九年級語文上冊 第二單元教案 新人教版

九年級上第二單元復(fù)習(xí)教案【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1記住本單元的生字詞、文學(xué)常識和優(yōu)美句段。2復(fù)習(xí)議論文的文體知識，學(xué)習(xí)閱讀簡單的議論文3掌握本單元的重點(diǎn)內(nèi)容【重點(diǎn)講解】本單元選取一些表現(xiàn)思想風(fēng)采的文章。與其他直接貼近學(xué)生生活的單元相比，本單元的視野更加寬廣，將把我們引向更為廣闊、深邃的人文世界。這里有文化巨人梁啟超對人生與事業(yè)關(guān)系的宣講，有文壇泰斗雨果對另一位大師伏爾泰的禮贊，有著名學(xué)者傅雷和音樂家兒子傅聰?shù)乃囆g(shù)交流，還有著名的教育家蘇霍姆林斯基對女兒的愛情啟蒙。這些課文或洋溢著充沛的激情，或蘊(yùn)含著深刻的哲理。細(xì)細(xì)品讀，將使我們對人生、事業(yè)、愛情、藝術(shù)等問題有逐漸深入的領(lǐng)悟與思考。學(xué)習(xí)本單元，我們既要拓展自己的精神視野，又應(yīng)盡量和自身的生活體驗結(jié)合，以免對時代與國情感到陌生，感到思想的過度抽象。同時，對于文章中的某些觀點(diǎn)，還可以進(jìn)行逆向思維、大膽質(zhì)疑，從而培養(yǎng)自己的批判精神，尤其是敢于向權(quán)威和經(jīng)典問難的勇氣。敬業(yè)與樂業(yè)這篇演講，主旨鮮明，層次清晰，語言通俗，文短意長。這篇演講在論證上的最大特點(diǎn)，就是大量引用經(jīng)典、格言。儒家的禮記論語、孔子、朱熹、曾國藩，道家的老子莊子，佛家的百丈禪師，都被作者拿來論證自己的觀點(diǎn)。紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說這篇演說，是對人類先賢的崇高禮贊，對思想與人格力量的熱情頌揚(yáng)，也是對人類社會永遠(yuǎn)需要的正義的吶喊、對良知的呼喚。傅雷家書兩則這兩封家書，分別寫兒子消沉苦悶和欣喜成功的時候，從兩個方面表達(dá)了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望；以兩種不同的風(fēng)格展現(xiàn)出傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術(shù)的真切感受。致女兒的信寫了當(dāng)作者14歲的女兒詢問“什么是愛情”的時候，作者講述了一個極其動人的故事，給她作為一個父親、作為體驗過愛情的個體，對愛情的界定。故事的構(gòu)思頗具匠心：一是前有暗示，后有點(diǎn)睛；二是層層推進(jìn)，起伏有致?！倦y點(diǎn)點(diǎn)撥】本單元的文體為演講和書信，放在一起，旨在體會口語和書面語的差異：演講的口語性較強(qiáng)，要注意講話時的現(xiàn)場感、交流感，有時還要有強(qiáng)烈的鼓動性和感染力；書信的書面語色彩較濃，可以更多一些細(xì)膩的抒情和描寫。課文大多文采飛揚(yáng)，應(yīng)在語境中注意理解、積累和掌握豐富的詞句。對于一些含義深刻的句子，也應(yīng)結(jié)合自己的生活體驗來理解，把哲理和激情真正融入自己的血液里，切忌把句子孤立地抽取出來解釋。學(xué)習(xí)敬業(yè)與樂業(yè)，難點(diǎn)是對“敬業(yè)與樂業(yè)”精神的真切領(lǐng)悟與質(zhì)疑問難。可以結(jié)合練習(xí)四，進(jìn)行研討和辯論；還可以結(jié)合練習(xí)二提出的兩種論證方法，進(jìn)行小論文或辯論提綱的寫作。學(xué)習(xí)紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說，要把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在語言欣賞方面，通過朗讀和背誦，努力體會雨果充滿激情的、富于浪漫主義色彩的演講語言風(fēng)格。學(xué)習(xí)傅雷家書兩則，首先明確本文的主要內(nèi)容比較清晰明了。我們應(yīng)充分去感受傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望；以兩種不同的風(fēng)格展現(xiàn)出傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術(shù)的真切感受。一、掌握下列字詞的音、形（1）蛀（zh）蟲 旁騖（w） 佝僂（gu lu）蜩（tio）翼 褻瀆（xi d）駢（pin）進(jìn) 禪（shn）讓 掠（l）奪 哽 咽（gng y）德行（xng）妥當(dāng)（dng）解剖（pu）征引 強(qiáng)聒（gu）不舍 敬業(yè)樂群 斷章取義 不二法門 言行相顧 直截（ji）了當(dāng)（2）隕（yn）落 詛咒（z zhu） 噓（x）叫 靈柩（ji）訴訟（sng）誣蔑（mi）深邃（su）睿（ru）智 憐憫（mn）猖（chng）狂 凌駕 倡（chng）導(dǎo) 佯（yng）攻 ?。