小學(xué)一至六年級(jí)《體育與健康》健康教案.doc

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. 一年級(jí)（上）健康教育課電子教案 第一課??? 我上學(xué)了 教學(xué)目的： 使學(xué)生了解，作為一個(gè)小學(xué)生保持自身干凈整潔的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服務(wù)的一系列行為方法。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 使學(xué)生了解自身清潔的重要性，會(huì)自我服務(wù)。 掌握自我服務(wù)的一系列行為方法。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)課：同學(xué)們，你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，喜歡上學(xué)嗎？上學(xué)前你們做了哪些事情？ 二、板書課題：干干凈凈上學(xué)去。 三、看圖。 圖上的小朋友的衣著、穿戴怎樣？（很干凈。） 四、看看圖上的小朋友上學(xué)前作了哪些事情？（疊被子、刷牙洗臉、梳頭、穿衣……） 教讀兒歌： ?????????早晨梳洗準(zhǔn)備好， ?????????干干凈凈上學(xué)校。 五、比一比誰最干凈。 把一面大鏡子放在講臺(tái)前，沒組請(qǐng)3名同學(xué)到講臺(tái)前照鏡子，打量自己，并向同學(xué)說一說自己早上起來作了什么準(zhǔn)備，自己是否干凈。 請(qǐng)其他同學(xué)評(píng)論這些同學(xué)的臉、衣服、鞋子是否干凈。 最后全班評(píng)出3名最干凈的同學(xué)，作為大家的榜樣。 六、作業(yè)： ??? ?想一想：怎樣做到干干凈凈上學(xué)去。 ????????????????????????????????????????????????????????????? ?? 第二課??? 身體的外形 教學(xué)目的： 1、通過學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對(duì)自己的身體外表各部有一個(gè)簡單的認(rèn)識(shí),并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 2、初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 認(rèn)識(shí)身體的各部份。 教學(xué)過程： 一、你認(rèn)識(shí)我們的身體嗎？ 看圖，老師指出身體的四個(gè)部分：頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。 二、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師分別指出身體的各部分。再請(qǐng)同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。 三、我們的身體各部分有什么用呢？ （說說做做） 1、請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。（說說眼睛有什么用。）（ 2、把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來聞。再請(qǐng)同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。 （說說鼻子的作用。） 3、請(qǐng)同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。再請(qǐng)同學(xué)說說耳朵的作用。 4、把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。 四、教讀課文。 背誦人體4個(gè)部分的名稱。 五、看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。 六、作業(yè)： 人的身體分拿幾個(gè)部分？ ? 第三課??? 正確的姿勢 教學(xué)目的： 使學(xué)生了解正確的姿勢對(duì)身體健康的好處，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的立、型、坐、臥姿勢和正確的讀寫姿勢，預(yù)防近視。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、培養(yǎng)學(xué)生正確的姿勢。 2、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。 教學(xué)過程： 一、板書課題：正確的坐、行、立、臥和讀寫姿勢。 提問：怎樣的姿勢才是正確的呢？姿勢不正確有什么不好呢？ （姿勢不正確會(huì)影響發(fā)育，影響視力，造成骨骼變形和過早地出現(xiàn)疲勞。） 二、交給學(xué)生正確的立、形、坐、臥姿勢。 1、站立要穩(wěn)、要直，向棵挺拔的松樹。 2、走路時(shí)頭要正，兩肩要平，挺起胸，兩臂要自然前后擺動(dòng)，腳的方向要正。 3、坐得要像個(gè)鐘。 4、睡覺時(shí)側(cè)身向右，腿稍彎。 三、教讀課文。 四、請(qǐng)同學(xué)到講臺(tái)示范坐、立、形、走姿勢。 五、教給學(xué)生正確的讀寫姿勢。 六、教讀課文，記熟“三個(gè)一”： 眼離書本一尺， 身離桌子一拳， 手離筆尖一寸。 七、作業(yè)：正確的讀寫姿勢是怎樣的？ ? 第四課??? 愛護(hù)牙齒 教學(xué)目的： 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道牙齒是很重要的， 并使學(xué)生懂得口腔衛(wèi)生，懂得怎樣愛護(hù)牙齒。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、知道牙齒是很重要的。 2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)牙齒。 教學(xué)過程： 一、?? 請(qǐng)同學(xué)說說牙齒有什么作用。 二、?? 怎樣保護(hù)牙齒呢？ 1、早晚刷牙，飯后漱口； 2、少吃糖果； 3、不咬硬物； 4、要多吃對(duì)牙齒有益的蔬菜和水果。 5、定期做口腔檢查。 三、?? 請(qǐng)同學(xué)說說是怎樣愛護(hù)牙齒的。 四、?? 請(qǐng)有齲齒的同學(xué)說說呀童的經(jīng)驗(yàn)。 五、?? 圖中的小朋友誰做得對(duì)，誰做得不對(duì)？ ? 第五課??? 講衛(wèi)生勤洗手 教學(xué)目的： 通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、養(yǎng)成飯前便后吸收。不喝生水的習(xí)慣。 2、培養(yǎng)學(xué)生飯前便后吸收的習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、板書：手的清潔。 提問：你覺得你的手干凈嗎？ （我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。） 二、怎樣清潔雙手呢？ 1、飯前便后要洗手。洗手時(shí)使用肥皂。 2、要及時(shí)修剪指甲。 3、保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。 三、觀看圖片 讓同學(xué)們了解雙手上的各種細(xì)菌，教育學(xué)生保持手的清潔。 四、觀看河水樣化驗(yàn)圖片，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。 五、看圖。 圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？ 教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。 六、作業(yè)： 1、怎樣保護(hù)手的清潔？ 2、為什么不能喝生水？ ? 第六課??? 吃好早餐 教學(xué)目的： 使學(xué)生了解吃好早餐對(duì)身體健康的重要意義，并養(yǎng)成每天吃好早餐的習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、了解吃好早餐對(duì)身體健康的重要意義。 2、每天吃好早餐的習(xí)慣習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、 板書課題：吃好早餐。 提問：為什么要吃好早餐呢？怎樣才算吃好早餐呢？ 老師講述有一個(gè)同學(xué)不吃早餐暈倒的事，說明吃好早餐的重要。 