九年級(jí)物理上學(xué)期期中試卷（含解析） 蘇科版2

2016-2017學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市要塞片九年級(jí)（上）期中物理試卷一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）1如圖所示，OB是以O(shè)點(diǎn)為支點(diǎn)的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿B端的力圖中線段AB與力F 的作用線在一條直線上，且OAAB、ACOB哪條線段表示力F的力臂（）AABBACCAODBO2園藝師傅使用的如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí)，常把樹枝盡量往剪刀軸O處靠近，這樣做的目的是為了（）A增大阻力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離B減小動(dòng)力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離C增大動(dòng)力臂，省力D減小阻力臂，省力3如圖所示，用相同的滑輪不同的繞法提起相同的重物，摩擦力可以忽略不計(jì)，在物體勻速上升的過(guò)程中（）A甲圖省力，機(jī)械效率甲圖大B甲圖省力，機(jī)械效率一樣大C乙圖省力，機(jī)械效率乙圖大D乙圖省力，機(jī)械效率一樣大4如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是（）A把箱子搬起來(lái)B司機(jī)推車未動(dòng)C背著書包在水平路面勻速行走D足球離開腳，在草地上滾動(dòng)的過(guò)程中5學(xué)校組織爬山比賽同學(xué)們?cè)谏侥_的某一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，結(jié)果小樂和小強(qiáng)同時(shí)到達(dá)山頂若想判斷兩人誰(shuí)的爬山功率大，還需要測(cè)定的物理量是（）A爬山的時(shí)間B爬山的路程C兩人的體重D山的高度6冰在熔化過(guò)程中的一些說(shuō)法，下列判斷正確的是（）A內(nèi)能不變，比熱容不變B吸收熱量，溫度升高C比熱容、內(nèi)能、溫度都不變D比熱容變大、內(nèi)能增加，溫度不變7小明同學(xué)從距地面1m高的地方豎直向上拋出一塊橡皮，橡皮離手后，在空中飛行到落地的過(guò)程中，動(dòng)能Ek隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是（）ABCD8用酒精燈給試管加熱，如圖所示，試管口軟木塞沖出的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A水蒸氣對(duì)軟木塞做功，水蒸氣內(nèi)能增大B能量轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化相同C水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能D試管口的“白氣”是水蒸氣汽化形成的9用相同的電加熱器給質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果描繪的溫度時(shí)間圖象如圖所示由圖象可知（）A甲比乙溫度升高得快，甲的比熱容大于乙的比熱容B甲比乙溫度升高得快，乙的比熱容大于甲的比熱容C乙比甲溫度升高得快，甲的比熱容大于乙的比熱容D乙比甲溫度升高得快，乙的比熱容大于甲的比熱容10關(guān)于教室里的日光燈之間的連接方式下列說(shuō)法中正確的是（）A所有日光燈之間都是并聯(lián)B所有燈之間都是串聯(lián)的C只要燈亮，串聯(lián)、并聯(lián)都行D由一個(gè)開關(guān)控制兩盞燈時(shí)，兩燈串聯(lián)11電路和水路有許多相似之處在電路中和如圖所示水路中的閥門作用相似的是（）A電源B用電器C開關(guān)D導(dǎo)線12高鐵每節(jié)車廂都有兩間洗手間，只有當(dāng)兩間洗手間的門都關(guān)上時(shí)（每扇門的插銷都相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)），車廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光提示旅客“洗手間有人”下列所示電路圖能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的是（）ABCD二、填空題（本題共10小題，每空1分，共24分）13每周一升國(guó)旗時(shí)，隨著繩子的拉動(dòng)，旗桿頂端的滑輪不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，國(guó)旗緩緩上升旗桿頂端的滑輪屬于（選填“動(dòng)滑輪”或“定滑輪”），它的作用是14新型低碳小區(qū)的建筑物通常要求在樓房的外墻貼泡沫板，這樣可以有效地阻礙熱傳遞，從而減少房間里的能的損失在施工過(guò)程中，若出現(xiàn)高空墜物，其較大的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成的能會(huì)造成事故，因此，工人進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須戴安全帽15人們常用水給汽車發(fā)動(dòng)機(jī)降溫，這是因?yàn)樗妮^大，在相同條件下水能帶走較多的熱量，這個(gè)過(guò)程是通過(guò)的方式使水的溫度升高16如圖所示滑輪組，每個(gè)滑輪重50N，用這個(gè)滑輪組把質(zhì)量為45kg的重物在2s內(nèi)勻速提升2m，不計(jì)繩重和摩擦，在2s內(nèi)做的有用功為J，該滑輪組的機(jī)械效率為，若增加所掛物體的重力，該滑輪組機(jī)械效率將（選填“變大”、“變小”或“不變”）（g取10N/kg）17在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖所示球從較高處下落形成的圓斑是圖中的（“A”或“B”），這是因?yàn)樵谳^高處的皮球大18小明設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)比較煤油和菜籽油的熱值：（1）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，實(shí)驗(yàn)時(shí)除了控制水的質(zhì)量相同外，還需控制燃料的相同；（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水吸收熱量的多少通過(guò)來(lái)反映（3）小明發(fā)現(xiàn)，燃料完全燃燒后，甲溫度計(jì)升高的溫度比乙溫度計(jì)升高的溫度高，由此得出煤油的熱值菜籽油的熱值（選填“”、“”或“=”）19我國(guó)長(zhǎng)江三峽水利樞紐工程是利用水的來(lái)提供電能的，我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫陌谉霟粼诠ぷ鞯倪^(guò)程中，主要是把電能轉(zhuǎn)化為光能和能20如圖，把兩個(gè)燈泡串聯(lián)后接到電源上，合上開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1比L2亮，設(shè)通過(guò)燈泡L1的電流為I1，通過(guò)燈泡L2的電流為I2，則 