七年級信息技術(shù) 第11課 制作多媒體演示文稿教案 新人教版

制作多媒體演示文稿授課題目第十一課制作多媒體演示文稿 1課時教學目標知識與技能1、熟練掌握PowerPoint多媒體演示文稿的制作。2、培養(yǎng)學生獲取、管理信息的能力；3、培養(yǎng)學生自主學習的能力；過程與方法學生通過對感興趣問題的探究，培養(yǎng)學生的合作精神及表達、交流的能力。情感態(tài)度與價值觀1、激發(fā)學生對信息技術(shù)課的興趣，培養(yǎng)學生整體美的意識2、培養(yǎng)學生勇于探索未知世界，積極主動學習的思想教學重點設(shè)置幻燈片背景教學難點自定義動畫教法學法任務(wù)驅(qū)動法、小組討論、合作探究、師生互動法教具學具多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、ppt、相關(guān)素材板書設(shè)計第十一課制作多媒體演示文稿任務(wù)一：添加文本任務(wù)二：插入藝術(shù)字任務(wù)三：設(shè)置背景任務(wù)四：添加圖片任務(wù)五：播放預(yù)覽任務(wù)六：動畫效果教學流程教師活動學生活動設(shè)計意圖一、復(fù)習提問、二、導(dǎo)入新課三、探索新知復(fù)習提問如何在Word里面插入圖片同學們你們聽過三只羊的故事嗎？1、請一位學生口述講三只羊的故事。2、教師利用自制演示文稿進行播放三只羊的故事。3、師問：“對比剛才這位同學的口頭講述和老師借助電腦演示進行播放講述，同學們覺得哪一種方式更能給人留下深刻印象，為什么？”4、你們想不想學習制作這樣的幻燈片？這節(jié)課我們就來學習怎樣制作多媒體演示文稿，大家有沒有信心？要建立演示文稿，得提前進行規(guī)劃，上節(jié)課，我們已經(jīng)準備好了素材，做了規(guī)劃，這節(jié)課，我們就開始學習怎樣制作演示文稿。任務(wù)一：添加文本這是一則關(guān)于童話故事的幻燈片，光有標題當然不行，你覺得還應(yīng)該要有哪些內(nèi)容？一則好的故事幻燈片，文字和圖片都是不可缺少的元素。請同學們插入一張新幻燈片，在上面試一試，有什么好辦法解決文字輸入的問題。學生上臺演示學生回答由一位學生給大家講三只羊的故事學生觀看學生回答：電腦演示更形象、生動學生回答黑板提前給出任務(wù)，學生各小組選擇本組的任務(wù)，小組交流，討論完成任務(wù)黑板提前給出任務(wù)，學生各小組選擇本組的任務(wù)，小組交流，討論完成任務(wù)學生小組討論，完成請學生演示講解鞏固所學通過故事引入，激發(fā)學生學習興趣。調(diào)動學生的好奇心，求知欲設(shè)置任務(wù)，通過解決一個一個的任務(wù)，完成本節(jié)課的學習目標培養(yǎng)學生的遷移探究能力設(shè)置任務(wù)，通過解決一個一個的任務(wù)，完成本節(jié)課的學習目標培養(yǎng)學生的遷移探究能力學生自主嘗試操作并演示過程，培養(yǎng)學生自主探究，充分調(diào)動了學生的好奇心，求知欲望。三、探索新知在Word中我們學習過文本框，你還記得文本框的類型嗎？（橫排、豎排）請你用插入文本框的方式嘗試在幻燈片中輸入文字?？偨Y(jié)：插入文本框：執(zhí)行“插入”菜單中的“文本框”再根據(jù)需要選擇。任務(wù)二：插入藝術(shù)字添加文字，除了用文本框，我們還可以插入藝術(shù)字。在word里我們學過，那在幻燈片里怎么插入藝術(shù)字呢？你試試看總結(jié)：插入藝術(shù)字：插入圖片藝術(shù)字。學生自主嘗試操作。學生分組討論、嘗試。學生看書自學操作請學生演示操作方法學生小組討論、嘗試。學生演示學生分組討論、嘗試學生演示培養(yǎng)學生勇于探索未知世界，積極主動學習的思想。引導(dǎo)學生探究性學習、合作學習，引導(dǎo)學生主動去發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學生自學的能力，培養(yǎng)探索解決問題方法的精神，并增強學生的合作意識。培養(yǎng)探索解決問題方法的精神，并增強學生的合作意識。任務(wù)三：如何設(shè)置背景在幻燈片中，我們經(jīng)常得需要設(shè)置背景，請大家探討一下怎么設(shè)背景。這個是本課重點，教師注意指導(dǎo)。教師總結(jié)：格式背景任務(wù)四：添加圖片有了文字，我們是不是還得需要圖片，那怎么插入圖片呢？請大家動手試一試。教師總結(jié)：插入圖片：執(zhí)行插入菜單中的“圖片”，然后選擇來自文件，就可以了。任務(wù)五：播放預(yù)覽我們的幻燈片做完了，有了小組討論，嘗試合作探究學生們表達自己的想法。學生演示小組討論，嘗試合作探究學生演示四、協(xié)作提高圖片，配了文字，請大家播放預(yù)覽一下，看看效果怎么樣？是不是缺點什么?。咳绻覀冏屵@些圖片和文字適當?shù)膭悠饋?，是不是更吸引人？下面我們就一起探討一下怎么動起來！任?wù)六：動畫效果1、怎么給文字設(shè)置動畫效果2、怎么給圖片、藝術(shù)字設(shè)置動畫效果3、怎么切換幻燈片效果以小組為單位，小組討論，小組討論，嘗試合作探究學生演示學生回答：是學生回答：有些單調(diào)培養(yǎng)探索解決問題方法的精神，并增強學生的合作意識。激發(fā)學生對信息技術(shù)課的興趣，培養(yǎng)學生整體美的意識五、歸納總結(jié)六、作業(yè)布置七、教學反思共同完善自己的作品，并展示小組的成果。1）交流學習心得，各自說說本節(jié)課學了哪些內(nèi)容？（2）教師幫助學生梳理知識，歸納總結(jié)。任選課本一課，制作幻燈片。這節(jié)課主要通過小組合作、探究完成任務(wù)，由小組的學生演示、講解，學生本就喜歡ppt制作，所以積極性挺高，在探究過程中，好多同學遇到問題，但是經(jīng)過討論，嘗試，最終解決了問題，而且還找到多種方法，但是在自定義動畫環(huán)節(jié)，大部分同學不得法，還需要教師多引導(dǎo)，多指導(dǎo)，總體來說，學生表現(xiàn)不錯，積極性挺高，但是學生討論環(huán)節(jié)，交流心得，還有點放不開，需要教師多鼓勵！展示自己的作品，學生點評學生發(fā)言提高學生的口頭表達能力，提高信息的辨別力，提高學生的信息素養(yǎng)。培養(yǎng)學生自我評價、自我總結(jié)的能力