二、請(qǐng)吃了早餐的同學(xué)聚首，并說說吃了些什么？ 三、談一談你喜歡吃怎樣的早餐。 四、早餐吃什么好呢？ 早餐迎戰(zhàn)全天熱量的30%，所以早餐光吃牛奶和雞蛋雖然營養(yǎng)價(jià)值高，但熱量不夠，所以還要吃糧食，如面包、饅頭、面條等。早餐要干稀搭配，主副食兼顧，經(jīng)常變換花樣，以增進(jìn)食欲和滿足營養(yǎng)。 五、師生討論，設(shè)計(jì)早餐食譜。 六、?? 動(dòng)手畫一畫。 把你設(shè)計(jì)的又好吃又有營養(yǎng)的早餐畫出來，看誰畫得好。 九、?? 作業(yè)： 跟爸爸媽媽商量早餐吃什么好。 ? 第七課 ??快樂的課間 教學(xué)目的： ? ??讓學(xué)生知道課間休息的好處及其重要性，懂得如何利用課間休息的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、知道課間休息的重要。 2、充分利用課間休息的時(shí)間進(jìn)行適宜的運(yùn)動(dòng)。 教學(xué)過程： 一、看圖導(dǎo)課。 同學(xué)們，圖上的小朋友在干什么呢？對(duì)，他們在進(jìn)行課間運(yùn)動(dòng)，課間活動(dòng)有什么好處呢？今天我們學(xué)習(xí)“課 間休息好”這一課。 二、學(xué)習(xí)新課。 1、為什么要進(jìn)行課間休息呢？ 課間休息能消除大腦、眼睛和身體的疲勞，使人頭腦清醒，精力旺盛的上好下一堂課。 ?2、談一談： 你平時(shí)是如何進(jìn)行課間休息的？哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的？為什么？ 3、分組討論：今后如何利用好課間十分鐘？ 4、小結(jié)：課間十分鐘，大家可以到室外散步、做操、跳繩、遠(yuǎn)望、呼吸新鮮空氣…… 三、鞏固新課?？磮D，圖中的小朋友利用課間十分鐘好不好？為什么？ 四、作業(yè)：課間休息有哪些好處？你喜歡參加哪些課間活動(dòng)？ ? 第八課??? 禮貌大方 教學(xué)目的： ?要求學(xué)生學(xué)會(huì)社會(huì)交往的簡單技巧，學(xué)會(huì)與同齡人交朋友，更好的適應(yīng)學(xué)校的集體生活。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、學(xué)會(huì)社會(huì)交往的簡單技巧，學(xué)會(huì)與同齡人交朋友。 2、學(xué)會(huì)與同齡人交朋友。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)課，板書課題。 為什么說同學(xué)都是好朋友？你在班里跟同學(xué)相處得好嗎？ 討論同學(xué)之間互相幫助的事。 二、看圖。 圖上的兩位同學(xué)相處得好嗎？ 三、你是怎樣跟同學(xué)相處的？ 四、“角色扮演”游戲。分小組扮演，評(píng)比。 1、早上上學(xué)路上，兩位同學(xué)相遇，互相問候。 2、課間時(shí)，一位同學(xué)生病，送他去醫(yī)務(wù)室看病。 3、學(xué)習(xí)中遇到困難，沒有筆寫作業(yè)，主動(dòng)把文具借給別人。 4、一位同學(xué)的奶奶生病了，同學(xué)關(guān)心詢問。 六、總結(jié)：在集體中，大家要親密相處，像兄弟姐妹一樣，互相關(guān)心愛護(hù)，使自己有很多好朋友，使同年更快樂。 七、作業(yè)：你怎樣與同學(xué)交朋友？ ? 一年級(jí)（下）健康教育課電子教案 第一課 跟媽媽逛超市 教學(xué)目的： 1、指導(dǎo)學(xué)生在購買包裝食品時(shí)怎樣注意買合格的食品，認(rèn)識(shí)“綠色食品”標(biāo)記，學(xué)會(huì)根據(jù)“生產(chǎn)日期”與“保質(zhì)期”來判斷食品是否合格。 2、教育學(xué)生不到小攤上買“三無食品” 重點(diǎn)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生在購買包裝食品時(shí)應(yīng)注意購買合格的產(chǎn)品。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 出示掛圖，我們從圖中知道了什么？ 二、學(xué)習(xí)新課。 1、看圖，說說圖意。 （學(xué)生根據(jù)自己圖意發(fā)言） 師：（出示“綠色食品”標(biāo)記）你們認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)記嗎？這是什么意識(shí)？ （學(xué)生自由發(fā)言） 師： 這是“綠色食品”標(biāo)記。是一種安全食品。（學(xué)生交流） 師：可以在帶來的食品包裝上找一找“保質(zhì)期”，（教師指出在產(chǎn)品說明欄中去找）。（學(xué)生找保質(zhì)期）（組織學(xué)生匯報(bào)） 師：剛才同學(xué)們真不錯(cuò)，都能找到，那“保質(zhì)期”是12個(gè)月表示什么意思呢？ 生：食品超過12個(gè)月就不能吃了。 師：對(duì)了，12個(gè)月就是一年?？幢Ｙ|(zhì)期還應(yīng)看生產(chǎn)日期才能確定食品是不是過期了。（板書：生產(chǎn)日期） 師：在包裝上找找看，看看你的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的？ （學(xué)生找生產(chǎn)日期）（教師出示一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生判斷） 師：有些食品如“八寶粥”，他們的瓶子蓋上有一個(gè)“安全鈕”。 （教師出示瓶蓋，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，用手按一按） 師：這就是“安全鈕”。（板書：安全鈕） 師：現(xiàn)在我們來學(xué)一首兒歌。 （師領(lǐng)讀）（學(xué)生跟讀） 師：現(xiàn)在大家一起來讀。生（齊讀） 三、結(jié)束語。 師：今天我們學(xué)習(xí)了《跟媽媽逛超市》，學(xué)會(huì)了購買食品時(shí)應(yīng)怎樣選合格的食品，做到不買過期食品、變質(zhì)食品。 ? 第二課 我愛小樹和小草 教學(xué)目的： 通過教學(xué)，使學(xué)生知道綠化環(huán)境的意義，從而加強(qiáng)環(huán)保意義，爭做綠化小衛(wèi)士。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 注意環(huán)境保護(hù) 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課。 1、出示掛圖，我們從圖中知道了什么？ 二、學(xué)習(xí)新課。 1、看圖，說說圖意。（學(xué)生回答） 師：教師讀課文，學(xué)生聽時(shí)想一想，有什么感受？（教師范讀課文） （學(xué)生自由發(fā)言） 師：春天的大自然真美，這些小草、小樹美化了我們的城市，美化了我們的祖國。（板書：美化環(huán)境）還給我們帶來了什么好處？（組織學(xué)生看書，分組討論） 師：小樹長成大樹，可以讓我們休息、活動(dòng)，還可以調(diào)節(jié)氣溫。（板書：調(diào)節(jié)氣溫） 師：剛才同學(xué)們說，數(shù)會(huì)吸收二氧化碳，放出氧氣。不錯(cuò)，有些植物還能吸收空氣中的有害氣體。（板書：凈化空氣） 現(xiàn)在，我們一起來學(xué)一首兒歌。（教師出示兒歌）請(qǐng)同學(xué)們看著書，聽我讀一讀。 師：請(qǐng)大家齊讀這首兒歌。 （學(xué)生齊讀） 三、結(jié)束語。 師：今天我們知道了種樹植草給我們帶來了很多好處，它可以美化我們的環(huán)境，凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、給我們遮蔭，還給我們帶來了美味的水果。 （板書：嘗到美味的水果） 讓我們再來看看課文最后一幅畫，你們看到了些什么？ （學(xué)生自有回答） 第三課 預(yù)防呼吸道傳染病 教學(xué)目的： 1、通過教學(xué)，使學(xué)生知道冬春季節(jié)常見的呼吸道傳染病。初步知道這些傳染病是通過空氣傳播的。 2、通過教學(xué)使學(xué)生知道預(yù)防呼吸道傳染病的主要方法，并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn)：知道怎樣預(yù)防呼吸道傳染病 教學(xué)過程：?????? 一、導(dǎo)入新課。 ??? 師：寒冷的冬天過去了，萬物復(fù)蘇了。但春天剛剛來到，天氣還較冷，不時(shí)有冷空氣南下，這個(gè)季節(jié)是呼吸道傳染病流行的季節(jié)，比如說感冒是常見的呼吸道傳染病。 二、學(xué)習(xí)新課。 ??? 師：誰得過感冒的？感冒時(shí)有什么感覺呢？ ?? （學(xué)生討論，自由發(fā)言） ???? 師：（小結(jié)）請(qǐng)同學(xué)們看示意圖，從圖中你能說說呼吸道傳染病是怎樣傳給健康人的嗎？ （指導(dǎo)學(xué)生觀察圖，結(jié)合圖進(jìn)行敘述） ????? 說話 ????? 咳嗽????? 空氣????????? 呼吸 病人? 噴嚏???? 帶細(xì)菌的飛沫?????????????? 健康人 ????? 吐痰 ??? 師：從圖中可以看出，呼吸道傳染病是靠空氣來傳播的。 請(qǐng)同學(xué)們讀一讀第4段并填空，不會(huì)寫的字用拼音寫。（學(xué)生自讀后填寫） ??? 師：剛才我們知道了像感冒等疾病是靠空氣傳播的。得了這些病影響我們的學(xué)習(xí)，會(huì)損害我們的健康，那我們怎樣來預(yù)防呢？（指導(dǎo)學(xué)生讀圖，理解圖意） 三、結(jié)束語。 ??? 我們知道了怎樣預(yù)防呼吸道傳染病了。現(xiàn)在我們來學(xué)一首兒歌。請(qǐng)大家自己來讀一讀。教師檢查，全班讀。 ? 第四課 看電視 教學(xué)目的： ??? 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解看電視時(shí)的一般要求，做到三要和三不要。 重點(diǎn)難點(diǎn)： ??? 指導(dǎo)學(xué)生注意看電視的衛(wèi)生要求，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 師：同學(xué)們，吃過晚飯你們干什么呢？ （組織學(xué)生討論，了解他們放學(xué)后回家干什么，看電視的學(xué)生有多少） 師：有不少同學(xué)每天放學(xué)回家后或者晚飯后都要看電視。今天我們就來談?wù)動(dòng)嘘P(guān)看電視的衛(wèi)生問題。 二、學(xué)習(xí)新課。 師：你們說說，看了些什么電視？ （學(xué)生匯報(bào)自己所看電視的內(nèi)容） 師：從剛才同學(xué)們的匯報(bào)可以看出，通過看電視，可以了解全國各地甚至世界各地的大事，看電視開闊了我們的眼界，現(xiàn)在，打開書本，自己讀讀課文。在讀前先聽老師讀讀課文。（教師范讀課文） 師：請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀。（學(xué)生齊讀）（出示掛圖） 師：你們家的電視機(jī)放在哪里？你又坐在哪里看呢？（學(xué)生回答） 師：哪些同學(xué)在家看電視時(shí)把房間的燈打開的？請(qǐng)舉手。房間的燈不打開的又有哪些同學(xué)，也請(qǐng)舉手。 你們看電視時(shí)為什么要開燈？（指定開燈的學(xué)生回答） 你們也說說，看電視時(shí)為什么不開燈呢？（指定不開燈的學(xué)生回答，并說說不開燈的理由）板書：要開盞燈。 看電視時(shí)除了要開燈，還要求同學(xué)們時(shí)間不能太長，一般不超過1小時(shí)。 板書：不要超過1小時(shí)。 師：看電視時(shí)不能躺著看，姿勢要正確，看過電視后要洗洗臉，也不要邊吃邊看。 板書：要洗臉、不要躺著看、不要邊吃邊看。（組織學(xué)生討論、回答） 三、結(jié)束語。 今天我們講了看電視的要求?？措娨晻r(shí)要做到六條，即“三要三不要”，一要距離2～3米，二要房里開盞燈，三要看完電視后洗個(gè)臉；一不要躺著看電視，二不要超過1小時(shí)，三不要邊吃邊看電視。 ? 第五課 保持教室衛(wèi)生 教學(xué)目的： ??? 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持教室整潔對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。 ???? 2、使學(xué)生知道怎樣保持教室環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立關(guān)心集體的良好風(fēng)尚。 重點(diǎn)難點(diǎn)： ??? 讓學(xué)生知道保持教室整潔的重要性，以及怎樣做才能保持教室整潔。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 （出示一幅學(xué)生打掃教室的掛圖） 師：請(qǐng)同學(xué)們看圖，說一說圖上畫的是什么，表現(xiàn)了一件什么事？ （學(xué)生根據(jù)圖上的內(nèi)容發(fā)言，要求說請(qǐng)時(shí)間、人物、干什么事、具體的講每個(gè)人在干什么，結(jié)果怎樣等） 師：今天我們就來講一講如何保持教室衛(wèi)生。 二、學(xué)習(xí)新課。 師：請(qǐng)同學(xué)們看課文，你們看書，聽老師讀一讀圖下的課文。 （教師讀課文的第二部分） 請(qǐng)同學(xué)們自己把老師讀的這部分讀一讀。想一想保持教室衛(wèi)生有什么好處？ （讓學(xué)生自己談） 師：剛才同學(xué)們講得很好，那怎樣做才能保持教室衛(wèi)生呢？ （出示有關(guān)掛圖和兒歌） 師：請(qǐng)同學(xué)們看看掛圖說一說。（分別指著每一幅圖讓學(xué)生說話） 師：同學(xué)們說的很好，我們總結(jié)一下應(yīng)該怎樣做。 （教師總結(jié)）請(qǐng)大家自己讀一下兒歌。（學(xué)生讀兒歌） 師：請(qǐng)同學(xué)們看看課文后面的“做一做”，你知道怎樣做了么？ （學(xué)生根據(jù)圖意回答） 師：四幅圖中所畫的事，你認(rèn)為對(duì)的，就把圖旁的小娃娃畫成笑臉，做的不對(duì)，就給他一個(gè)哭臉。（讓學(xué)生操作） 師：第3題第4題和第5題可以請(qǐng)家長幫忙，準(zhǔn)備一塊抹布帶到學(xué)校來。把兒歌讀給家長聽，請(qǐng)他們給你打分。 三、結(jié)束語。 希望大家在平時(shí)多能做到保持教室 ? 第六課 放學(xué)后 教學(xué)目的： ??? 通過教學(xué)使學(xué)生明確放學(xué)后要注意安全，做有益的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。 重點(diǎn)難點(diǎn)： ??? 指導(dǎo)學(xué)生安排好放學(xué)后的生活，學(xué)習(xí)自我管理能力 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 師：請(qǐng)同學(xué)們打開書本，翻到《放學(xué)后》這一幅圖。這幅圖畫的是些什么人？他們在干什么？（指導(dǎo)學(xué)生讀圖后組織學(xué)生發(fā)言） 二、學(xué)習(xí)新課。 （學(xué)生聽教師范讀） 師：下面同學(xué)們把課文自由的讀讀。 （學(xué)生自由讀課文） 師：放學(xué)了，我們回家了，應(yīng)該做些什么？請(qǐng)同學(xué)們看下面的圖，看看每幅圖畫的是什么？判斷一下。 （組織學(xué)生讀圖討論，并進(jìn)行小結(jié)） 師：剛才同學(xué)們講的很多都是回到家后應(yīng)該干的事，這些都很好。下面我們一起來學(xué)一首兒歌。 （出示兒歌讓學(xué)生讀） 師：大家把它讀三遍，要讀懂每個(gè)句子。（讓學(xué)生自由朗讀） 師：現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)站起來讀一讀。（請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生讀兒歌） 師：放學(xué)回到家后，我們應(yīng)該做些什么？ 生：做做作業(yè)，不能只顧玩，注意安全…… 師：剛才同學(xué)們只講了放學(xué)后回到家應(yīng)該注意的事。那放學(xué)時(shí)，應(yīng)該 注意些什么呢？ （組織學(xué)生討論，使學(xué)生明確放學(xué)后要立即回家，不在路上玩。走在路上不能追跑打鬧，要注意安全） 師：同學(xué)們說的都非常好，現(xiàn)在我們一起來學(xué)兒歌。（出示兒歌） 師：大家把兒歌連起來讀一讀，想一下，總的說來放學(xué)后我們應(yīng)該注意些什么？ （學(xué)生從放學(xué)回家時(shí)和到家后兩方面談） 三、結(jié)束語。 放學(xué)走路時(shí)要排隊(duì)，不再路上追跑打鬧，要注意安全?；氐郊液笞鲇幸娴氖拢鲇幸娴幕顒?dòng)。希望大家都要注意。 ? 第七課 維護(hù)公共衛(wèi)生 教學(xué)目的： ??? 1、通過讓學(xué)生感受春天大自然的美，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)公共衛(wèi)生的意義，并養(yǎng)成從小就注意公共衛(wèi)生的習(xí)慣。 ??? 