I1I2 （選填“”、“”或“=”）若工作過(guò)程中燈泡L1突然燒壞，則燈泡L2（選填“仍亮”或“不亮”）21如圖所示電路，當(dāng)S1、S2閉合后，兩用電器聯(lián)，此時(shí)電壓表所測(cè)量的是的電壓22為了測(cè)量燈L1、L2兩端的電壓，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，a是電壓表的負(fù)接線柱引出的導(dǎo)線頭，開關(guān)S閉合后，a接b時(shí)，電壓表的示數(shù)是6V，a接d時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.5V，則燈L1兩端電壓為V，燈L2兩端電壓為V小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，a導(dǎo)線分別連接b和c，直接讀出燈L1、L2兩端的電壓，比較甲、乙兩種電路的設(shè)計(jì)，更合理，理由是三、解答題（本題共6小題，共32分，23題4分，24題5分，25題7分，26題9分，27題7分）23如圖所示，用螺絲刀撬起圖釘請(qǐng)?jiān)趫D上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂；并畫出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖24圖甲是常用手電筒的剖面圖，在圖乙虛線框中，畫出它的電路圖25某班同學(xué)利用杠桿做了以下的實(shí)驗(yàn)：A：“探究杠桿的平衡條件”（1）當(dāng)桿杠靜止在圖甲所示的位置時(shí)，桿杠處于（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；如圖甲中，應(yīng)將右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在位置平衡；（2）小明同學(xué)用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測(cè)出此時(shí)的拉力大小為F1，發(fā)現(xiàn)F1L1F2L2，其原因是：B：“探究杠桿的機(jī)械效率”如圖丙所示裝置，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m，O為支點(diǎn)（支點(diǎn)處摩擦忽略不計(jì)）（1）他將2只鉤碼懸掛在B點(diǎn)，在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，拉力為F1，測(cè)得A、B兩點(diǎn)上升的高度分別為h1、h2，則此次杠桿的機(jī)械效率為=（用物理量的符號(hào)表示）（2）他將2只鉤碼懸掛在C點(diǎn)，在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使C點(diǎn)上升高度仍為h2，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“大于”、“等于”或“小于”下同）F1，此次杠桿的機(jī)械效率為，則26如圖所示，利用小球從斜面滾下撞擊木塊來(lái)探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較來(lái)比較動(dòng)能大小的（2）動(dòng)能是指（填序號(hào)）A小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能 B小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能C小球撞擊木塊后的動(dòng)能 D木塊的動(dòng)能（3）比較圖A、B是為了研究動(dòng)能大小與的關(guān)系（4）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你給小明一條合理的建議：（5）小趙在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，他先讓質(zhì)量為m的小球從斜面h高處由靜止下滑，測(cè)出木塊被撞擊的距離為S1，接著他又立即讓質(zhì)量為2m的小球從斜面h高處由靜止下滑，測(cè)出木塊被撞擊的距離為S2，如圖所示，發(fā)現(xiàn)S2大于S1，由此他得出：速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大小趙的實(shí)驗(yàn)操作是否合理：理由是27為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小薇設(shè)計(jì)了如圖a所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：（3）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=A，I=A根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：（寫出關(guān)系式即可）（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇可以采用的方法是：（5）小敏連接了如圖c的實(shí)物連接圖，此時(shí)，電流表測(cè)的是（“L1”、“L2”、“干路”）的電流若要測(cè)燈L2的電流，請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，完成電路的連接（在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）28隨著人們生活水平的不斷提高，家用轎車飛快的駛進(jìn)千家萬(wàn)戶汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)主要是汽油機(jī)，如圖所示是某單杠四沖程汽油機(jī)的工作瞬間，此汽油機(jī)一個(gè)沖程活塞在氣缸中移動(dòng)的距離是50mm，滿負(fù)荷工作時(shí)做功沖程中燃?xì)鈱?duì)活塞的平均壓力為2.7103N，飛輪1min轉(zhuǎn)動(dòng)1800周，當(dāng)汽油機(jī)滿負(fù)荷工作時(shí)（不計(jì)摩擦），1h消耗汽油0.6kg（汽油的熱值約為q=4107J/kg）（1）此工作瞬間是汽油機(jī)的哪一個(gè)沖程；（2）一個(gè)做功沖程中燃?xì)鈱?duì)活塞做的功；（3）汽油機(jī)的功率；（4）汽油機(jī)的效率2016-2017學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市要塞片九年級(jí)（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）1如圖所示，OB是以O(shè)點(diǎn)為支點(diǎn)的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿B端的力圖中線段AB與力F 