部編語(yǔ)文九上期末復(fù)習(xí).doc

2018年秋部編版語(yǔ)文九年級(jí)上期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)題專項(xiàng)復(fù)習(xí)(一)語(yǔ)音與漢字第一單元1下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(C)A莽莽(mng) 分外(fn) 豐潤(rùn)(rn) 紅裝素裹(u)B洶涌(yng) 搖曳(y) 腐爛(f) 成吉思汗(hn)C今朝(zho) 枉然(wn) 娉婷(png) 生機(jī)勃發(fā)(b)D冠冕(un) 紅暈(yn) 諧奏(zu) 稍遜風(fēng)騷(xn)(解析：A.“分”應(yīng)讀作“fn”；B.“曳”應(yīng)讀作“y”；D.“冠”應(yīng)讀作“gun”。)2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(D)A郵票折腰天嬌喉嚨B妖饒?zhí)咸纤粏±杳鰿凝望鮮研漫游海峽D墳?zāi)鼓剜h逸憂戚(解析：A.“嬌”應(yīng)寫作“驕”；B.“饒”應(yīng)寫作“嬈”；C.“研”應(yīng)寫作“妍”。)第二單元3下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(A)A教誨(hu)解剖(pu) 駢進(jìn)(pin) 金戈鐵馬()B赦免(sh) 琺瑯(f) 模式(m) 鍥而不舍(q)C箱篋(qi) 寬宥(yu) 憎惡(zn) 停滯不前(zh)D云霓(n) 廣袤(mo) 汲取(j) 自慚形穢(su)(解析：B.“鍥”應(yīng)讀作“qi”；C.“憎”應(yīng)讀作“zng”；D.“穢”應(yīng)讀作“hu”。)4下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(C)A妄想沼澤斷章取義富麗堂黃B旁騖禪師附庸風(fēng)雅扭捏做態(tài)C羨慕佝僂形銷骨立眼花繚亂D秘訣褻瀆矯揉造作相得益章(解析：A.“黃”應(yīng)寫作“皇”；B.“做”應(yīng)寫作“作”；D.“章”應(yīng)寫作“彰”。)5下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音和字形全部正確的一項(xiàng)是(B)A積攢(zn) 壓榨 悄無(wú)聲息(qio) 倘若B坍塌(tn) 脂粉 俯拾即是(sh) 贓物C襟懷(jn) 稠緞 不知所措(cu) 綴滿D淵博(yun) 灰燼 間不容發(fā)(f) 馳聘(解析：A.“悄”應(yīng)讀作“qio”；C.“稠”應(yīng)寫作“綢”；D.“聘”應(yīng)寫作“騁”。)6給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。從大多數(shù)人談到工作時(shí)乏味麻木的表情推算，估計(jì)大概這樣的幸運(yùn)兒不多。不要輕覷了事業(yè)對(duì)精神的r養(yǎng)或反之的腐sh作用，它以深遠(yuǎn)的力度和廣度，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)。(1)給加點(diǎn)的字注音。乏味(f) 輕覷(q) 挾持(xi) 麾下(hu)(2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。r(濡)養(yǎng)腐sh(蝕)第三單元7下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音和字形全部正確的一項(xiàng)是(B)A謫守(zh) 觥籌 弈者勝(y) 淫雨菲菲B更定(n) 陰翳 巖穴暝(mn) 岸芷汀蘭C野蔌(sh) 宮闕 聞笛賦(f) 浩浩湯湯D傴僂(l) 嬋娟 朝而往(zho) 檣傾輯摧(解析：A.“菲菲”應(yīng)寫作“霏霏”；C.“蔌”應(yīng)讀作“s”；D.“輯”應(yīng)寫作“楫”。)8給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。酒li(洌) 瑯琊(ln)(y)環(huán)滁(ch)日星隱yo(曜) 沆碭(hn)(dn) 頹然(tu)林壑(h) 滿目xio(蕭)然第四單元9下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(D)A陰晦(hu)恣睢(su) 寒噤(jn) 襤褸(ln)B祭祀(s) 拮據(jù)(j) 黛色(di) 撬開(qio)C找茬(ch) 折本(zh) 瓦楞(ln) 闊綽(chu)D嗤笑(ch) 瑟縮(s) 別墅(sh) 煞白(sh)(解析：A.“噤”應(yīng)讀作“jn”；B.“拮”應(yīng)讀作“ji”；C.“折”應(yīng)讀作“sh”。)10下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(C)A簫索隔膜嬉鬧莫名其妙B諤然 惶恐 伶俐 與日俱增C鄙夷 朦朧 撩逗 歇斯底里D應(yīng)疇 逃竄 驅(qū)除 鄭重奇事(解析：A.“簫”應(yīng)寫作“蕭”；B.“諤”應(yīng)寫作“愕”；D.“疇”應(yīng)寫作“酬”，“奇”應(yīng)寫作“其”。)11給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(1)我和母親也都有些wn rn(惘然)，于是又提起閏土來(lái)。(2)可是每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧(zhn)橋上去散步。(3)他望著父親，眼里露出了一個(gè)孩子的膽怯(qi)。