2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)公共衛(wèi)生必須做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便等等，并以此來規(guī)范自己的行為。 重點(diǎn)難點(diǎn)： ??? 規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)過程： ??? 一、導(dǎo)入新課。 ??? 師：同學(xué)們，請(qǐng)你們觀察一下圖，從中知道了些什么？（讓學(xué)生自由讀圖，自由發(fā)言） ??? 師：同學(xué)們說的不錯(cuò)。春天到了，正是我們郊游的好時(shí)光。聽老師讀第一段，想一想，知道什么？腦子里出現(xiàn)了什么樣的景象？ ?? （教師范讀第一段，然后學(xué)生自由發(fā)言） ??? 師：公園里，柳枝在微風(fēng)中飄蕩，各種各樣的油船在湖面上蕩漾。五顏六色的鮮花正在開放。湖邊上一片草地，碧綠的青草就像給大地鋪上了綠色的地毯。你們喜歡這里玩嗎？（讓學(xué)生說出自己的想法） ??? 師：如果在這個(gè)公園里，滬上卻漂著塑料袋、斷枝、紙盒等等亂七八糟的東西，草坪上也是一堆果皮、飲料袋，假山上亭子邊到處是水臟腳印……，你們說說，這樣的地方你還想去嗎？為什么？（讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ǎ? ??? 師：同學(xué)們都喜歡環(huán)境優(yōu)美，同時(shí)又很整潔的地方去玩，這樣的環(huán)境可以使我們心情舒暢。環(huán)境不整潔，同學(xué)們就不愿去。所以凡是像公園、風(fēng)景區(qū)這些公共場所，需要大家來維護(hù)它的衛(wèi)生。今天，我們就來講講“維護(hù)公共衛(wèi)生”。 ??? 二、學(xué)習(xí)新課。 ?? （出示一組圖片） ??? 師：剛才我們說的公園里那些果皮雜物等，都是游人丟的。那么，我們到公共場所玩，應(yīng)該注意些什么？（組織學(xué)生結(jié)合圖片討論，說說應(yīng)該怎樣做） ??? 師：同學(xué)們講的很好，要維護(hù)公共衛(wèi)生，我們每個(gè)人都要從自己做起， 做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便，現(xiàn)在我們來學(xué)首兒歌。 ??? 師：大家要認(rèn)真讀兒歌，要讀懂。然后說說要維護(hù)公共衛(wèi)生應(yīng)該怎樣做？ ??? 三、結(jié)束語。 ??? 怎這樣才能維護(hù)公共衛(wèi)生呢？這就要我們每個(gè)人做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便，不亂刻亂畫。要養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。 ??????????????????? ? 第八課 課間十分鐘 教學(xué)目的： ???? 1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白課間十分鐘到室外適當(dāng)活動(dòng)的好處。 ???? 2、通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生正確合理的安排好課間十分鐘的活動(dòng)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： ??? 指導(dǎo)學(xué)生合理正確的處理好課間十分鐘。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 師：我問大家一個(gè)問題，如果長時(shí)間的上課，結(jié)束時(shí)你有什么樣的感覺？ （學(xué)生交流回答） 師：對(duì)了，長時(shí)間的上課，你們會(huì)覺得很累，這時(shí)上課就聽不進(jìn)去了，想趴在桌子上睡覺。這都是因?yàn)槟愕拇竽X疲勞了的緣故。 我們上了一節(jié)課后就會(huì)有十分鐘的休息時(shí)間，讓大家調(diào)節(jié)一下，今天我們來學(xué)習(xí)《課間十分鐘》這一課。 二、學(xué)習(xí)新課。 師：請(qǐng)同學(xué)們看書上的圖。從圖中看到了些什么？（組織學(xué)生看圖討論） 師：你們課間經(jīng)常做些什么呢？ （組織學(xué)生討論，讓他們談?wù)務(wù)n間十分鐘的主要活動(dòng)） 師：同學(xué)們講了許多，這些活動(dòng)，可以消除我們大腦的疲勞，使大腦得到休息。所以，我們提倡課間到室外去活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，這樣有利于保持上課時(shí)頭腦清醒。大家說說，老師提倡的課間干什么？ （學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)表自己的看法） 師：現(xiàn)在我們一起來讀一讀課文第一段然后發(fā)表自己的意見。 （讓學(xué)生討論，發(fā)表自己的看法） 師：大家進(jìn)行了討論，你們說說下課后不應(yīng)該做什么？ （讓學(xué)生圍繞不喊叫、不追跑打鬧、不看書寫字等講） 師：現(xiàn)在大家一起來讀一讀課文第二段。（學(xué)生齊讀） 師：請(qǐng)同學(xué)們看著書上的拼音，聽老師把兒歌讀一遍。（老師范讀，學(xué)生聽） 師：下面請(qǐng)同學(xué)們看著拼音自己學(xué)著讀一讀，把它讀通。 （學(xué)生自由讀兒歌）（生齊讀） 三、結(jié)束語。 學(xué)習(xí)了這課，大家知道了課間十分鐘應(yīng)該注意些什么，希望大家在平時(shí)注意做到這幾點(diǎn)。 ? 二年級(jí)（上）健康教育課電子教案 第一課? 眼睛的功能 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生初步了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)及其重要作用 2、讓學(xué)生知道怎樣預(yù)防近視，從小懂得愛護(hù)眼睛。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 提高學(xué)生對(duì)愛護(hù)眼睛的認(rèn)識(shí)，知道眼睛的重要作用--學(xué)習(xí)、工作、生活都需要。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課：猜謎語游戲 ①上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。 ②兩顆萄萄黑又亮，長在人身上，白天開窯四處望，黑夜要關(guān)窗。(打--人的身體部分) 二、授新課 1、出示掛圖：眼睛 2、板書課題：眼睛的功能 3、觀察眼睛，說說眼睛各部分的名稱 4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用 5、畫一畫瞳孔在強(qiáng)弱光下的變化情況 三、討論：為什么說眼睛很重要? ?? ?1、司機(jī)開車，科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，看電視、做游戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開眼睛。 ?? ?2、大家齊唱“世上只有媽媽好”。接著問學(xué)生，媽媽好不好，隨著學(xué)生后，老師小結(jié)：媽媽確實(shí)好，衣服舊了換新的，鞋子破了買新的，玩具壞了買新的，但是，眼睛壞了媽媽再好也買不到。 ?? ?3、看一看：眼睛像不像照相機(jī)? 讓學(xué)生了解有關(guān)知識(shí) ??? 4、小結(jié)：眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學(xué)習(xí)，研究科學(xué)，解放軍叔叔保衛(wèi)祖國，時(shí)時(shí)處處都離不開眼睛，因此，眼睛很重要。 ? 第二課 換牙和六齡齒 教學(xué)目的： 1、了解乳牙、恒牙及六齡齒 ?? ??2、知道如何保護(hù)好六齡齒 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、了解六齡齒在恒牙模圖上的位置 ???? 2、怎樣保護(hù)六齡齒 教學(xué)過程： 一、 故事導(dǎo)入 ???? 講述乳牙換牙的故事 二、 介紹六齡齒 1、區(qū)分乳牙與六齡齒 2、同桌互相看看對(duì)方口腔里的六齡齒 三、 老師結(jié)合班級(jí)學(xué)生牙齒情況講解六齡齒的有關(guān)小知識(shí) 1、檢查學(xué)生牙齒 2、結(jié)合實(shí)例講解六齡齒為什么愛生病 3、怎樣保護(hù)好六齡齒 四、? 總結(jié)： 1、這節(jié)課你學(xué)到什么知識(shí)？ 