九年級(jí)政治全冊(cè) 5_1 燦爛的中華文化學(xué)案 新人教版

燦爛的中華文化 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求：1、知識(shí)目標(biāo)：各族人民共同創(chuàng)造燦爛的中華文化；文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中；中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深；中華文化的影響深遠(yuǎn)；代代傳承的中華美德；中華傳統(tǒng)美德生生不息、歷久彌新。2、能力目標(biāo)：感受中華文化的力量；體會(huì)中華文化是各族人民共同創(chuàng)造的；了解中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的特點(diǎn)；感受中華美德的深刻影響。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受中華文化的力量，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感；培養(yǎng)熱愛(ài)中華文化的情感，增強(qiáng)對(duì)民族文化的自尊心、自信心和自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)：（1） 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。（重點(diǎn)）（2） 中華文化的深刻影響。（重點(diǎn)）（3） 傳統(tǒng)美德、代代傳承。（難點(diǎn)）教學(xué)方法：情景教學(xué)法、活動(dòng)探究法、分組討論法等目標(biāo)達(dá)成：1、明白中華文明綿延不絕，歷久彌新的重要原因2、知道中華文化的特點(diǎn)3、了解中華文化的組成4、感受中華傳統(tǒng)美德的力量學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】1、縱觀科技發(fā)展的軌跡，它的每一次重大突破，都會(huì)促進(jìn)（）和（）巨大進(jìn)步。2、科學(xué)技術(shù)的重要性？3、我國(guó)在科技發(fā)展方面的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、對(duì)策？4、當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是（）、（）。5、從一定的意義上說(shuō)，（）決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是民族振興何社會(huì)進(jìn)步的基石。6、要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定意義的一條是什么？7、教育對(duì)個(gè)人、國(guó)家的作用？（為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上？）8、實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，必須加強(qiáng)什么？為什么？（怎樣推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略？）10、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義是什么？【創(chuàng)境激趣】2008年8月8日，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在中國(guó)北京國(guó)家體育場(chǎng)鳥(niǎo)巢隆重開(kāi)幕。開(kāi)幕式主要分四部分進(jìn)行：歡迎儀式、文藝演出、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式、點(diǎn)燃圣火。近2萬(wàn)名中外藝術(shù)家和文藝工作者用奇妙的創(chuàng)意、高科技的手段、動(dòng)人的表現(xiàn)手法，奉獻(xiàn)給全世界一臺(tái)經(jīng)典的奧林匹克視聽(tīng)盛宴。一張承載著中國(guó)文化精髓的“紙”，成為北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式最具匠心的構(gòu)思。當(dāng)那張光電效果組合而成的“卷軸”緩緩打開(kāi)時(shí)，青銅、古陶、玉器、水墨山水等等極具中國(guó)文化的符號(hào)“寫(xiě)”在紙上。那一刻，無(wú)論中國(guó)還是外國(guó)的觀眾都在驚嘆：博大精深的中華文化！播放視頻：北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式片段【自學(xué)導(dǎo)航】 閱讀教材64-67頁(yè)，思考并回答1、中華文明綿遠(yuǎn)不絕歷久彌新的一個(gè)重要原因是什么？2、中華文化由哪些內(nèi)容組成？3、中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響。4、例舉4個(gè)中華傳統(tǒng)美德。