的作用線在一條直線上，且OAAB、ACOB哪條線段表示力F的力臂（）AABBACCAODBO【考點(diǎn)】力臂的畫法【分析】要解決此題需要掌握力臂的概念，知道力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離【解答】解：由題知，AB為力F 的作用線，OAAB，OA是從支點(diǎn)到力F的作用線的距離，所以O(shè)A是力F的力臂故選C2園藝師傅使用的如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí)，常把樹枝盡量往剪刀軸O處靠近，這樣做的目的是為了（）A增大阻力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離B減小動(dòng)力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離C增大動(dòng)力臂，省力D減小阻力臂，省力【考點(diǎn)】杠桿的應(yīng)用【分析】利用杠桿平衡條件F1L1=F2L2，阻力和動(dòng)力臂不變，動(dòng)力隨阻力臂的增大而增大【解答】解：在同樣的情況下，往剪刀軸O靠近，減小了阻力臂，而阻力和動(dòng)力臂不變，由F1L1=F2L2可知，動(dòng)力會(huì)變小，因此可以省力故選D3如圖所示，用相同的滑輪不同的繞法提起相同的重物，摩擦力可以忽略不計(jì)，在物體勻速上升的過(guò)程中（）A甲圖省力，機(jī)械效率甲圖大B甲圖省力，機(jī)械效率一樣大C乙圖省力，機(jī)械效率乙圖大D乙圖省力，機(jī)械效率一樣大【考點(diǎn)】滑輪組繩子拉力的計(jì)算；機(jī)械效率的計(jì)算【分析】（1）分析左圖滑輪組的結(jié)構(gòu)，得出承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3，則拉力端移動(dòng)的距離s=3h，因摩擦力可以忽略不計(jì)，根據(jù)F=（G物+G動(dòng)）求拉力的大??；利用=求機(jī)械效率大小；（2）同理，求出右圖的拉力和機(jī)械效率，通過(guò)比較得出答案【解答】解：（1）分析左圖可知，n=3，則s=3h，摩擦力可以忽略不計(jì)，F(xiàn)1=（G+G動(dòng)），1=；（2）分析右圖可知，n=2，則s=2h，摩擦力可以忽略不計(jì)，F(xiàn)2=（G+G動(dòng)），2=；由此可知：F1F2，1=2，所以甲圖省力，機(jī)械效率一樣大故選B4如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是（）A把箱子搬起來(lái)B司機(jī)推車未動(dòng)C背著書包在水平路面勻速行走D足球離開腳，在草地上滾動(dòng)的過(guò)程中【考點(diǎn)】力是否做功的判斷【分析】做功必須具備兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過(guò)距離判定有沒有做功，就從是否具備這兩個(gè)必要因素入手【解答】解：A、人給箱子一個(gè)力，箱子被搬起，通過(guò)了一段距離故A情景中做了功；B、人給汽車一個(gè)力，但是汽車沒動(dòng)，即沒有沿力的方向通過(guò)距離，故B情景沒有做功；C、背著書包，人給書包一個(gè)豎直力，而書包沒有在力的方向上通過(guò)的距離，所以沒有做功故C情景沒有做功D、足球在離開腳向前滾動(dòng)的過(guò)程中，雖然有距離，但沒有力，所以沒有做功故D情景沒有做功故選A5學(xué)校組織爬山比賽同學(xué)們?cè)谏侥_的某一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，結(jié)果小樂和小強(qiáng)同時(shí)到達(dá)山頂若想判斷兩人誰(shuí)的爬山功率大，還需要測(cè)定的物理量是（）A爬山的時(shí)間B爬山的路程C兩人的體重D山的高度【考點(diǎn)】功率大小的比較；功的計(jì)算【分析】（1）爬山時(shí)是克服自身的重力做功，人爬山做的功等于自身重力乘以山的高度，即W=Gh；（2）功率等于做的功除以做這些功所用的時(shí)間，即P=【解答】解：爬山比賽，克服人的重力做功，爬山功率P=，他們同時(shí)出發(fā)，結(jié)果又同時(shí)到達(dá)山頂，說(shuō)明登山時(shí)間、爬山的高度是相同的，要比較功率還要知道二人的體重故選C6冰在熔化過(guò)程中的一些說(shuō)法，下列判斷正確的是（）A內(nèi)能不變，比熱容不變B吸收熱量，溫度升高C比熱容、內(nèi)能、溫度都不變D比熱容變大、內(nèi)能增加，溫度不變【考點(diǎn)】比熱容的概念；熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；內(nèi)能的概念【分析】冰在熔化過(guò)程溫度不變，但需要繼續(xù)吸熱，所以內(nèi)能增加，水的比熱容比冰的比熱容大，所以比熱容變化【解答】解：冰在熔化過(guò)程中，吸收熱量，而溫度保持不變，但內(nèi)能在增加，由于比熱容與物質(zhì)的種類和物質(zhì)所處的狀態(tài)有關(guān)，當(dāng)冰熔化成水后，比熱容變大；故選D7小明同學(xué)從距地面1m高的地方豎直向上拋出一塊橡皮，橡皮離手后，在空中飛行到落地的過(guò)程中，動(dòng)能Ek隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是（）ABCD【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化【分析】影響動(dòng)能的因素是物體的質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大、速度越大，動(dòng)能越大【解答】解：小球上升的過(guò)程中，速度越來(lái)越小，動(dòng)能越來(lái)越小，到達(dá)最高點(diǎn)，速度為0，動(dòng)能為0，下落的過(guò)程中，速度越來(lái)越大，動(dòng)能越來(lái)越大，所以動(dòng)能是先減小，后增大，且落地點(diǎn)低于拋出點(diǎn)，末動(dòng)能大于初動(dòng)能故選D8用酒精燈給試管加熱，如圖所示，試管口軟木塞沖出的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A水蒸氣對(duì)軟木塞做功，水蒸氣內(nèi)能增大B能量轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化相同C水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能D試管口的“白氣”是水蒸氣汽化形成的【考點(diǎn)】做功改變物體內(nèi)能；液化及液化現(xiàn)象；能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移；內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程【分析】解答此題要知道：當(dāng)對(duì)物體做功時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能增大；當(dāng)物體對(duì)外做功時(shí)，物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，物體的內(nèi)能減??