2、討論：你將怎樣保護(hù)六齡齒？ ? 第三課? 學(xué)會(huì)正確的刷牙 教學(xué)目的： 1、明確牙齒是重要的器官。 2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預(yù)防蛀牙。 3、掌握正確的刷牙方法。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 練習(xí)并掌握正確的刷牙方法 教學(xué)過程： 一、說話引入 1、師：小朋友們，今天老師要給大家講個(gè)小猴淘淘的故事。仔細(xì)聽，你從故事中知道了什么？（師講故事） 2、師：誰來說？（指名說） 3、師：小朋友們，張大嘴巴跟我說“a”。（生齊說） 4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒，非常漂亮；有的小朋友正是換牙的時(shí)候，一張嘴就露出了幾個(gè)小窟窿；有的小朋友的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做——蛀牙！（生齊說）誰來告訴大家蛀牙的危害。（指名說蛀牙的危害）。 5、 讓我們一起來牢記蛀牙的危害，念念兒歌。（齊背、配動(dòng)作） 小小蛀牙危害大， 細(xì)菌生長酸形成， 不知不覺牙變黑， 冷熱酸甜牙齒疼， 飲用食物困難多， ?????? ?????????????????????????叫苦不迭為時(shí)晚，為時(shí)晚。 二、教學(xué)刷牙方法 1、我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)牙齒健康呢？正確的刷牙方法是關(guān)鍵。 2、請(qǐng)大家眼睛看，耳朵聽，用心記。 師講述刷牙方法，邊說邊用牙刷演示： 3、全班一起來練習(xí)正確的刷牙方法，師示范，生跟做。???? ??? 1）把牙刷緊貼牙面呈45度角； ?2）上牙從上往下刷 , 下牙從下往上刷； ?3）上下咬頜面要前后來回刷； ?4）刷前牙內(nèi)側(cè)面時(shí)，用刷毛前端短距離上下刷； ??? 5）每顆牙至少刷五次； ?6）刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細(xì)菌, 保持口氣清新。 4、 掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動(dòng)起來，師生配合念兒歌。（四組分別起立） 師：唰唰唰，上邊的牙齒怎么刷？ ??? 生：唰唰唰，上邊的牙齒向下刷。 （第一組） ??? 師：唰唰唰，下邊的牙齒怎么刷？ ??? 生：唰唰唰，下邊的牙齒向上刷。 （第二組） ??? 師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷？ ??? 生：唰唰唰，牙齒的咬合面來回刷。（第三、四組） 5、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一起舞動(dòng)我們的小牙刷吧。（全體起立，跳《刷牙歌》） 6、今天你們學(xué)會(huì)了科學(xué)的刷牙方法，糾正了你們以前的刷牙方法，回家后你會(huì)把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來保護(hù)牙齒，好嗎？ 7、齊讀兒歌 小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷； 小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷； 從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷； ? 爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。 三、總結(jié) 在今后的護(hù)齒課上，我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因?yàn)檠例X是非常重要的器官，我們每天都需要它們。 ? 第四課 定期體檢 教學(xué)目的： 1、明確定期體檢的必要性。 2、知道體檢哪些項(xiàng)目。 3、了解定期體檢前后應(yīng)注意什么。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 定期體檢的重要性 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢？ 2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康 二、我們體檢檢查哪些項(xiàng)目 身高、體重、胸圍、肺活量、血壓、脈搏、查視力、查沙眼、聽力、查口腔、聽心肺、摸肝脾 三、體檢前、時(shí)、后應(yīng)注意什么 四、如果體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身體不夠健康就應(yīng)到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查或治療 ? 第五課? 怎樣睡得好 教學(xué)目的： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解什么是良好的作息習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 ? ??小朋友，現(xiàn)在大家已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，我們天天都睡覺，睡覺是每天必不可少的生活內(nèi)容。如果睡覺不好，那么我們什么活都干不好，學(xué)習(xí)成績也不好，因此我們一定要知道怎樣睡覺是良好的睡覺習(xí)慣，這樣才能使我們每天都有精神學(xué)得好。 二、教授新課 ??? 1、提問：小朋友是什么時(shí)候睡覺的，是什么時(shí)候起床的？他們中午睡不睡覺？ ???? 早睡早起身體好，十個(gè)小時(shí)不能少； ???? 天天中午要休息，夏天午睡很重要； ???? 生活規(guī)律睡眠足，身體健康學(xué)習(xí)好。 小結(jié)：小朋友是晚上八點(diǎn)半就睡覺的，早上六點(diǎn)半就起床的，中午還睡一個(gè)好好的午覺。 ???? 2、提問：你們晚上幾點(diǎn)鐘睡覺？早上幾點(diǎn)起床？中午是不是好好地睡覺？ 小結(jié)：我們要向早睡早起的同學(xué)學(xué)習(xí)，這樣才能身體好，學(xué)習(xí)好。 三、討論： 一天睡幾個(gè)小時(shí)才能休息好？ 四、總結(jié)全文 我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的生活作息規(guī)律，這樣才能學(xué)習(xí)好，身體好。 ? 第六課 改掉不良習(xí)慣 教學(xué)目的： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解哪些是不良習(xí)慣，要改掉不良的習(xí)慣，保證自己的健康。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解哪些習(xí)慣是不良習(xí)慣，改掉不良習(xí)慣 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 小朋友們，我們現(xiàn)在是一年級(jí)的學(xué)生了，要知道哪些行為是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，哪些行為是不好的習(xí)慣。再改掉不好的習(xí)慣，才能使自己健康地長大，使自己不得病、少得病。 二、教授新課 1、出示圖片 提問：圖上的小朋友在干什么？ 小結(jié)：鉛筆、指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛(wèi)生，趴著睡覺更不好。 2、調(diào)查學(xué)生實(shí)際情況，針對(duì)實(shí)際指出不足 提問：說一說你們都有些什么不好的習(xí)慣？ 小結(jié)：你們要去除這些不好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、讀兒歌 鉛筆指甲不能咬， 挖鼻揉眼不衛(wèi)生， 趴著睡覺更不好， 講究衛(wèi)生不得病。 4、討論： 我們準(zhǔn)備怎樣糾正自己的不良習(xí)慣？ 三、總結(jié)全文 我們現(xiàn)在都是小學(xué)生，要知道哪些是不好的衛(wèi)生習(xí)慣，要改掉這些不好的衛(wèi)生習(xí)慣。 ? 