╧）盡職守 彌（m）留之際 媚上欺下 兼而有之 孤軍奮戰(zhàn) 黎民百姓 惱羞成怒 （3）侵蝕（sh）諛（y）詞 扶掖（y） 枘鑿（ru zo）灰燼（jn）憑吊 木訥（n）創(chuàng)（chung）痛 舐（sh）犢之情 涕泗（s）橫流 大驚小怪 廓（ku）然無累 重蹈覆轍 自知之明 氣吞斗牛 鍥（qi）而不舍 生機(jī)蓬勃（4）忐忑（tn t）繁衍（yn）佇（zh）立 一宿（xi）剎（ch）那 忸怩（ni n） 人影幢幢（chung）一抔（pu）黃土 怒不可遏（）化為烏有 無與倫（ln）比 勃然大怒二、識記下列詞語的意思1【敬業(yè)樂群】對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。2【斷章取義】不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。斷，截取。章，篇章。3【不二法門】佛教用語，指直接入道、不可言傳的法門。常用來比喻最好的或獨(dú)一無二的方法。4【本題主眼】這題目的重點(diǎn)。主眼，主要的著眼處。5【理至易明】道理極容易明白。6【言行相顧】言語和行為互相注意。7【飽食終日，無所用心，難矣哉】引自論語陽貨，意思是整天吃飽了飯，不肯動腦筋去做點(diǎn)事，這種人是很難造就的呀！8【群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉】引自論語衛(wèi)靈公，意思是和大家整天混在一起，不說一句有道理的話，只是賣弄小聰明，這種人是很難造就的呀！9【雖】即使，縱然。10【征引】引用。11【行】德行。12【說法】說教，講道理。13【主一無適】專一于某種工作不旁及其他的事情。14【一點(diǎn)不旁騖】指專心致志，一點(diǎn)不分心。15【莊子記佝僂丈人承蜩的故事】故事見莊子達(dá)生，意在說明用心專一，就可以達(dá)到目的的道理?！柏E”，雞胸駝背?！罢扇恕?，對老人的尊稱。“承蜩”，捕蟬。16【褻瀆】輕慢，不敬。17【用志不分，乃凝于神】引自莊子達(dá)生，大意是做事不分心，精神就能集中。18【素其位而行，不愿乎其外】引自禮記中庸，大意是現(xiàn)在只做分內(nèi)的事，不要希望做職分外的事。19【層累】重重疊疊的層次。20【駢進(jìn)】一同前進(jìn)。21【知之者不如好之者，好之者不如樂之者】引自論語雍也，大意是知道這種道理的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上樂意去做的人。22【其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾】引自論語述而，大意是他（孔子）做人是發(fā)憤讀書忘記了吃飯，沉浸在學(xué)習(xí)的快樂中而忘記了憂愁，甚至不知道自己將要老了，如此而已。云爾，相當(dāng)于“罷了”。23【受用】受益。24【強(qiáng)聒不舍】嘮嘮叨叨說個沒完。強(qiáng)聒，過分啰嗦。不舍，不停。25【登峰造極】比喻達(dá)到頂峰。26【媚上欺下】有意討好上司，欺侮下層人民。27【兼而有之】同時涉及或具有幾種事物。28【孤軍奮戰(zhàn)】孤立無援的軍隊獨(dú)自奮力作戰(zhàn)。29【不屈不撓】不屈服，不彎曲。形容意志堅定。30【自以為是】認(rèn)為自己的看法和做法都正確，不接受別人的意見。31【惱羞成怒】由于羞愧和惱恨而發(fā)怒。32【心平氣和】心里平和，不急躁，不生氣。33【睿智】英明有遠(yuǎn)見。34【恪盡職守】嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)。35【肅然起敬】表現(xiàn)出恭敬的神態(tài)，流露出欽佩的感情。36【經(jīng)久不息】經(jīng)過很長的時間不停止。37【浩瀚無際】形容廣大，沒有邊際。38【隕落】（星體或其他在高空運(yùn)行的物體）從高空掉下。文章是指像巨星一樣的偉人伏爾泰與世長辭。39【彌留】病重快要死了。40【凌駕】高出（別人）。41【舐犢之情】比喻父母長輩對子女的慈愛之情。舐犢，老牛舔著自己的牛犢。42【大驚小怪】形容對于不足為奇的事情過分驚訝。43【廓然無累】空曠廣闊，沒有一點(diǎn)累贅。44【驚心動魄】形容使人感受很深，震動很大。45【重蹈覆轍】再走翻過車的老路。比喻不吸取失敗的教訓(xùn)，重犯過去的錯誤。46【感觸萬端】因跟外界事物接觸而引起很多種思想情緒。47【刻骨銘心】比喻牢記在心上，永遠(yuǎn)不忘。48【涕泗橫流】眼淚和鼻涕流了滿面，比喻悲傷和感動的程度很深。涕，眼淚。泗，鼻涕。49【發(fā)揚(yáng)廣大】發(fā)展提倡，使日益盛大。50【自知之明】了解自己（多指缺點(diǎn)）了解的透徹的能力。51【良師益友】使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。52【赤子之心】比喻純潔的心。53【氣吞斗?！繗鈩荽蟮每梢酝虥]天空。形容氣勢很盛。斗牛，北斗星和牽牛星，泛指天空。54【日以繼夜】白天接著晚上，形容日夜不停。55【扶掖】扶持，提攜。56【枘鑿】“方枘圓鑿”的略語。方榫頭，圓榫眼，二者合不到一起，比喻兩不相容。枘，榫頭。鑿，榫眼。57【垂手】表示無所事事，無為。58【憑吊】對著遺跡、墳?zāi)沟葢涯睿ü湃嘶蚺f事）。59【諛詞】阿諛奉承的話。60【無與倫比】沒有能比得上的。61【怒不可遏】憤怒得抑制不住。遏，阻止，抑制。62【化為烏有】變得什么也沒有了。烏有，不存在，沒有。63【涉世未深】經(jīng)歷世事還不深入。64【傳宗接代】子孫一代接一代地延續(xù)下去。65【無可奈何】沒有辦法可想。