5、閱讀66頁(yè)正文，找一找中華文化的特點(diǎn)是什么？【合作探究】 1、材料題（一）郭明義，在家庭生活并不富裕的情況下，10來(lái)，累計(jì)為“希望工程”捐款10余萬(wàn)元，先后資助180多名特困生。他積極參加無(wú)償獻(xiàn)血，20年來(lái)，累計(jì)無(wú)償獻(xiàn)血6萬(wàn)多毫升，相當(dāng)于自身全部血量的10倍。30多年來(lái)，他先后擔(dān)任礦用汽車(chē)駕駛員、團(tuán)支部書(shū)記、宣傳部干事、統(tǒng)計(jì)員、擴(kuò)建辦英文翻譯、采場(chǎng)公路員等工作，在每個(gè)崗位上都兢兢業(yè)業(yè)，把工作當(dāng)事業(yè)，把職責(zé)當(dāng)使命， 問(wèn)：1、郭明義身上具有哪些中華美德值得我們學(xué)習(xí)？（至少寫(xiě)出三個(gè)方面）2、你參加過(guò)哪些學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)?有什么收獲和體會(huì)?3、請(qǐng)為學(xué)習(xí)郭明義先進(jìn)事跡設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。（寫(xiě)出活動(dòng)主題和活動(dòng)方式即可） 【展示提升】 典例分析 知識(shí)遷移1、 2009年11月16日,中國(guó)文字博物館在河南省安陽(yáng)市正式開(kāi)館,迎來(lái)探詢(xún)中國(guó)文字歷史、向往中華文明的海內(nèi)外參觀者。甲骨文的發(fā)祥地安陽(yáng),以一座狀如古代城堞的現(xiàn)代建筑,承載起中國(guó)文字的久遠(yuǎn)血脈,書(shū)寫(xiě)著一個(gè)民族的新的傳奇。該館是我國(guó)首座、也是世界唯一的以文字為主題的博物館,館藏文物涉及甲骨文、金文、簡(jiǎn)牘和帛書(shū)、少數(shù)民族文字等,猶如一部讓世人領(lǐng)略中華文明的景觀式文字大典。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）中國(guó)文字博物館豐富的館藏體現(xiàn)了中華文化的什么特點(diǎn)？(5分)（2）為什么中華文明能綿延不絕，歷久彌新？（5分）【強(qiáng)化訓(xùn)練】 1.2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽以“羊”為主體形象設(shè)計(jì)，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，羊是吉祥之物，“羊”在中國(guó)古代文字中與“祥”相通，“吉祥”也寫(xiě)作“吉羊”，因此，取“羊”的創(chuàng)意，表達(dá)了中國(guó)人民愛(ài)好和平，追求美好生活的愿望，也寓意著廣州人民將以美好的姿態(tài)迎接亞運(yùn)會(huì)。2010年亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽表明(A)A.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B.中華文化博大精深C.中華傳統(tǒng)文化具有封閉性D.中華傳統(tǒng)文化保守落后2.(2009泉州中考)“世界給我十六天，我給世界五千年”。中國(guó)人民在申辦、舉辦北京奧運(yùn)會(huì)過(guò)程中如此充滿自信是因?yàn)?B)中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中中國(guó)有五千多年的歷史，許多國(guó)人仍然認(rèn)為自己的國(guó)家是天朝王國(guó)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是世界文化大花園中的一朵奇葩A.B.C.D.3.2009年10月6日晚，由張藝謀執(zhí)導(dǎo)的意大利經(jīng)典歌劇圖蘭朵在國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”隆重上演。古老的圖蘭朵煥發(fā)出富有東方美感與時(shí)代氣息的絕代風(fēng)華。這告訴我們(B)意大利歌劇是世界上最優(yōu)秀的文化中華文化的力量熔鑄在中華民族的創(chuàng)造力之中傳承發(fā)展中華文化必須積極汲取中外文化的精華并進(jìn)行創(chuàng)新中華文化深刻影響著世界文化的發(fā)展A.B.C.D.4.（2010上海模擬）2010年2月21日上海市新聞出版局披露，由中國(guó)選送的古籍經(jīng)典詩(shī)經(jīng)在剛剛結(jié)束的德國(guó)萊比錫“世界最美的書(shū)”評(píng)選中一舉奪魁。這(A)說(shuō)明中華傳統(tǒng)文化已成為世界主流文化，領(lǐng)導(dǎo)著世界文化潮流表明中華傳統(tǒng)文化在全世界得到了越來(lái)越多人們的認(rèn)同有利于擴(kuò)大中華傳統(tǒng)文化在國(guó)際上的影響說(shuō)明我們要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，抵制外來(lái)文化A.B.C.D.5.