第七課 一日三餐 定時(shí)定量 教學(xué)目的： 1、使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口入”有密切關(guān)系 2、從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、引入：上一段時(shí)間，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí)，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（板書課題）。 二、學(xué)生表演小品 　　這位同學(xué)表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼？ 　　拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。 　　如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，像花生、核桃、水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點(diǎn)。但買食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣。 三、討論 　　1、 問：小朋友什么時(shí)候吃早餐，午餐，晚餐？ 　　師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。 　　（并解釋“定時(shí)定量”） 　　2、問答題（小黑板） 　　1 ）“早上時(shí)間太緊張，可以不吃早餐?！睂?duì)嗎？為什么？ 　　學(xué)生分組討論。 　　師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時(shí)多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會(huì)頭暈眼花。長期如此會(huì)引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃， 　　還要吃得好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，如：牛奶加面包或者雞蛋更好。 　　2 ）“一日三餐哪一餐最主要？為什么？” 　　學(xué)生分組討論。 　　師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會(huì)影響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。 四、討論 　　1、小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目，這時(shí)大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)。 　　2、“吃飯時(shí)看電視，對(duì)嗎？” 　　學(xué)生分組討論。 　　師：吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會(huì)引起情緒變化?？吹礁吲d時(shí)哈哈大笑，看到悲傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 五、兒歌： 　　飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時(shí)定量， 　　不偏食，不挑食。早餐吃得好， 　　午餐吃得飽，晚餐吃得少。 　　暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣， 　　身體健康又強(qiáng)壯。　　 六、總結(jié)。 　　1、我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 　? 2、為什么三餐要定時(shí)定量？ ? 第八課 交通也有法 人人要遵守 ? 教學(xué)目的： ???? 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意安全。 重難點(diǎn)： 知道交通也有法， 人人要遵守。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 ???? 小朋友，你們知道上學(xué)、放學(xué)時(shí)是高峰時(shí)期，所以大家要注意交通安全。 二、教授新課 1、出示圖片 提問：小朋友你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？ 小結(jié)：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時(shí)，先看左，后看右，要走人行道。 2、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對(duì)嗎？ 小結(jié)：他做得不對(duì)，不能翻越欄桿。 3、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對(duì)嗎？ 小結(jié)：他做得對(duì)，要和媽媽一起過馬路。 4、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對(duì)嗎？ 小結(jié)：他做得不對(duì)，騎車時(shí)不能打傘。 5、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對(duì)嗎？ 小結(jié)：他做得不對(duì)，不能在馬路上踢球。 三、 總結(jié)全文 1、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ 2、平時(shí)我們還要注意哪些事項(xiàng)？ 二年級(jí)（上）健康教育課電子教案 第一課? 眼睛的功能 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生初步了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)及其重要作用 2、讓學(xué)生知道怎樣預(yù)防近視，從小懂得愛護(hù)眼睛。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 提高學(xué)生對(duì)愛護(hù)眼睛的認(rèn)識(shí)，知道眼睛的重要作用--學(xué)習(xí)、工作、生活都需要。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課：猜謎語游戲 ①上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。 ②兩顆萄萄黑又亮，長在人身上，白天開窯四處望，黑夜要關(guān)窗。(打--人的身體部分) 二、授新課 1、出示掛圖：眼睛 2、板書課題：眼睛的功能 3、觀察眼睛，說說眼睛各部分的名稱 4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用 5、畫一畫瞳孔在強(qiáng)弱光下的變化情況 三、討論：為什么說眼睛很重要? ?? ?1、司機(jī)開車，科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，看電視、做游戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開眼睛。 ?? ?2、大家齊唱“世上只有媽媽好”。接著問學(xué)生，媽媽好不好，隨著學(xué)生后，老師小結(jié)：媽媽確實(shí)好，衣服舊了換新的，鞋子破了買新的，玩具壞了買新的，但是，眼睛壞了媽媽再好也買不到。 ?? ?3、看一看：眼睛像不像照相機(jī)? 讓學(xué)生了解有關(guān)知識(shí) ??? 4、小結(jié)：眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學(xué)習(xí)，研究科學(xué)，解放軍叔叔保衛(wèi)祖國，時(shí)時(shí)處處都離不開眼睛，因此，眼睛很重要。 ? 第二課 換牙和六齡齒 教學(xué)目的： 1、了解乳牙、恒牙及六齡齒 ?? ??2、知道如何保護(hù)好六齡齒 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、了解六齡齒在恒牙模圖上的位置 ???? 2、怎樣保護(hù)六齡齒 教學(xué)過程： 一、 故事導(dǎo)入 ???? 講述乳牙換牙的故事 二、 介紹六齡齒 1、區(qū)分乳牙與六齡齒 2、同桌互相看看對(duì)方口腔里的六齡齒 三、 老師結(jié)合班級(jí)學(xué)生牙齒情況講解六齡齒的有關(guān)小知識(shí) 1、檢查學(xué)生牙齒 2、結(jié)合實(shí)例講解六齡齒為什么愛生病 3、怎樣保護(hù)好六齡齒 四、? 總結(jié)： 1、這節(jié)課你學(xué)到什么知識(shí)？ 