語文九年級(jí)上冊(cè) 第6課 敬業(yè)與樂業(yè) 同步精講精練

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語文九年級(jí)上冊(cè) 第6課 敬業(yè)與樂業(yè) 同步精講精練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A．看著臺(tái)上“陽剛男孩”“陽光女孩”的動(dòng)感舞蹈和精彩演講，體育館里不時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。 B．央視“百家講壇”欄目將國學(xué)經(jīng)典通俗化，讓更多人了解、愛上傳統(tǒng)文化，有利于國學(xué)經(jīng)典的傳承。 C．經(jīng)過至少一個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，初二年級(jí)的籃球賽冠亞軍爭奪戰(zhàn)終于落下了帷幕。 D．為了防止城市道路路面不再塌陷，保證人民群眾的生命與財(cái)產(chǎn)安全，城市建設(shè)要加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃與統(tǒng)一管理，不要各自為政。 2 . 下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．老頭子站起來，拾起篙，撐了一下，那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘深處。 B．兩位闊別多年的老朋友意外在異國他鄉(xiāng)萍水相逢，又是握手，又是擁抱，別提有多高興了。 C．那仁人志士的憂國憂民，那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說他是一輩子感受苦痛，也都可以。 D．在日常生活中，自覺選擇低碳生活方式，每一位中學(xué)生都責(zé)無旁貸。 3 . 下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（ ） A．傅說/游說砌墻/沏茶蔓延/涂墁秀頎/欣喜 B．倔強(qiáng)/勉強(qiáng)喧囂/渲染锃亮/逞能潰退/回饋 C．密匝/軋鋼奔喪/喪失冠禮/衣冠牌坊/磨坊 D．蚋蟲/叢芮遒勁/勁頭胡髭/鬈發(fā)遏制/拜謁 4 . 給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①漢代文字學(xué)家許慎指出，漢字的構(gòu)成有“六書”：指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借。 ②意思是說，加強(qiáng)武備的目的在于制止戰(zhàn)爭。 ③他的論述，有助于我們了解漢字這種“符號(hào)”所具有的教育功能和傳播功能。 ④漢字，是中華民族的母語的表達(dá)符號(hào)，也是世界文明寶庫中一顆耀眼的明珠。 ⑤例如會(huì)意字，從字的合成就能體會(huì)其中的含義，比如“武”字，即“止戈為武”。 A．①④⑤②③ B．①⑤②③④ C．④①③⑤② D．④⑤②①③ 二、現(xiàn)代文閱讀 議論文閱讀 奮斗是最可靠的“顏值” ①“顏值”是當(dāng)前社會(huì)熱詞，人們關(guān)注和重視外貌，喜歡用各種方式提升自己的“顏值”。甚至有不少畢業(yè)生因?yàn)榧磳⒚嬖嚩哌M(jìn)整形醫(yī)院，希望通過整容為面試吃一顆“定心丸”。 ②愛美之心，人皆有之。擁有讓人賞心悅目的容顏，確實(shí)更容易給人留下好的第一印象，增加一份競爭的籌碼。但是，任何整容手段都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，美貌也有保質(zhì)期，稍有不慎，美容不成反毀容；更何況，再美的容貌也有老去的一天。 ③一個(gè)人一生最可靠的美麗是奮斗。 ④奮斗增添豐富的知識(shí)。奮斗的人勵(lì)志勤學(xué)，刻苦磨煉，不斷豐富自己的知識(shí)積累，增長自身才干，能夠健康成長不斷進(jìn)步，在激情奮斗中綻放青春光芒，這才是美的源泉。。與其冒著巨大風(fēng)險(xiǎn)去動(dòng)刀，不如多花些時(shí)間和精力讀書、思考、實(shí)踐 ，去豐富自己的精神內(nèi)涵，這才是我們應(yīng)該做的。 ⑤奮斗塑造美好的性情。奮斗的人，最開心，俗話說“相由心生”，內(nèi)在善良溫暖的人必然眉眼柔和，內(nèi)心堅(jiān)定樂觀的人必然經(jīng)常喜在眉梢，而內(nèi)心憂郁自尋煩惱的人往往愁眉苦臉。你也許不能決定五官的組合，但能決定五官組合而成的表情；你也許無法決定五官的形狀，卻可以決定五官呈現(xiàn)的柔和度。 ⑥奮斗形成出眾的氣質(zhì)。中國古語云“腹有詩書氣自華”。高爾基也說過，“學(xué)問改變氣質(zhì)”。對(duì)生活樂觀、對(duì)未來有信心，就是最好的美容。即使相貌不濟(jì)也不必自卑，相反，努力奮斗積極進(jìn)取，就會(huì)讓自己的眉宇間散發(fā)出生動(dòng)、智慧的神采，繼而鶴立雞群，脫穎而出。 ⑦奮斗才是最可靠的“顏值”。