第五單元12下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(B)A懶惰(du)脊梁(j) 妨礙(i) 前仆后繼(p)B省悟(xng) 誆騙(kun) 允諾(yn) 孜孜不倦(z)C譬如(b) 豢養(yǎng)(hun) 尷尬(gn) 疲憊不堪(kn)D步驟(zhu) 中傷(zhng) 灌溉(gi) 自暴自棄(bo)(解析：A.“脊”應(yīng)讀作“j”；C.“譬”應(yīng)讀作“p”；D.“中”應(yīng)讀作“zhng”。)13下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(D)A渺茫籠罩埋頭苦干不足為鋸B宰相虛妄地大物搏根深締固C慨嘆辯別持之以恒徒有其表D塑像喧嘩不言而喻行之有效(解析：A.“鋸”應(yīng)寫作“據(jù)”；B.“搏”應(yīng)寫作“博”，“締”應(yīng)寫作“蒂”；C.“辯”應(yīng)寫作“辨”。)14給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(1)說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是w mi(誣蔑)。(2)遺憾的是，人們卻很少?gòu)倪@些書中j(汲)取有益的見解。(3)絕望是懦(nu)夫的幻想。15給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。玄虛(xun) cu(摧)殘視ch(察) m(墨)守繁zh(殖) 魯dn(鈍)走tu(投)無(wú)路 畫龍點(diǎn)jng(睛)第六單元16給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。樸刀(p) 怨chn(悵)逞能(chn)din(顛)倒 聒噪(u) 晁蓋(cho)作y(揖) 桑梓(z) 心qio(竅)拜y(謁) 愧赧(nn) 鄙賤(b)撮弄(cu) 發(fā)怔(zhn) ch(岔)氣存x(恤)17下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(D)A虞候(y)星宿(xi) 鴛鴦(yun) 喏喏連聲(ru)B報(bào)帖(ti) 綸巾(gun) 僥幸(ro) 如雷貫耳(un)C帶挈(qi) 勾當(dāng)(u) 筵席(yn) 一步一踱(d)D恁地(nn) 拙病(zhu) 殆盡(di) 茅塞頓開(s)(解析：A.“喏”應(yīng)讀作“r”；B.“僥”應(yīng)讀作“jio”；C.“筵”應(yīng)讀作“yn”，“踱”應(yīng)讀作“du”。)18下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(C)A歇息靦腆吩咐簞食壺槳B吹虛踹氣商酌尖嘴猴腮C廝覷促狹疏懶不省人事D逞辯盤纏提轄萬(wàn)慣家私(解析：A.“槳”應(yīng)寫作“漿”；B.“虛”應(yīng)寫作“噓”，“踹”應(yīng)寫作“喘”；D.“慣”應(yīng)寫作“貫”。)專項(xiàng)復(fù)習(xí)(二)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用一、選詞填空。1選出依次填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)(C)(1)專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想_了，省卻無(wú)限閑煩惱。(2)將受到歷史_的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。(3)“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地_。(4)對(duì)丑惡的仇恨，對(duì)污濁的厭煩，對(duì)虛偽的憎惡，對(duì)卑劣的_A杜絕治理落地生根蔑視B拒絕制裁落地生根輕視C杜絕制裁根深蒂固蔑視D拒絕治理根深蒂固輕視2選出依次填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)(B)時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又_了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)_的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住_起來(lái)了。A陰暗蕭索荒涼 B陰晦蕭索悲涼C陰暗蕭瑟悲涼 D陰晦蕭瑟荒涼3選出依次填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)(A)人為什么要讀書呢？書，可以_沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一個(gè)嶄新的世界。讀艾青的詩(shī)歌，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的_；讀托爾斯泰的小說(shuō)，我充滿了對(duì)精神家園的憧憬讀書，就像用麥管吮吸甘露，_讓人欣喜，_讓人著迷。A喚醒勇氣不僅還 B震撼勇氣雖然但是C震撼喜悅因?yàn)樗?D喚醒喜悅即使也4選出依次填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)(D)央視漢字聽寫大會(huì)_。正是這樣一個(gè)“素面朝天”的節(jié)目_了熒屏的生態(tài)結(jié)構(gòu)，吸引了社會(huì)對(duì)漢字的關(guān)注，_了關(guān)于漢字的深層思考?？傊?