合肥市五年級(jí)上冊(cè)第四單元 驕人祖先 燦爛文化 9 古代科技 耀我中華

合肥市五年級(jí)上冊(cè)第四單元 驕人祖先 燦爛文化 9 古代科技 耀我中華姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . （ ）時(shí)，中原的絲綢就已經(jīng)沿著絲綢之路傳播到西北邊疆地區(qū)。A漢朝B唐朝C隋朝D明朝2 . （ ）被稱為“文明之母”。A東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)B北宋時(shí)畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)C東漢張衡發(fā)明地動(dòng)儀3 . 下列不屬于優(yōu)秀家風(fēng)中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德的是（ ）。A自私自利B勤儉持家C鄰里團(tuán)結(jié)D遵紀(jì)守法4 . 我們用于“胡同”這個(gè)名稱來(lái)源于（ ）A滿族B蒙古族C彝族5 . 紅樓夢(mèng)的作者是（ ） 。A吳承恩B施耐庵C曹雪芹6 . 青花樓閣圓盤做工細(xì)膩，自然、淳樸、流利。含蓄而生動(dòng)，它是（ ）文物。A清代B明代C宋代7 . 下列屬于中國(guó)歷史上著名醫(yī)學(xué)家的是（ ）。A李時(shí)珍B祖沖之C華羅庚D屠呦呦8 . 下面圖片中屬于商朝工藝創(chuàng)造的是（ ）ABC二、填空題9 . 中國(guó)歷史上有很多著名醫(yī)學(xué)家，如_，張仲景，華佗，孫思邈。10 . 一個(gè)民族，沒(méi)有_的精神和_的品格，不可能屹立于_之林。11 . （_）、（_）、（_）和（_）是我國(guó)古代的“四大發(fā)明”，它們的廣泛應(yīng)用和對(duì)外傳播，對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。12 . 在發(fā)明和大量使用紙以前，我國(guó)古代通常用_或絲帛作為書寫材料。13 . 中國(guó)的_以神奇的風(fēng)采、獨(dú)特的技法、濃郁的民族韻味，享譽(yù)世界。中國(guó)的_在漫長(zhǎng)的歲月中，不斷進(jìn)步和發(fā)展，并傳入世界各國(guó)，是名不虛傳的_。14 . 炎帝、黃帝是我國(guó)古老傳說(shuō)中黃河流域著名的部落首領(lǐng)。黃帝部落和炎帝部落結(jié)盟，世代繁衍，形成了華夏族，華夏族成為中華民族的祖先，這就是（_）的來(lái)歷。炎帝和黃帝開(kāi)創(chuàng)了中華民族的文明歷史，被公認(rèn)為中華民族的（_）。15 . 李時(shí)珍用27年完成_。_用19年時(shí)間編寫_。_用10年時(shí)間寫了_。16 . _之際，中國(guó)出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)。三、判斷題17 . 海參、海帶來(lái)源于淡水漁業(yè)。（_）18 . 蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)。（_）19 . 火藥后來(lái)廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，所以它的發(fā)明沒(méi)有意義。（_）20 . 河南洛陽(yáng)出土的東漢青瓷四系罐表明在東漢時(shí)期，我國(guó)就發(fā)明了比較成熟的制瓷技術(shù)。（_）21 . “南海一號(hào)”沉船共出土了13000余件套瓷器，說(shuō)明宋代瓷器已遠(yuǎn)銷海外。（_）22 . 優(yōu)秀家風(fēng)意蘊(yùn)深遠(yuǎn),是凝聚情感、涵養(yǎng)德行、砥礪成才的人生信條。（_）23 . 魯迅根據(jù)茅草割破手指而發(fā)明了鋸子。（_）24 . 最早出現(xiàn)的指南工具是司南。（_）四、簡(jiǎn)答題25 . 孫武是我國(guó)古代什么人？他的著作有什么影響？26 . 你知道曲阜的“三孔”嗎？說(shuō)一說(shuō)“三孔”是指的什么，并分別簡(jiǎn)單介紹。27 . 你知道我國(guó)古代的詩(shī)人、科學(xué)家、英雄嗎？請(qǐng)分別寫出來(lái)吧，各寫3位。第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)