只有努力掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，提升內(nèi)在的核心競爭力，自信地融入時(shí)代發(fā)展的滾滾大潮中，才能劃出最美麗的弧線。 (選自《湖北日?qǐng)?bào)》，有刪改) 5 . 選出下列理解和分析不符合原文的一項(xiàng)是（ ） A．本文的中心論點(diǎn)是：一個(gè)人一生最可靠的美麗是奮斗。 B．作者不贊成整容是因?yàn)樗J(rèn)為任何整容手段都會(huì)有很大風(fēng)險(xiǎn)，而且整容也無法改變五官呈現(xiàn)的柔和度。 C．第⑥段采用道理論證證明了“奮斗形成出眾的氣質(zhì)”這一觀點(diǎn)。 D．作者針對(duì)社會(huì)上的注重顏值而不注重內(nèi)在奮斗的現(xiàn)象提出了自己的看法和觀點(diǎn)，很有現(xiàn)實(shí)意義。 6 . 如果要在第④段中橫線處加上一句話，下面不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)（ ） A．鄧稼先年輕時(shí)放棄優(yōu)越的生活條件，投身于艱苦的“兩彈一星”研制工作。他的青春是奮斗的，也是美麗的。 B．“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”好男兒多讀書，豐富自己的內(nèi)在，對(duì)于當(dāng)下社會(huì)是很有必要的。 C．“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”這是一種多么值得推崇的高尚境界啊。 D．孫敬懸梁，蘇秦刺股，車胤囊螢，孫康映雪，古代這些名人在奮斗中都為自己贏得了千古美名。 7 . 請(qǐng)說說本文的論證思路。 容忍別人等于善待自己 “既生瑜，何生亮”，這句話是三國時(shí)期東吳大將周瑜臨死時(shí)說的。周瑜至死仍未明白，自己和諸葛亮在才智上并沒有多大的差距，而是缺少了諸葛的大度，因?yàn)檫@，他被諸葛亮三氣而死，留給后人的是無限的感慨和痛惜。缺少容忍，你的心胸就會(huì)狹隘，為了一些不必要的事，自己生悶氣，又何必呢?所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。在我們這個(gè)以寬容為美德而著稱的神州大地上，容忍就像串串美妙的音符，把人生交織成一曲和諧的樂章。這讓我們清醒地知道了一個(gè)真理：“容忍他人，等于善待自己!” 也許你覺得容忍是懦弱的一種表現(xiàn)，但是我們回顧歷史，那些不能容忍的人，往往落下自取滅亡的下場。蜀帝劉備因?yàn)殛P(guān)羽、張飛之死，失去了一向?qū)捜莸拿赖拢c昔日盟友吳國反目成仇，最后被陸遜火燒連營七百里，命喪白帝城；龐涓因不能容忍孫臏的才智比自己略高一籌，而狠下毒計(jì)，但最后自己被孫臏殺得大敗，拔劍自刎。可見容忍并不是懦弱，相反，如果你擁有容忍，說明你心胸開闊，不會(huì)斤斤計(jì)較，能夠顧全大局。歷史上也不乏其人：趙國的藺相如與廉頗，原先是“仇人”，廉頗覺得自己功勞比藺相如大，官卻比他小，因此心中不平，而藺相如處處容忍，以大局為重，最終使廉頗認(rèn)識(shí)到自己的小肚雞腸，和藺相如化敵為友，于是歷史上又多出了“將相和”的美談；韓信，也許我們看到的是他輔佐劉邦創(chuàng)下霸業(yè)的輝煌，但又有誰能有他忍受“胯下之辱”的博大心胸呢? 容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污點(diǎn)；就像和煦的春風(fēng)，撫平你靈魂的褶皺；就像溫暖的陽光，讓你的心胸開闊明朗。容忍他人，等于善待自己。朋友們，讓我們學(xué)會(huì)容忍，因?yàn)樗苁鼓愕娜松咏k麗多彩。 8 . 本文的中心論點(diǎn)是什么?是怎樣提出來的?其妙處何在? 9 . 本文主要運(yùn)用了哪兩種論證方法? 10 . 本文先后選取了劉備和龐涓、藺相如和韓信的事例為論據(jù)，各是為了證明什么觀點(diǎn)?構(gòu)成了怎樣的論證關(guān)系? 11 . 在可能的情況下，議論文也講究語言的活潑流暢，本文就是如此。請(qǐng)你從文中選出一句你認(rèn)為活潑流暢的語言，并把它抄寫在下面的橫線上。 12 . 你是怎樣理解“容忍他人，等于善待自己”這句話的?平時(shí)你能做到“容忍他人”嗎?為什么? 三、綜合性學(xué)習(xí) 端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競爭。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)前看熱鬧。 13 . 請(qǐng)用一句話簡潔概括選文描述的場景。 答：__________________________________________________________________ 14 . 選文連用三個(gè)“莫不”句式，有什么表達(dá)作用？ 答：________________________________________________________________ 四、其他 15 . 根據(jù)你課外閱讀的積累，完成下面的填空。 那部描寫了人力車夫由人墮落為“獸”的悲慘遭遇的長篇小說《___________》中，主人公在失去土地后流落到___________拉車。 第 4 頁 共 4 頁