七年級(jí)信息技術(shù) 第12課 視頻剪輯的簡單編輯教案

第二課小試身手視頻剪輯的簡單編輯教材分析：本課以制作“媽媽的手”效果為例，講解視頻剪輯的作用和方法。一段普通的視頻，經(jīng)過拆分、重新排列順序、組合后就可以產(chǎn)生特殊的效果，這可以極大地吸引學(xué)生的興趣，教師在教學(xué)中也一定注意要保持學(xué)生的興趣，并將興趣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。學(xué)生分析：本課是在學(xué)生已經(jīng)掌握Windows Movie Maker操作界面、導(dǎo)入視頻的方法的基礎(chǔ)上，對(duì)視頻進(jìn)行進(jìn)一步的拆分和重組以及保存，學(xué)生有了相應(yīng)的基本知識(shí)學(xué)習(xí)本課相對(duì)會(huì)容易些，主要是設(shè)計(jì)思路需要學(xué)生以后在課程形成良好地設(shè)計(jì)思想。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：掌握拆分視頻剪輯的方法；掌握用監(jiān)視器拍照方法；能夠?qū)⒁曨l剪輯添加到情節(jié)提要中；能將編輯好的視頻保存為項(xiàng)目；能將編輯好的視頻保存為電影；能改變圖片的持續(xù)時(shí)間。2、過程與方法：通過教師演示操作，學(xué)生能明確視頻剪輯拆分、重組、保存的方法3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過制作開拓學(xué)生思路，逐漸引導(dǎo)學(xué)生拓展想像力，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。重點(diǎn)：對(duì)視頻素材的拆分與重組難點(diǎn)：如何能使拆分和重組的視頻合理有效四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入感知評(píng)價(jià)我們經(jīng)常在電視上看到一些公益廣告，今天我們也制作一個(gè)簡短的短片“媽媽的手”，學(xué)習(xí)如何制作吧。一、拍攝腳本1、整體思路每個(gè)人身邊都有一雙神奇的手，能為我們遮風(fēng)擋雨，這就是媽媽的手。隨著歲月的流逝，這雙手從細(xì)膩到布滿皺紋，從堅(jiān)定有力到微微顫抖，將媽媽在每個(gè)階段的手拍攝下來編輯成一個(gè)短片表達(dá)對(duì)媽媽的愛。這就是我們制作的整體構(gòu)思。2、撰寫腳本一邊觀看視頻一邊了解腳本二、編輯視頻1、導(dǎo)入視頻任務(wù)1：學(xué)生導(dǎo)入教師提供的6段視頻2、拆分視頻教師演示拆分第4段視頻的方法3、拍照?qǐng)D片任務(wù)2：學(xué)生依據(jù)拆分視頻的方法，參照書將第6段視頻最后一秒的圖拍照4、將視頻剪輯添加到情節(jié)提要中教師演示操作方法5、改變圖片的持續(xù)時(shí)間任務(wù)3：學(xué)生參照書改變圖片的持續(xù)時(shí)間三、保存視頻1、保存項(xiàng)目任務(wù)4：將編輯好的視頻保存到E盤自己班級(jí)的文件中，不會(huì)改變視頻文件【注】保存了編輯信息，并沒有保存編輯好的視頻文件。2、保存電影教師演示保存電影的操作方法【注】保存是編輯好的視頻文件，格式可以改變。挑選部分學(xué)生作品進(jìn)行展示傾聽觀看學(xué)生傾聽教師敘述，了解制作構(gòu)思學(xué)生觀看視頻，了解制作腳本學(xué)生獨(dú)立操作學(xué)生模仿教師操作掌握拆分視頻方法學(xué)生模仿教師操作，掌握將視頻剪輯添加到情節(jié)提要方法學(xué)生參照書，互助完成操作展示評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣通過敘述的方式使學(xué)生知道制作構(gòu)思學(xué)生通過觀看視頻可以直觀的知道制作腳本上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可以完成新知識(shí)點(diǎn)教師講解明確操作方法跟其它軟件的保存相似，學(xué)生可以自己完成任務(wù)激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，為其他學(xué)生樹立榜樣