66【勃然大怒】因生氣而變了臉色。形容非常憤怒。67【一抔黃土】一捧黃土。本指墳?zāi)?，后比喻極小的一堆土。抔，用手捧東西。68【忐忑】心神不定。69【繁衍】逐漸增多或增廣。70【宿愿】一向懷著的愿望。71【佇立】長時間地站著。三、文學(xué)常識1敬業(yè)與樂業(yè)選自飲冰室合集，是一篇演講辭。作者梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。廣東新會人。中國近代維新派代表人物，學(xué)者。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。其著作編為飲冰室合集。本文主旨是：通過引用經(jīng)典、格言、名人事例，論述了有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)在人類生活中是十分重要的道理，表明了自己的人生態(tài)度，并對世人提出敬業(yè)與樂業(yè)的中肯勸告。2紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說選自雨果文集，是一篇演說辭。作者雨果，法國浪漫主義作家，曾被封為“法蘭西世卿”，主要代表作品有小說巴黎圣母院、悲慘世界、海上勞工、笑面人、九三年，詩集兇年集、懲罰集、歷代傳說集和其它許多戲劇作品。本文主旨是：通過對先賢伏爾泰在人類歷史上的非凡地位及其世紀(jì)性的貢獻(xiàn)的高度評價，對其思想與人格力量的熱情頌揚(yáng)，表達(dá)了對偉人的崇高禮贊，同時，對現(xiàn)實的關(guān)注也促使作者發(fā)出了對正義與良知的呼喚。3伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭是法國百科全書派領(lǐng)袖，也是18世紀(jì)西方資產(chǎn)階級啟蒙運(yùn)動的領(lǐng)袖。4伏爾泰，法國啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家。哲學(xué)代表作有哲學(xué)通信、形而上學(xué)論，史詩亨利亞德，歷史著作查理十二史、路易十四時代和風(fēng)俗論。5盧梭，法國啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育學(xué)家、文學(xué)家。主要著作有論人類不平等的起源和基礎(chǔ)、社會契約論、愛彌爾、新愛洛伊絲、懺悔錄。6狄德羅，法國啟蒙思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家、美學(xué)家。組織編纂百科全書。7孟德斯鳩，法國啟蒙思想家、社會學(xué)家。他提出三權(quán)分立的學(xué)說，主張開明的君主立憲制與信仰自由，要求宗教改革。8傅雷家書兩則選自傅雷家書，是兩封書信。作者傅雷，翻譯家、文學(xué)評論家，字怒安，號怒庵，一生譯著宏富，翻譯作品達(dá)34部。文章主旨是：這兩封家書分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時候，從兩個方面表達(dá)了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷切期望，以兩種不同的風(fēng)格展現(xiàn)出傅雷對兒子的舐犢深情以及對音樂藝術(shù)的真切感受。9致女兒的信選自關(guān)于愛的思考，是一封書信，是作者對女兒進(jìn)行的一次生動的愛情教育。作者蘇霍姆林斯基，蘇聯(lián)教育實踐家和教育理論家。代表作有給教師的一百條建議、把整個心靈獻(xiàn)給孩子、和青年校長的談話等，收在蘇霍姆林斯基選集（五卷本）里。文章主旨是：通過一個極其動人的故事，表達(dá)了作者對愛情的界定與看法，即：真正的愛情遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生理需要，愛情中包含的“忠誠”、“心靈的追念”等人性的光輝，正是人之為人而不是動物的根本標(biāo)志。四、背誦默寫下列五首古詩詞1簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳買黃瓜。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家?！颈彼翁K軾浣溪沙】2薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！舅卫钋逭兆砘帯?何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。 年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。【南宋辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷】4驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土。【元代張養(yǎng)浩山坡羊驪山懷古】5喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。軍聽了軍愁，民聽了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷?！久鞔跖统熳釉伬取?