十一屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽（如圖）以“和諧中華、活力山東”命名，以11個(gè)“競(jìng)技人形”為主要構(gòu)成元素。整體結(jié)構(gòu)創(chuàng)意來(lái)源于中國(guó)古代文字小篆中繁體“中華”的“華”字，會(huì)徽設(shè)計(jì)中巧妙地融入了具有山東文化傳統(tǒng)特色的特征元素，文化內(nèi)涵深厚。這表明(B)獨(dú)特的語(yǔ)言文字是中華文化的重要組成部分中華文化是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩我們要弘揚(yáng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的民族文化語(yǔ)言文字是傳統(tǒng)道德的精華A.B.C.D.6.（2009臨沂中考）中華民族在五千多年的歷史中創(chuàng)造出豐富的民族文化，這其中既有體現(xiàn)民族精神的文化精華，又有與民族精神相悖的文化糟粕。下列屬于文化精華的有(A)顧大局、識(shí)大體等級(jí)主義重勤儉、講團(tuán)結(jié)抹殺個(gè)性、輕視權(quán)利重操守、重自強(qiáng)A.B.C.D.7.馮小剛、陳道明、張國(guó)立等影視明星聯(lián)名發(fā)起“心系災(zāi)區(qū)，送水賑災(zāi)”活動(dòng)，并率先捐出共100萬(wàn)元的購(gòu)水善款；慈善明星陳光標(biāo)購(gòu)買(mǎi)了3000噸礦泉水運(yùn)往災(zāi)區(qū)他們這樣做(B)是履行公民法定義務(wù)的表現(xiàn)弘揚(yáng)了“一方有難、八方支援”的中華民族傳統(tǒng)美德是積極履行社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)體現(xiàn)了助人為樂(lè)、關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)秀品質(zhì)A.B.C.D.【歸納總結(jié) 】今天這節(jié)課我們探討了燦爛的中華文化，了解了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，感受到了中華文化散發(fā)著的無(wú)限魅力以及在世界文化中的地位和影響。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感，并轉(zhuǎn)化為弘揚(yáng)和傳播中華文化的實(shí)際行動(dòng)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】 第五課 燦爛的中華文化（一）中華文化博大精深（二）傳統(tǒng)美德薪火相傳 【教學(xué)反思】 第一，在本課教學(xué)中，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境以激發(fā)學(xué)生興趣從而引出問(wèn)題，以學(xué)生活動(dòng)討論的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，由淺入深，由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，再到感情升華，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生通過(guò)合作探究，全面認(rèn)識(shí)中華文化。這樣做符合學(xué)生知識(shí)生成的規(guī)律，體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)理念，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、理解、掌握知識(shí)，有利于學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握知識(shí)，拓展能力，有利于實(shí)現(xiàn)高效課堂。第二，恰當(dāng)?shù)氖褂靡曨l情景，給學(xué)生帶來(lái)視覺(jué)的審美，有利于激發(fā)學(xué)生興趣，啟迪學(xué)生的思維，增進(jìn)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，起到寓教于樂(lè)，潤(rùn)物無(wú)聲的效果。第三，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極參與，合作探究，這體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的新課改理念，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。第四，在課堂教學(xué)中重視相關(guān)學(xué)科的滲透，歷史知識(shí)的碰撞和比拼，使學(xué)生對(duì)中華文化產(chǎn)生心靈的震撼，從而達(dá)到弘揚(yáng)中華文化、傳承中華美德的教學(xué)效果。本節(jié)課的不足之處：部分學(xué)生不積極、不關(guān)心，對(duì)中華文化不以為然，需要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感的培養(yǎng)和教育。