七年級信息技術(shù) 第七單元 第二節(jié) 比賽中的記錄教學(xué)設(shè)計

比賽中的記錄教案名稱比賽中的記錄課時1課時年級七年級一、教材內(nèi)容分析本單元以趣味運動會為主線，逐步完成趣味運動會前后的數(shù)據(jù)處理，學(xué)生通過跟蹤完成趣味運動會的數(shù)據(jù)處理全過程，了解并掌握電子表格的處理。本單元通過學(xué)習(xí)處理數(shù)據(jù)，總結(jié)對可具體描述的信息的加工過程，并通過經(jīng)歷趣味運動會信息處理的全過程，學(xué)會利用電子表格處理具體的數(shù)據(jù)信息。在此基礎(chǔ)上，體會二維數(shù)據(jù)表的優(yōu)缺點，為以后的數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、學(xué)生分析七年級學(xué)生大部分對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度了解，對于信息技術(shù)課很感興趣。但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，本課是七年級信息技術(shù)課程中的一節(jié)，在教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系學(xué)生生活實際，注意從生活素材中進(jìn)行導(dǎo)入，精心設(shè)置疑問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能： 學(xué)生能夠復(fù)制工作表，為工作表重新命名。并能根據(jù)實際需要把已有的工作表修改成新的工作表。（二）過程與方法： 培養(yǎng)學(xué)生的想象力，觀察力，審美觀，動手能力，合作能力。（三）情感態(tài)度與價值觀： 學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識得到提高，在任務(wù)的完成過程中體會到成功的喜悅，并在具體的任務(wù)中感受到不同方法得到的結(jié)果。四、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點：復(fù)制、修改表格，調(diào)整表格。（二）教學(xué)難點：統(tǒng)一工作簿中表格的命名，單元格的清除與刪除。五、教學(xué)策略（一）教學(xué)方法： 本節(jié)教學(xué)可采用學(xué)生分小組討論，個人完成的形式進(jìn)行，教師可幫助學(xué)生歸納總結(jié)。 學(xué)生在明確任務(wù)之后，可個人完成，也可以自由討論分組完成，教師幫助學(xué)生理解工作表之間的關(guān)系和工作簿與工作表之間的關(guān)系。 各組將制作結(jié)果存入電子學(xué)習(xí)檔案袋，教師幫助總結(jié)歸納評價。 （二）學(xué)法指導(dǎo)：教學(xué)活動建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，教學(xué)過程應(yīng)賦予學(xué)生最多的思考、討論的時間和空間，因此在討論的過程中，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生逐步對問題“深層次”的思考。在情境中感悟，在解決問題中交流探索，在實踐中內(nèi)化、自悟。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境：多媒體教室，投影儀。資源準(zhǔn)備：課件、視頻素材、表格素材等。七、教學(xué)過程（可以用嵌套表格呈現(xiàn)具體內(nèi)容）（一）課前準(zhǔn)備部分用時教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【復(fù)習(xí)回顧】1.什么是工作簿、工作表。2.怎樣進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入。3.修飾美化工作表的方法。將上節(jié)課的“zuoye.xls”從電子檔案袋下載到桌面。敘述上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。回憶，復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生回憶以前所掌握的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。2分鐘（二）新課導(dǎo)入部分用時教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【展示課題】秩序冊編排好，就要制作比賽成績的記錄冊了，有沒有快捷的辦法呢？提出問題。觀察，思考。激發(fā)學(xué)生的求知欲，使教師樂“教”變成學(xué)生樂“學(xué)”。1分鐘（三）師生互動部分用時教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖教學(xué)階段【演示過程】（一）復(fù)制秩序冊1.復(fù)制工作表。2.為工作表改名。注意：同一工作簿內(nèi)不能有兩個同名的工作表。（二）制作記錄冊1.學(xué)生演示修改過程。2.教師講解重點。注意：單元格的清除與刪除的區(qū)別，及不同操作。3.下載電子檔案袋中的“unit7di2jie.ppt”。演示1.觀察教師的演示。2.觀察同學(xué)的演示。簡單的操作由學(xué)生自己嘗試完成，復(fù)雜的操作由教師演示，充分發(fā)揮小老師的作用，調(diào)動起學(xué)生互助學(xué)習(xí)的積極性。在演示過程中教師強調(diào)學(xué)生注意觀察同學(xué)和老師的操作,使學(xué)生通過觀察和嘗試獲得成功的喜悅?！狙菔具^程】（一）復(fù)制秩序冊1.復(fù)制工作表。2.為工作表改名。注意：同一工作簿內(nèi)不能有兩個同名的工作表。（二）制作記錄冊1.學(xué)生演示修改過程。2.教師講解重點。注意：單元格的清除與刪除的區(qū)別，及不同操作。3.下載電子檔案袋中的“unit7di2jie.ppt”?！咎骄繉W(xué)習(xí)】學(xué)生可根據(jù)自身特點，選擇不同的修改方法，將記錄冊制作完成。巡回指導(dǎo)。獨立完成操作。通過獨立練習(xí)，使每位同學(xué)都能獨立完成給出的任務(wù)，實現(xiàn)本節(jié)課的基本目標(biāo)【探究學(xué)習(xí)】學(xué)生可根據(jù)自身特點，選擇不同的修改方法，將記錄冊制作完成?！痉謱哟翁骄拷虒W(xué)】有能力的同學(xué)完成例題后，可獨立完成課后習(xí)題。并將作業(yè)交到電子檔案袋中。指導(dǎo)其他同學(xué)完成習(xí)題。獨立完成操作，或幫助學(xué)困同學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和探究意識，舉一反三，培養(yǎng)獨立解決問題的與合作學(xué)習(xí)的能力?！痉謱哟翁骄拷虒W(xué)】有能力的同學(xué)完成例題后，可獨立完成課后習(xí)題。并將作業(yè)交到電子檔案袋中。（可另附頁）35分鐘（四）課堂總結(jié)部分用時教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【總結(jié)與反饋】1.小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。2.總結(jié)并肯定學(xué)生的練習(xí)情況。3.展示下節(jié)課的新內(nèi)容以激發(fā)學(xué)生對下節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。總結(jié)并引出新課。思考可以通過什么操作可以實現(xiàn)新任務(wù)。通過鼓勵學(xué)生通過多種方法完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散式思維和創(chuàng)新能力2分鐘（五）課后作業(yè)部分用時制作“泰坦尼克號”的人員傷亡表和統(tǒng)計分析表。5分鐘八、關(guān)鍵環(huán)節(jié)提煉 本節(jié)課的重點是工作薄中工作表的復(fù)制和制作。九、教學(xué)反思本節(jié)課的重點是工作薄中工作表的復(fù)制和制作。本單元的教學(xué)方法主要采用實例教學(xué)法讓學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系。十、板書設(shè)計快速建立秩序冊（一）復(fù)制秩序冊1.復(fù)制工作表。2.為工作表改名。注意：同一工作簿內(nèi)不能有兩個同名的工作表。（二）制作記錄冊注意：單元格的清除與刪除的區(qū)別，及不同操作。