2、討論：你將怎樣保護(hù)六齡齒？ ? 第三課? 學(xué)會(huì)正確的刷牙 教學(xué)目的： 1、明確牙齒是重要的器官。 2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預(yù)防蛀牙。 3、掌握正確的刷牙方法。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 練習(xí)并掌握正確的刷牙方法 教學(xué)過程： 一、說話引入 1、師：小朋友們，今天老師要給大家講個(gè)小猴淘淘的故事。仔細(xì)聽，你從故事中知道了什么？（師講故事） 2、師：誰來說？（指名說） 3、師：小朋友們，張大嘴巴跟我說“a”。（生齊說） 4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒，非常漂亮；有的小朋友正是換牙的時(shí)候，一張嘴就露出了幾個(gè)小窟窿；有的小朋友的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做——蛀牙?。ㄉR說）誰來告訴大家蛀牙的危害。（指名說蛀牙的危害）。 5、 讓我們一起來牢記蛀牙的危害，念念兒歌。（齊背、配動(dòng)作） 小小蛀牙危害大， 細(xì)菌生長酸形成， 不知不覺牙變黑， 冷熱酸甜牙齒疼， 飲用食物困難多， ?????? ?????????????????????????叫苦不迭為時(shí)晚，為時(shí)晚。 二、教學(xué)刷牙方法 1、我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)牙齒健康呢？正確的刷牙方法是關(guān)鍵。 2、請(qǐng)大家眼睛看，耳朵聽，用心記。 師講述刷牙方法，邊說邊用牙刷演示： 3、全班一起來練習(xí)正確的刷牙方法，師示范，生跟做。???? ??? 1）把牙刷緊貼牙面呈45度角； ?2）上牙從上往下刷 , 下牙從下往上刷； ?3）上下咬頜面要前后來回刷； ?4）刷前牙內(nèi)側(cè)面時(shí)，用刷毛前端短距離上下刷； ??? 5）每顆牙至少刷五次； ?6）刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細(xì)菌, 保持口氣清新。 4、 掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動(dòng)起來，師生配合念兒歌。（四組分別起立） 師：唰唰唰，上邊的牙齒怎么刷？ ??? 生：唰唰唰，上邊的牙齒向下刷。 （第一組） ??? 師：唰唰唰，下邊的牙齒怎么刷？ ??? 生：唰唰唰，下邊的牙齒向上刷。 （第二組） ??? 師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷？ ??? 生：唰唰唰，牙齒的咬合面來回刷。（第三、四組） 5、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一起舞動(dòng)我們的小牙刷吧。（全體起立，跳《刷牙歌》） 6、今天你們學(xué)會(huì)了科學(xué)的刷牙方法，糾正了你們以前的刷牙方法，回家后你會(huì)把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來保護(hù)牙齒，好嗎？ 7、齊讀兒歌 小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷； 小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷； 從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷； ? 爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。 三、總結(jié) 在今后的護(hù)齒課上，我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因?yàn)檠例X是非常重要的器官，我們每天都需要它們。 ? 第四課 定期體檢 教學(xué)目的： 1、明確定期體檢的必要性。 2、知道體檢哪些項(xiàng)目。 3、了解定期體檢前后應(yīng)注意什么。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 定期體檢的重要性 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢？ 2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康 二、我們體檢檢查哪些項(xiàng)目 身高、體重、胸圍、肺活量、血壓、脈搏、查視力、查沙眼、聽力、查口腔、聽心肺、摸肝脾 三、體檢前、時(shí)、后應(yīng)注意什么 四、如果體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身體不夠健康就應(yīng)到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查或治療 ? 第五課? 怎樣睡得好 教學(xué)目的： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解什么是良好的作息習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 ? ??小朋友，現(xiàn)在大家已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，我們天天都睡覺，睡覺是每天必不可少的生活內(nèi)容。如果睡覺不好，那么我們什么活都干不好，學(xué)習(xí)成績也不好，因此我們一定要知道怎樣睡覺是良好的睡覺習(xí)慣，這樣才能使我們每天都有精神學(xué)得好。 二、教授新課 ??? 1、提問：小朋友是什么時(shí)候睡覺的，是什么時(shí)候起床的？他們中午睡不睡覺？ ???? 早睡早起身體好，十個(gè)小時(shí)不能少； ???? 天天中午要休息，夏天午睡很重要； ???? 生活規(guī)律睡眠足，身體健康學(xué)習(xí)好。 小結(jié)：小朋友是晚上八點(diǎn)半就睡覺的，早上六點(diǎn)半就起床的，中午還睡一個(gè)好好的午覺。 ???? 2、提問：你們晚上幾點(diǎn)鐘睡覺？早上幾點(diǎn)起床？中午是不是好好地睡覺？ 小結(jié)：我們要向早睡早起的同學(xué)學(xué)習(xí)，這樣才能身體好，學(xué)習(xí)好。 三、討論： 一天睡幾個(gè)小時(shí)才能休息好？ 四、總結(jié)全文 我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的生活作息規(guī)律，這樣才能學(xué)習(xí)好，身體好。 ? 第六課 改掉不良習(xí)慣 教學(xué)目的： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解哪些是不良習(xí)慣，要改掉不良的習(xí)慣，保證自己的健康。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 了解哪些習(xí)慣是不良習(xí)慣，改掉不良習(xí)慣 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 小朋友們，我們現(xiàn)在是一年級(jí)的學(xué)生了，要知道哪些行為是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，哪些行為是不好的習(xí)慣。再改掉不好的習(xí)慣，才能使自己健康地長大，使自己不得病、少得病。 二、教授新課 1、出示圖片 提問：圖上的小朋友在干什么？ 小結(jié)：鉛筆、指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛(wèi)生，趴著睡覺更不好。 2、調(diào)查學(xué)生實(shí)際情況，針對(duì)實(shí)際指出不足 提問：說一說你們都有些什么不好的習(xí)慣？ 小結(jié)：你們要去除這些不好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、讀兒歌 鉛筆指甲不能咬， 挖鼻揉眼不衛(wèi)生， 趴著睡覺更不好， 講究衛(wèi)生不得病。 4、討論： 我們準(zhǔn)備怎樣糾正自己的不良習(xí)慣？ 三、總結(jié)全文 我們現(xiàn)在都是小學(xué)生，要知道哪些是不好的衛(wèi)生習(xí)慣，要改掉這些不好的衛(wèi)生習(xí)慣。 ? 