；在內(nèi)燃機(jī)的做功沖程中能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，“白氣”是水蒸氣液化形成的小液滴【解答】解：A、水蒸氣對(duì)軟木塞做功，水蒸氣內(nèi)能減小，故A錯(cuò)誤；B、熱機(jī)的壓縮沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；軟木塞沖出的過(guò)程中是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能的過(guò)程，故與做功沖程相同；故B錯(cuò)誤；C、軟木塞沖出的過(guò)程中是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能的過(guò)程，故C正確；D、試管口的“白氣“是水蒸氣遇冷液化形成的小液滴，故D錯(cuò)誤故選C9用相同的電加熱器給質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果描繪的溫度時(shí)間圖象如圖所示由圖象可知（）A甲比乙溫度升高得快，甲的比熱容大于乙的比熱容B甲比乙溫度升高得快，乙的比熱容大于甲的比熱容C乙比甲溫度升高得快，甲的比熱容大于乙的比熱容D乙比甲溫度升高得快，乙的比熱容大于甲的比熱容【考點(diǎn)】熱平衡方程的應(yīng)用【分析】由圖象可知，相同的時(shí)間內(nèi)，甲的溫度升的更高，甲的溫度升的更快；根據(jù)公式Q=cmt，在質(zhì)量、吸收的熱量一定時(shí)，溫度變化值大的比熱容小【解答】解：（1）分析圖象可知：相同的時(shí)間內(nèi)，甲的溫度變化值大，甲的溫度升高快故CD不符合題意；（2）根據(jù)公式Q=cmt，甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等，加熱相同的時(shí)間它們吸收的熱量也是相等的，甲升高的溫度值大，甲的比熱容小故A不符合題意，B符合題意；故選B10關(guān)于教室里的日光燈之間的連接方式下列說(shuō)法中正確的是（）A所有日光燈之間都是并聯(lián)B所有燈之間都是串聯(lián)的C只要燈亮，串聯(lián)、并聯(lián)都行D由一個(gè)開關(guān)控制兩盞燈時(shí)，兩燈串聯(lián)【考點(diǎn)】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別【分析】并聯(lián)電路中各用電器互不影響【解答】解：因?yàn)榻淌抑械娜展鉄艄ぷ鲿r(shí)互不影響，一盞燈壞掉后，不影響其它燈泡的工作，因此所有日光燈之間都是并聯(lián)故選A11電路和水路有許多相似之處在電路中和如圖所示水路中的閥門作用相似的是（）A電源B用電器C開關(guān)D導(dǎo)線【考點(diǎn)】電路的組成【分析】電路類比水路，電源與水泵作用相似，用電器與水輪機(jī)作用相似，開關(guān)與閥門作用相似，導(dǎo)線與管道作用相似【解答】解：A、電源與水泵作用相似，電源提供電壓，水泵提供水壓，故A錯(cuò)誤；B、用電器與水輪機(jī)作用相似，用電器利用電流工作，水輪機(jī)利用水流工作，故B錯(cuò)誤；C、開關(guān)作用與閥門作用相似，開關(guān)控制電路的通斷，閥門控制水路的通斷，故C正確；D、導(dǎo)線與水管作用相似，導(dǎo)線是電流的通道，水管是水流的通道，故D錯(cuò)誤；故選C12高鐵每節(jié)車廂都有兩間洗手間，只有當(dāng)兩間洗手間的門都關(guān)上時(shí)（每扇門的插銷都相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)），車廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光提示旅客“洗手間有人”下列所示電路圖能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的是（）ABCD【考點(diǎn)】電路的基本連接方式【分析】?jī)砷g廁所的門都關(guān)上時(shí)指示燈才會(huì)發(fā)光說(shuō)明兩開關(guān)相互影響、不能獨(dú)立工作即為串聯(lián)且控制燈泡【解答】解：A、由電路圖可知，兩開關(guān)都閉合時(shí)燈泡發(fā)光，符合題意，故A正確；B、由電路圖可知，閉合任意一個(gè)開關(guān)，燈泡都發(fā)光，不符合題意，故B不正確；CD、由電路圖可知，閉合S2時(shí)指示燈亮，再閉合S1時(shí)指示燈不亮，且會(huì)發(fā)生電源短路，故CD不正確故選A二、填空題（本題共10小題，每空1分，共24分）13每周一升國(guó)旗時(shí)，隨著繩子的拉動(dòng)，旗桿頂端的滑輪不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，國(guó)旗緩緩上升旗桿頂端的滑輪屬于定滑輪（選填“動(dòng)滑輪”或“定滑輪”），它的作用是改變力的方向【考點(diǎn)】定滑輪及其工作特點(diǎn)【分析】解決此題要知道定滑輪的特點(diǎn)：使用定滑輪不省力但能改變力的方向【解答】解：旗桿頂端的滑輪的軸是固定不動(dòng)的，所以該滑輪屬于定滑輪；使用定滑輪不能省力，但能改變用力的方向故答案為：定滑輪；改變力的方向14新型低碳小區(qū)的建筑物通常要求在樓房的外墻貼泡沫板，這樣可以有效地阻礙熱傳遞，從而減少房間里的內(nèi)能的損失在施工過(guò)程中，若出現(xiàn)高空墜物，其較大的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能會(huì)造成事故，因此，工人進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須戴安全帽【考點(diǎn)】熱傳遞改變物體內(nèi)能；動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒【分析】解答本題要知道：（1）本題抓住熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分，必須有溫差（2）影響動(dòng)能大小的因素有質(zhì)量和速度，影響重力勢(shì)能的因素是質(zhì)量和高度；判斷是哪種能量轉(zhuǎn)化成了另一種能量的標(biāo)準(zhǔn)是：減小的轉(zhuǎn)化為增多的【解答】解：（1）熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，而且內(nèi)能總是由高溫物體向低溫物體傳遞高溫物體放出熱量，內(nèi)能減小，泡沫板的保溫性能較好，能有效地阻止室內(nèi)和室外的熱傳遞的發(fā)生，從而減小房間里的內(nèi)能的損失（2）在施工過(guò)程中，若出現(xiàn)高空墜物，墜物的高度減小，速度增大，其重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能故答案為：內(nèi)；動(dòng)15人們常用水給汽車發(fā)動(dòng)機(jī)降溫，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，在相同條件下水能帶走較多的熱量，這個(gè)過(guò)程是通過