?？谑?020版生物七年級上冊《第1單元認識生命》測試題B卷

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?？谑?020版生物七年級上冊《第1單元認識生命》測試題B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 在一個處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)中，要使其中的動物能夠長時間存活，必須提供（ ） A．氧氣 B．水 C．有機物 D．太陽能 2 . 駱駝有“沙漠之舟”之稱，下列不屬于它適應沙漠生活特點的是（ ） A．具有濃密的長睫 B．駝峰能貯存脂肪 C．具有黑白條紋的體色 D．鼻翼能自由關閉 3 . 以下生物體不是由細胞構成的是（ ） A．感冒病毒 B．變形蟲 C．細菌 D．霉菌 4 . 下列屬于生物的是（ ） A．珊瑚 B．小丑魚 C．恐龍化石 D．鐘乳石 5 . 植物缺水會死亡，這一現(xiàn)象說明（ ） A．生物能適應環(huán)境 B．環(huán)境能影響生物 C．生物能影響環(huán)境 D．生物生長發(fā)育與環(huán)境無關 6 . 生物圈的范圍是指： A．大氣圈、水圈和巖石圈的表面 B．大氣圈底部，水圈的大部和巖石圈的表面 C．大氣圈、水圈和巖石圈 D．大氣圈底部、水圈和巖石圈 7 . 下列各種現(xiàn)象中，不能體現(xiàn)生物特征的是（ ） A．人出汗 B．蜻蜓點水 C．機器人彈鋼琴 D．貓捉老鼠 8 . 下列現(xiàn)象不屬于生物對環(huán)境的影響的是（ ）。 A．森林能凈化空氣，調節(jié)氣候 B．大樹底下好乘涼 C．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似 D．千里之堤，潰于蟻穴 9 . 下列科學家中，著有“昆蟲記”的是（ ） A．法布爾 B．費里施 C．廷伯根 D．勞倫斯 10 . 為探究“大豆種子萌發(fā)與光照的關系”，小明同學設計了如下表所示的實驗方案。這個方案中需要進行修改的一項是 組別 種子數(shù)量（粒） 溫度（℃） 光照 空氣 水分 ① 50 20 無光 通風 適量 ② 50 20 有光 通風 少量 A．水分 B．空氣 C．光照 D．溫度 11 . 鯨常會浮出水面產(chǎn)生霧狀水柱，這是體現(xiàn)了生物（ ） A．需要營養(yǎng) B．能生長和繁殖 C．能對外界的刺激做出反應 D．能進行呼吸 12 . 下列屬于生物因素對生物影響的是（ ） A．朵朵葵花向太陽 B．雨露滋潤禾苗壯 C．種豆南山下，草盛豆苗稀 D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 13 . 非洲鴕鳥和美洲鴕鳥是由共同的祖先繁衍而來的，現(xiàn)在兩者差異很大（如圖），它們對各自的生活環(huán)境的適應情況是（ ） A．非洲鴕鳥能適應環(huán)境，美洲鴕鳥不能適應環(huán)境 B．美洲鴕鳥能適應環(huán)境，非洲鴕鳥不能適應環(huán)境 C．非洲鴕鳥和美洲鴕鳥都不能適應環(huán)境 D．美洲鴕鳥和非洲鴕鳥都能適應環(huán)境 14 . 下列哪項不是動物保護色的含義 A．使動物容易躲避敵害 B．有利于動物捕食獵物 C．能保護動物的皮膚的美麗 D．動物的體色與周圍環(huán)境相似 15 . 填寫實驗報告冊時的數(shù)據(jù)應該是（ ） A．符合假設的 B．大家討論的 C．實際出現(xiàn)的 D．老師訂正的 16 . 夏天的森林公園里空氣清新、濕潤、涼爽宜人，主要的原因是植物進行（ ） A．光合作用和呼吸作用 B．蒸騰作用和吸收作用 C．呼吸作用和蒸騰作用 D．光合作用和蒸騰作用 17 . 響尾蛇靠捕獵為生，科學家通過研究響尾蛇捕鼠的方式，得出一系列科學結論。下列說法錯誤的是（ ） A．科學家在研究過程中用到了實驗法并進行了實驗對照 B．響尾蛇咬住老鼠的行為屬于攻擊行為 C．響尾蛇是一種肉食動物 D．響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋獵物的 18 . 下列敘述中反映了生物對環(huán)境有影響的是（ ） A．森林里空氣濕度大、涼快 B．獅子吃鹿 C．秋天樹木要落葉 D．枯葉蝶形狀像樹葉 19 . 用浮土把螞蟻洞穴遮住,再觀察遠處螞蟻群如何把食物搬回洞中,這種研究方法屬于 A．對比法 B．測量法 C．觀察和實驗法相結合 D．調查法 20 . 為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時間段內統(tǒng)計蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過程主要采用了（ ） A．觀察法 B．實驗法 C．測量法 D．調查法 二、連線題 21 . 連線題 A千里之堤，毀于蟻穴a生物間的捕食關系 B大魚吃小魚，小魚吃蝦米b生物會影響環(huán)境 C種瓜得瓜，種豆得豆c生物的遺傳現(xiàn)象 D南橘北枳d環(huán)境對生物的影響 三、綜合題 22 . 從十二三歲到十七八歲是一個人生長發(fā)育的飛躍時期，營養(yǎng)是保證正常生長發(fā)育和智力發(fā)展的物質基礎，為此2011年中央啟動農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。下圖表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質在消化道各部位（A ----E）被消化的程度，請據(jù)圖回答： （1）食物的消化和吸收主要是在[___]______中進行的，請說出原因____（不少于兩點）。 （2）圖中乙曲線代表的物質是_____。 （3）身體迅速發(fā)育的青少年應多吃_______曲線代表的營養(yǎng)物質，最終分解為_____ ,可以被細胞吸收。 23 . 閱讀下列材料，分析回答有關問題： 材料一：下圖中的兩只狐，一只是生活在北極的極地狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。 材料二：我們周圍存在著眾多的物體：①珍珠②蛇③家鴿④衣藻⑤鐘乳石⑥海帶⑦蝙蝠⑧松樹⑨貓⑩蜜蜂，認識生物，可幫助我們更好的處理人與生物圈的關系 (1)圖所示為北極狐。其推測理由是。 (2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明，生物的形態(tài)結構往往與相適應。 (3)材料二中屬于非生物的有。屬于植物的有，身體內具有發(fā)達氣囊的動物是。體溫恒定的動物有。(只填標號) 24 . 在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中,環(huán)境不斷改變、影響著生物,生物也在不斷進化,適應并影響著環(huán)境。請分析下列生物與其所處環(huán)境之間的關系,回答下列問題。 (1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)出的生物與環(huán)境之間的關系是___________。 (2)在沙漠地區(qū)植樹造林能防風固沙,這個事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是_____。 (3)蓮“中通外直”,其地下莖(蓮藕)和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔,適于在_______環(huán)境中生活。沙棘的地下根長度是地上部分高度的10多倍,適于在________環(huán)境中生活。上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是___________。 第 5 頁 共 5 頁