第七課 一日三餐 定時(shí)定量 教學(xué)目的： 1、使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口入”有密切關(guān)系 2、從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、引入：上一段時(shí)間，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí)，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（板書課題）。 二、學(xué)生表演小品 　　這位同學(xué)表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼？ 　　拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。 　　如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，像花生、核桃、水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點(diǎn)。但買食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣。 三、討論 　　1、 問：小朋友什么時(shí)候吃早餐，午餐，晚餐？ 　　師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。 　　（并解釋“定時(shí)定量”） 　　2、問答題（小黑板） 　　1 ）“早上時(shí)間太緊張，可以不吃早餐。”對(duì)嗎？為什么？ 　　學(xué)生分組討論。 　　師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時(shí)多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會(huì)頭暈眼花。長期如此會(huì)引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃， 　　還要吃得好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，如：牛奶加面包或者雞蛋更好。 　　2 ）“一日三餐哪一餐最主要？為什么？” 　　學(xué)生分組討論。 　　師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會(huì)影響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。 四、討論 　　1、小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目，這時(shí)大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)。 　　2、“吃飯時(shí)看電視，對(duì)嗎？” 　　學(xué)生分組討論。 　　師：吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會(huì)引起情緒變化?？吹礁吲d時(shí)哈哈大笑，看到悲傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 五、兒歌： 　　飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時(shí)定量， 　　不偏食，不挑食。早餐吃得好， 　　午餐吃得飽，晚餐吃得少。 　　暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣， 　　身體健康又強(qiáng)壯。　　 六、總結(jié)。 　　1、我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 　? 2、為什么三餐要定時(shí)定量？ ? 第八課 交通也有法 人人要遵守 ? 教學(xué)目的： ???? 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意安全。 重難點(diǎn)： 知道交通也有法， 人人要遵守。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 ???? 小朋友，你們知道上學(xué)、放學(xué)時(shí)是高峰時(shí)期，所以大家要注意交通安全。 二、教授新課 1、出示圖片 提問：小朋友你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？ 小結(jié)：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時(shí)，先看左，后看右，要走人行道。 2、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對(duì)嗎？ 小結(jié)：他做得不對(duì)，不能翻越欄桿。 3、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對(duì)嗎？ 小結(jié)：他做得對(duì)，要和媽媽一起過馬路。 4、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對(duì)嗎？ 小結(jié)：他做得不對(duì)，騎車時(shí)不能打傘。 5、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對(duì)嗎？ 小結(jié)：他做得不對(duì)，不能在馬路上踢球。 三、 總結(jié)全文 1、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ 二年級(jí)（下）健康教育課電子教案 第一課? 看電視時(shí)的衛(wèi)生 教學(xué)目的： 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們懂得看電視時(shí)要講究衛(wèi)生,尤其要注意保護(hù)視力。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、看電視要講究那些衛(wèi)生。 2、長時(shí)間看電視會(huì)引起的疾病。 教學(xué)過程： 一、談話揭題 1、你們都喜歡看電視,但時(shí)間長了會(huì)引起很多病的,你知道嗎? （學(xué)生交流 眼睛,頸項(xiàng),胃,心臟等） 2、?揭題： 看電視時(shí)的衛(wèi)生 二、新授 1、你知道一般看電視要多少時(shí)間？（半小時(shí)到一小時(shí)） 2、要不,會(huì)引起那些病? （眼睛視力下降,導(dǎo)致肥胖,增加心臟負(fù)擔(dān)等） 3、那么,最好眼睛和電視保持多少距離? （2.5~3米） 4、會(huì)要注意什么? （屏幕高度比眼睛略低一點(diǎn),畫面亮度要適 中,室那保持一定的照明,還要做眼保健操等.） 5、談?wù)勀阍诩依锟措娨暤沫h(huán)境和習(xí)慣?學(xué)生交流 6、?有的學(xué)生習(xí)慣還是很好的要保持,有的學(xué)生以后要注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣. 7、 出示掛圖：指出那些是對(duì)的,那些不對(duì)需要改正的. 三、鞏固 1、?不良衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)引起那些疾病？ 2、??學(xué)生交流。 四、教學(xué)小結(jié)： ??? 通過學(xué)習(xí)，我們了解了不良的看電視習(xí)慣會(huì)引起很多的疾病也知道了哪些是不正確的習(xí)慣，那么，我們以后就要注意，養(yǎng)成良好的看電視的衛(wèi)生習(xí)慣。 ?? 第二課 過馬路與乘車時(shí)注意安全 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生懂得注意交通安全的重要性。了解行走與乘車時(shí)的安全衛(wèi)生常識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 不遵守交通規(guī)則，不注意安全，會(huì)發(fā)生事故。 教學(xué)難點(diǎn)： 教育學(xué)生要注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 在日常生活中，我們?nèi)巳硕家辖郑^馬路，乘車，不注意交通安全十分危險(xiǎn)，輕者受傷，重者死亡。 二、新授 1、為了讓同學(xué)們懂得怎樣注意交通安全，今天我們一起先來認(rèn)識(shí)一下，馬路上有哪些交通安全設(shè)施。 這兩條橫穿馬路的橫線表示什么？（人行橫道） 人行橫道是用來干什么的？（表示行人可以從這里核寡馬路。） 馬路上車輛行人很多，為了保障行人和車輛的安全，在城市的大馬路上，用各種線作記號(hào)，把它分成各種車道。這條畫在馬路中心的白線，叫中心線