(guò)熱傳遞的方式使水的溫度升高【考點(diǎn)】水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用；熱傳遞改變物體內(nèi)能【分析】（1）單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1吸收（或放出）的熱量為該物質(zhì)的比熱容，水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；（2）改變物體內(nèi)能的方法有二：一是做功，二是熱傳遞，在熱傳遞的過(guò)程中，高溫物體或物體的高溫部分，內(nèi)能減小，溫度降低；低溫物體或物體的低溫部分，內(nèi)能增大，溫度升高【解答】解：（1）因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以常用水給汽車發(fā)動(dòng)機(jī)降溫；（2）在該過(guò)程中，發(fā)動(dòng)機(jī)放出熱量、溫度降低，水吸收熱量、溫度升高，發(fā)生了熱傳遞故答案為：比熱容；熱傳遞16如圖所示滑輪組，每個(gè)滑輪重50N，用這個(gè)滑輪組把質(zhì)量為45kg的重物在2s內(nèi)勻速提升2m，不計(jì)繩重和摩擦，在2s內(nèi)做的有用功為900J，該滑輪組的機(jī)械效率為90%，若增加所掛物體的重力，該滑輪組機(jī)械效率將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）（g取10N/kg）【考點(diǎn)】有用功和額外功；滑輪（組）的機(jī)械效率【分析】根據(jù)圖象可知，n=3，并且s=3h；（1）先根據(jù)G=mg求出物體的重力，然后根據(jù)W有=Gh即可求出有用功；（2）先根據(jù)F=（G+G動(dòng)）求出拉力的大小，然后根據(jù)=100%=100%=100%即可求出滑輪組的機(jī)械效率；（3）在動(dòng)滑輪重一定時(shí)，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高【解答】解：根據(jù)圖示可知，n=3，自由端移動(dòng)的距離：s=3h=32m=6m；（1）物體受到的重力：G=mg=45kg10N/kg=450N；拉力做的有用功：W有用=Gh=450N2m=900J；（2）作用在繩子自由端的拉力：F=（G+G動(dòng)）=；滑輪組的機(jī)械效率：=100%=100%=100%=100%=90%；（3）不計(jì)繩重和摩擦，動(dòng)滑輪重力一定，滑輪組提起的物重越大，有用功越多，但額外功不變，所以機(jī)械效率越高故答案為：900；90%；變大17在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖所示球從較高處下落形成的圓斑是圖中的B（“A”或“B”），這是因?yàn)樵谳^高處的皮球重力勢(shì)能大【考點(diǎn)】探究影響物體勢(shì)能大小的因素【分析】重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和下落高度有關(guān)，下落高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大；質(zhì)量相同時(shí)，下落高度越大，重力勢(shì)能越大；皮球下落過(guò)程中，具有的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，與地面碰撞接觸時(shí)又轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能【解答】解：使皮球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，留下圓斑說(shuō)明皮球下落到紙面上時(shí)發(fā)生了彈性形變，此時(shí)，能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程是將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，分析圖中兩個(gè)圓斑大小可看出，圓斑大的（B）皮球轉(zhuǎn)化的彈性勢(shì)能較大，說(shuō)明它原來(lái)所具有的重力勢(shì)能大，即其所處的高度較高，即質(zhì)量相同時(shí)，高度越高，重力勢(shì)能越大故答案為：B；重力勢(shì)能18小明設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)比較煤油和菜籽油的熱值：（1）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，實(shí)驗(yàn)時(shí)除了控制水的質(zhì)量相同外，還需控制燃料的質(zhì)量相同；（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水吸收熱量的多少通過(guò)水升高的溫度來(lái)反映（3）小明發(fā)現(xiàn)，燃料完全燃燒后，甲溫度計(jì)升高的溫度比乙溫度計(jì)升高的溫度高，由此得出煤油的熱值大于菜籽油的熱值（選填“”、“”或“=”）【考點(diǎn)】燃料的熱值【分析】本題主要考查利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，由于燃料的熱值不能直接測(cè)量，所以通過(guò)水溫升高的度數(shù)大小來(lái)體現(xiàn)燃料的熱值大小，又由于燃料燃燒釋放的熱量既與燃料的質(zhì)量多少有關(guān)，又與燃料的熱值大小有關(guān)，所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制質(zhì)量相同【解答】解：（1）由于兩杯水吸收的熱量（Q吸=cmt）與升高的溫度和水的質(zhì)量有關(guān)，本實(shí)驗(yàn)要通過(guò)水溫度升高的多少反應(yīng)吸收的熱量多少，要讓兩杯水的質(zhì)量相同，所以在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制水的質(zhì)量、水的初溫相等，另外還要燃料的質(zhì)量、火焰的大小相同；（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水吸收熱量的多少是通過(guò)溫度計(jì)升高的示數(shù)來(lái)反應(yīng)的，即通過(guò)水升高的溫度來(lái)反應(yīng)；（3）燃料完全燃燒后，甲溫度計(jì)升高的溫度比乙溫度計(jì)升高的溫度高，說(shuō)明煤油放出的熱量多，所以煤油的熱值較大故答案為：（1）質(zhì)量；（2）水升高的溫度；（3）大于19我國(guó)長(zhǎng)江三峽水利樞紐工程是利用水的機(jī)械能來(lái)提供電能的，我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫陌谉霟粼诠ぷ鞯倪^(guò)程中，主要是把電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能【考點(diǎn)】機(jī)械能；機(jī)械能和其他形式能的轉(zhuǎn)化【分析】攔河壩內(nèi)很高的水位使水具有了很大的重力勢(shì)能，在向下流動(dòng)時(shí)又轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，推動(dòng)發(fā)電機(jī)的葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)，最終發(fā)出電來(lái)；電功的實(shí)質(zhì)就是能量間的轉(zhuǎn)化，要根據(jù)物體產(chǎn)生的能量性質(zhì)分析能量轉(zhuǎn)化的方向【解答】解：水在推動(dòng)發(fā)電機(jī)的葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，主要是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；當(dāng)電流通過(guò)燈泡時(shí)，燈泡發(fā)光發(fā)熱，因此電能轉(zhuǎn)化為了光能和內(nèi)能； 