽車以30m/s的速度向大山方向行駛它鳴笛后4s聽到回聲求汽車?guó)Q笛處距大山的距離（已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）四、實(shí)驗(yàn)題12 . 圖所示是小陽(yáng)測(cè)平均速度時(shí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在保證小車下滑前提下，應(yīng)使斜面坡度較_（選填“大”或“小”），這樣做的目的是方 便 _ （2）前半段平均速度v1， 后半段平均速度v2， 全程平均速度v，將它們從小到大排序_ （3）根據(jù)圖中所記錄的時(shí)間及測(cè)量的距離，可知小車下半程的平均速度是_ m/s13 . 在圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度（1）如圖還需要的測(cè)量工具有_，實(shí)驗(yàn)的原理是_，斜面坡度應(yīng)_，這樣設(shè)計(jì)的作用是_終點(diǎn)處的金屬?gòu)椘淖饔檬莀；（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)測(cè)量AC段平均速度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格_（3）圖中AB段的路程 SAB=_cm，如果測(cè)得時(shí)問(wèn) tAB=1.3s則 AB 段的平均速度 VAB=_m/s（4）在測(cè)量小車到達(dá) B 點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車未到達(dá) B 點(diǎn)就停止計(jì)時(shí)，測(cè)得 AB 段的平均速度 VAB會(huì)偏_14 . 學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出了甲、乙兩條紙帶，如圖所示，比較甲乙兩紙帶的打點(diǎn)情況，甲乙兩紙帶均是_（選填“加速“、“減速”或“勻速”），其中甲紙帶比乙紙帶拖動(dòng)得_ (選填“快”、“慢”或“一樣快”)。甲紙帶從A點(diǎn)到B點(diǎn)所用的時(shí)間比乙紙帶從C點(diǎn)到D點(diǎn)的時(shí)間_ (選填“多”、“少”或“一樣”)。15 . 如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用_和_測(cè)平均速度(2)該實(shí)驗(yàn)的原理是_(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是_(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1,路程s2上的平均速度為v2,路程s3上的平均速度為v3那么,v1、v2、v3的大小關(guān)系是_實(shí)驗(yàn)中,斜面應(yīng)保持_(選填“很小”“較大”或“很大”)的坡度,這是為了便于測(cè)量_16 . 夏天的傍晚，小明為了驅(qū)蚊，點(diǎn)燃了一盤蚊香，他琢磨著想測(cè)量蚊香的燃燒速度，看一看一個(gè)晚上點(diǎn)一盤蚊香夠不夠。(1)寫出他需要的實(shí)驗(yàn)器材：_；(2)寫出測(cè)量的步驟：_。(3)蚊香燃燒速度的表達(dá)式：_。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)