故答案為：機(jī)械能；內(nèi)20如圖，把兩個(gè)燈泡串聯(lián)后接到電源上，合上開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1比L2亮，設(shè)通過(guò)燈泡L1的電流為I1，通過(guò)燈泡L2的電流為I2，則 I1=I2 （選填“”、“”或“=”）若工作過(guò)程中燈泡L1突然燒壞，則燈泡L2不亮（選填“仍亮”或“不亮”）【考點(diǎn)】串聯(lián)電路的電流規(guī)律【分析】從圖中可以看出，兩燈泡串聯(lián)，并且串聯(lián)電路處處電流相等；串聯(lián)電路一旦出現(xiàn)斷路，整個(gè)電路將停止工作【解答】解：因?yàn)榇?lián)電路中處處電流相等，因此通過(guò)L1、L2的電流相等，故I1=I2；因?yàn)榇?lián)電路中出現(xiàn)斷路現(xiàn)象，整個(gè)電路將停止工作，因此如果燈泡L1突然燒壞，則燈泡L2不會(huì)發(fā)光故答案為：=，不亮21如圖所示電路，當(dāng)S1、S2閉合后，兩用電器串聯(lián)，此時(shí)電壓表所測(cè)量的是L2的電壓【考點(diǎn)】電路的基本連接方式；電壓表的使用【分析】電壓表是測(cè)量電壓的儀表，根據(jù)電壓表的正確使用規(guī)則判斷，即電壓表要與被測(cè)電路并聯(lián)【解答】解：電壓表是用來(lái)測(cè)量電壓的儀器，可將電壓表先拆掉，由圖知，兩燈泡順次連接在一起，可知兩燈泡串聯(lián)；電壓表的正負(fù)接線柱連接在L2兩端，即電壓表是并聯(lián)在L2的兩端的，測(cè)的是L2的電壓故答案為：串；L222為了測(cè)量燈L1、L2兩端的電壓，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，a是電壓表的負(fù)接線柱引出的導(dǎo)線頭，開關(guān)S閉合后，a接b時(shí)，電壓表的示數(shù)是6V，a接d時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.5V，則燈L1兩端電壓為1.5V，燈L2兩端電壓為4.5V小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，a導(dǎo)線分別連接b和c，直接讀出燈L1、L2兩端的電壓，比較甲、乙兩種電路的設(shè)計(jì)，甲更合理，理由是乙電壓表會(huì)反偏【考點(diǎn)】串聯(lián)電路的電壓規(guī)律【分析】從圖可知，燈L1和L2串聯(lián)，a接b時(shí)，電壓表與燈L1和L2并聯(lián)，測(cè)量的是燈L1和L2兩端的電壓，即為電源電壓，a接d時(shí)，電壓表測(cè)量的是燈L1兩端的電壓U1，則a接c時(shí)，電壓表與燈L1和L2并聯(lián)，測(cè)量的是燈L1和L2兩端的電壓，故電壓表的示數(shù)為電源電壓，已知燈L1兩端電壓，可利用串聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)求出燈L2兩端電壓用電壓表測(cè)量電壓時(shí)，要注意正負(fù)接線柱的接法要正確【解答】解：圖甲，a接b時(shí)，電源電壓為：U=6V，a接d時(shí)，燈L1兩端電壓為：U1=1.5V，a接c時(shí)，電壓表測(cè)量的是電源電壓，此時(shí)電壓表的示數(shù)為：U=6V，又U1=1.5V，燈L2兩端電壓為：U2=UU1=6V1.5V=4.5V圖乙，當(dāng)a接b時(shí)，可正確測(cè)量L1兩端的電壓，但當(dāng)a接c時(shí)，電壓表的正負(fù)接線柱接法錯(cuò)誤，指針會(huì)反轉(zhuǎn)，不能測(cè)出L2兩端的電壓；綜上分析可知甲更合理故答案為：1.5；4.5；甲；乙電壓表會(huì)反偏三、解答題（本題共6小題，共32分，23題4分，24題5分，25題7分，26題9分，27題7分）23如圖所示，用螺絲刀撬起圖釘請(qǐng)?jiān)趫D上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂；并畫出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖【考點(diǎn)】力的示意圖；力臂的畫法；杠桿中最小力的問題【分析】畫力臂應(yīng)從支點(diǎn)向力的作用線畫垂線；畫最小的動(dòng)力則要找到最長(zhǎng)的力臂，使力的作用線方向與力臂垂直【解答】解：阻力的力臂如圖中L2所示，作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力應(yīng)為圖中的力F1，它與杠桿垂直，此時(shí)的動(dòng)力臂為OA24圖甲是常用手電筒的剖面圖，在圖乙虛線框中，畫出它的電路圖【考點(diǎn)】根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖【分析】手電筒電路為基本電路，即用導(dǎo)線將電源、燈泡以及開關(guān)順次連接起來(lái)即可【解答】解：用導(dǎo)線將電源、開關(guān)以及燈泡順次連接起來(lái)如圖所示：25某班同學(xué)利用杠桿做了以下的實(shí)驗(yàn)：A：“探究杠桿的平衡條件”（1）當(dāng)桿杠靜止在圖甲所示的位置時(shí)，桿杠處于平衡（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；如圖甲中，應(yīng)將右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；（2）小明同學(xué)用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測(cè)出此時(shí)的拉力大小為F1，發(fā)現(xiàn)F1L1F2L2，其原因是：F1的力臂測(cè)量錯(cuò)誤B：“探究杠桿的機(jī)械效率”如圖丙所示裝置，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m，O為支點(diǎn)（支點(diǎn)處摩擦忽略不計(jì)）（1）他將2只鉤碼懸掛在B點(diǎn)，在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，拉力為F1，測(cè)得A、B兩點(diǎn)上升的高度分別為h1、h2，則此次杠桿的機(jī)械效率為=100%；（用物理量的符號(hào)表示）（2）他將2只鉤碼懸掛在C點(diǎn)，在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使C點(diǎn)上升高度仍為h2，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將大于（選填“大于”、“等于”或“小于”下同）F1，此次杠桿的機(jī)械效率為，則大于【考點(diǎn)】探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)；杠桿的機(jī)械效率【分析】A：（1）杠桿靜止時(shí)或杠桿勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)；使杠桿在水平位置平衡，便于測(cè)量力臂大小，杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn)，消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響，使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化，便于探究；（2）由圖可見，拉力F1的方向與杠桿不垂直，因此力臂不等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離的，只有拉力方向與杠桿垂直時(shí)，拉力的力臂才等于支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離；B：（1）使用杠桿克服鉤碼的重力做功，有用功等于克服鉤碼重力做的功，總功等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力做的功，機(jī)械效率等于有用功和總功的比值；（2）從圖中可以看出，將2只鉤碼懸掛在C點(diǎn)時(shí)，重力的力臂大于在B點(diǎn)重力的力臂，而動(dòng)力臂不變，根據(jù)杠桿平衡的條件可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化情況，再分析有用功和額外功的變化，根據(jù)總功等于有用功和額外功之和得出彈簧測(cè)力計(jì)做功的變化情況【解答】解：A：（1）杠桿靜止時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)；圖甲中，杠桿右高左低，應(yīng)將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測(cè)量力臂大小，杠桿重心通過(guò)支點(diǎn)，可以消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響；（2）圖中，拉力F1的方向與水平杠桿不垂直，只有力的方向與杠桿垂直時(shí)，力臂才能從杠桿上直接讀出來(lái)，小明誤把杠桿的長(zhǎng)度L1當(dāng)成了拉力的力臂，所以小明會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論；B：（1）有用功為W有=Gh2=2mgh2，總功W總=F1h1，則機(jī)械效率的表達(dá)式=100%=100%；（2）鉤碼的懸掛點(diǎn)在B點(diǎn)時(shí)，由杠杠平衡條件得F1OA=GOB；懸掛點(diǎn)移至C點(diǎn)時(shí)，由杠杠的平衡條件得F2OA=GOC；從圖可知，OBOC，阻力臂變大，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大；由于鉤碼數(shù)目不變，上升高度仍為h2，故有用功不變，但杠桿提升的高度減小，額外功減小，又因?yàn)榭偣Φ扔陬~外功與有用功之和，總功變小，故此次杠桿的機(jī)械效率變大，即故答案為：A：（1）平衡； 右；水平；（2）F1的力臂測(cè)量錯(cuò)誤； B：（1）100%；（2）大于；大于26如圖所示，利用小球從斜面滾下撞擊木塊來(lái)探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較木塊在水平面上被撞擊的距離來(lái)比較動(dòng)能大小的（2）動(dòng)能是指B（填序號(hào)）A小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能 B小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能C小球撞擊木塊后的動(dòng)能 D木塊的動(dòng)能（3）比較圖A、B是為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系（4）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你給小明一條合理的建議：降低小球在斜面的高度（5）小趙在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，他先讓質(zhì)量為m的小球從斜面h高處由靜止下滑，測(cè)出木塊被撞擊的距離為S1，接著他又立即讓質(zhì)量為2m的小球從斜面h高處由靜止下滑，測(cè)出木塊被撞擊的距離為S2，如圖所示，發(fā)現(xiàn)S2大于S1，由此他得出：速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大小趙的實(shí)驗(yàn)操作是否合理：不合理理由是每次撞擊時(shí)應(yīng)保證木塊在同一位置【考點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素【分析】（1）小車動(dòng)能大小不能直接觀察，而是通過(guò)小車推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)距離來(lái)反映；（2）小球動(dòng)能的大小是指撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能；（3）動(dòng)能的決定因素有兩個(gè)：質(zhì)量和速度，要利用控制變量法去研究，研究與速度關(guān)系時(shí)要保證質(zhì)量相同，速度不同；研究與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，要保證速度相同，質(zhì)量不同；（4）木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上，說(shuō)明小球的動(dòng)能太大，可以減小小球的質(zhì)量或速度，也可以增大木塊的質(zhì)量；（5）影響動(dòng)能大小的因素有物體的質(zhì)量與速度，因此，在探究和分析結(jié)論時(shí)，一定要注意控制變量法的運(yùn)用，并據(jù)此得出結(jié)論【解答】解：（1）由圖知，小球從斜面滾下，將木塊推得越遠(yuǎn)，動(dòng)能就越大，通過(guò)木塊在水平面上被撞擊的距離來(lái)反映動(dòng)能的大??；（2）小球動(dòng)能的大小是指撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能，小球部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為木塊的動(dòng)能；（3）由圖知，兩個(gè)小球從部同一高度滾下，速度不相同，速度大的將木塊推得較遠(yuǎn)，動(dòng)能較大，此實(shí)驗(yàn)為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系；（4）為了防止木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上，可以：減小小球的質(zhì)量、或降低小球在斜面上的起始高度等；（5）要探究小球動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，即不同質(zhì)量的小球從同一高度滾下，而BC兩圖雖然讓小球從同一高度滾下，也控制小球到達(dá)斜面的速度相同，但是在撞擊時(shí)2m物體的速度由于運(yùn)動(dòng)了s1路程，速度減小，故不合理，每次撞擊時(shí)應(yīng)保證木塊在同一位置故答案為：（1）木塊在水平面上被撞擊的距離； （2）B；（3）速度；（4）降低小球在斜面的高度；（5）不合理； 每次撞擊時(shí)應(yīng)保證木塊在同一位置27為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小薇設(shè)計(jì)了如圖a所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：L1斷路或電流表開路（3）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=0.52A，I=1A根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：I=I1+I2（寫出關(guān)系式即可）（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇可以采用的方法是：換不同規(guī)格的燈泡，繼續(xù)做幾次實(shí)驗(yàn)（5）小敏連接了如圖c的實(shí)物連接圖，此時(shí)，電流表測(cè)的是干路（“L1”、“L2”、“干路”）的電流若要測(cè)燈L2的電流，請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，完成電路的連接（在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）【考點(diǎn)】探究串并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)【分析】（1）在連接電路時(shí)為了保護(hù)電源和用電器，開關(guān)都應(yīng)是斷開的；（2）根據(jù)并聯(lián)電路特點(diǎn)獨(dú)立工作、互不影響可知，燈L2發(fā)光說(shuō)明燈L1支路不可能短路，結(jié)合電流表的示數(shù)為0可知L1支路斷路；（3）根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù)，然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析即可得出結(jié)論（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，應(yīng)從改變電路中的電流來(lái)入手，得出除了更換不同燈泡之外，能改變電路中電流的方法即可得出答案；（5）根據(jù)電流的流向確定電流表測(cè)量的電路；電流表與被測(cè)用電器串聯(lián)【解答】解：（1）為了保護(hù)電器，連接電路之前，開關(guān)應(yīng)該是斷開的（2）燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，說(shuō)明L1支路不可能短路，只能是斷路，即電路可能存在的故障是L1或電流表開路（3）甲和乙電流表的量程為00.6A，分度值為0.02A，所以I1=0.5A、I2=0.52A；丙電流表的量程為03A，分度值0.1A，所以I=1A；在誤差范圍內(nèi)I=I1+I2（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，換不同規(guī)格的燈泡，繼續(xù)做幾次實(shí)驗(yàn)（5）從實(shí)物圖中可以看出，電流從正極流出，經(jīng)過(guò)開關(guān)、電流表進(jìn)行分支，分別經(jīng)過(guò)兩個(gè)燈泡回到電源負(fù)極，因此電流表測(cè)量干路電流；將L1與電流表負(fù)接線柱相連的一端改接電流表的0.6A的接線柱如圖所示：故答案為：（1）斷開；（2）L1斷路或電流表開路；（3）0.52；1；I=I1+I2；（4）換不同規(guī)格的燈泡，繼續(xù)做幾次實(shí)驗(yàn)；（5）干路28隨著人們生活水平的不斷提高，家用轎車飛快的駛進(jìn)千家萬(wàn)戶汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)主要是汽油機(jī)，如圖所示是某單杠四沖程汽油機(jī)的工作瞬間，此汽油機(jī)一個(gè)沖程活塞在氣缸中移動(dòng)的距離是50mm，滿負(fù)荷工作時(shí)做功沖程中燃?xì)鈱?duì)活塞的平均壓力為2.7103N，飛輪1min轉(zhuǎn)動(dòng)1800周，當(dāng)汽油機(jī)滿負(fù)荷工作時(shí)（不計(jì)摩擦），1h消耗汽油0.6kg（汽油的熱值約為q=4107J/kg）（1）此工作瞬間是汽油機(jī)的哪一個(gè)沖程；（2）一個(gè)做功沖程中燃?xì)鈱?duì)活塞做的功；（3）汽油機(jī)的功率；（4）汽油機(jī)的效率【考點(diǎn)】有關(guān)熱機(jī)的計(jì)算；熱機(jī)的效率【分析】（1）判斷沖程名稱可用口訣：“先看氣門開關(guān)情，再看活塞上下行；開下吸氣開上排，關(guān)上壓縮關(guān)下功”進(jìn)行分析；（2）已知熱機(jī)工作時(shí)的壓力和活塞移動(dòng)的距離有關(guān)，利用W=Fs求做的功；（3）求出飛輪1min做功的次數(shù)，即可求出1min內(nèi)所做的功，利用P=求出功率；（4）利用W=Pt求出1h所做的功，利用Q=mq計(jì)算汽油完全燃燒放出的熱量，利用=求效率【解答】解：（1）由圖可知：活塞向上運(yùn)動(dòng)，進(jìn)氣門和排氣門都關(guān)閉，因此是壓縮沖程；（2）活塞移動(dòng)的距離s=50mm=0.05m，一個(gè)做功沖程中燃?xì)鈱?duì)活塞做的功：W=Fs=2.7103N0.05m=135J；（3）曲軸每轉(zhuǎn)兩圈對(duì)外做功一次，所以1min轉(zhuǎn)動(dòng)1800周，要做功900次，所以1min內(nèi)所做的功W總=W900=135J900=1.215105J；則功率P=2025W；（4）汽油機(jī)1h所做的功W=60W總=601.215105J=7.29106J；該汽油機(jī)1h汽油完全燃燒放出的熱量Q=mq=0.6kg4107J/kg=2.4107J，效率=100%=100%30.4%答：（1）此工作瞬間是汽油機(jī)的壓縮沖程；（2）一個(gè)做功沖程中燃?xì)鈱?duì)活塞做的功135J；（3）汽油機(jī)的功率為2025W；（4）汽油機(jī)的效率為30.4%