，它傳遞了文化的_。A可圈可點(diǎn)更換激發(fā)生命力B嘆為觀止改變促進(jìn)正能量C嘆為觀止更換促進(jìn)生命力D可圈可點(diǎn)改變激發(fā)正能量5選出依次填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)(B)人人都希望自己_，卻很少有人能_下來(lái)用心對(duì)待生活。其實(shí)生活很_，你是不是誠(chéng)心待它，它一眼就能分辨出來(lái)。你越_，越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往就會(huì)悄然而至。A與眾不同寂靜敏捷焦躁B與眾不同沉靜敏銳浮躁C標(biāo)新立異沉靜敏捷浮躁D標(biāo)新立異寂靜敏銳焦躁二、成語(yǔ)運(yùn)用。6下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(C)A聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁和敬業(yè)樂(lè)群的態(tài)度，都是科學(xué)研究的必備條件。B在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，閱讀，特別是深度閱讀，是人們保持判斷力和思想定力的不二法門。C小軍在辯論會(huì)上引經(jīng)據(jù)典，斷章取義，博得了觀眾的陣陣掌聲。D隨著“國(guó)學(xué)熱”的升溫，文言文閱讀品類增多，但圖書水平參差不齊，有的譯作更是言不及義。(解析：C.“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地截取其中的一段或一句的意思，引用與原意不符，為貶義詞，不能用在褒義的語(yǔ)境中。)7下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(B)A幾經(jīng)周折，老人終于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng)，常年漂泊在外的愁緒蕩然無(wú)存了。B小明同學(xué)長(zhǎng)著一張普普通通的臉，無(wú)論他走到哪個(gè)地方，都會(huì)給人一種鶴立雞群的感覺。C楊絳先生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問(wèn)孜孜不倦，錢鐘書先生評(píng)價(jià)她：最賢的妻，最才的女。D紅樓夢(mèng)是一座富麗堂皇、精工細(xì)巧的藝術(shù)大廈，我們從中看到了締造者的匠心。(解析：B.“鶴立雞群”比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出，和句中“長(zhǎng)著一張普普通通的臉”不相符。)8下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(B)A只有勤奮刻苦，才能在學(xué)習(xí)上取得豐功偉績(jī)。B此次旅游曲終幕落，我們雖已身在回程，但對(duì)喀納斯湖那不可名狀的美仍然心馳神往。C那眼花繚亂的特寫鏡頭，更是將場(chǎng)景的線條和色調(diào)表現(xiàn)得極其清晰真切。D聽到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們忘乎所以地跳入水中營(yíng)救。(解析：A.“豐功偉績(jī)”指?jìng)ゴ蟮墓?jī)，用來(lái)形容“學(xué)習(xí)”不恰當(dāng)；C.“眼花繚亂”比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清，與后面的“清晰真切”矛盾；D.“忘乎所以”形容由于激動(dòng)而忘了應(yīng)有的態(tài)度，做出不適宜的舉動(dòng)，貶義詞，此處不符合語(yǔ)境。)9下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(D)A孔子文化影響深遠(yuǎn)，根深蒂固，如同一棵千年老樹，深深地根植在人們心里。B預(yù)防腐敗比懲治腐敗更重要，制度建設(shè)比事后追責(zé)更重要，所以反腐的關(guān)鍵是建立一套行之有效的制度杜絕腐敗。C書店對(duì)于城市的意義不言而喻，世界著名鋼琴家魯賓斯坦有一句話：“評(píng)價(jià)一座城市，要看它擁有多少書店?！盌近年來(lái)，隨著流域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，松花江污染問(wèn)題也日漸嚴(yán)重，因此恢復(fù)松花江的生態(tài)功能間不容發(fā)。(解析：D.“間不容發(fā)”比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢(shì)危急到極點(diǎn)，不符合語(yǔ)境，可改為“刻不容緩”。)10下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(D)A生物學(xué)能有今天如此輝煌的成就，離不開眾多科學(xué)家傾其一生孜孜不倦的研究。B“一帶一路”是一個(gè)宏偉的戰(zhàn)略構(gòu)想，它的建設(shè)不僅涉及眾多國(guó)家和地區(qū)，還涉及眾多產(chǎn)業(yè)和巨量的要素調(diào)動(dòng)，不可能一蹴而就。C綠化工作是一件功在當(dāng)代、利在千秋的大事，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神，將這項(xiàng)工作做好做實(shí)。D在位于虎山路小學(xué)后的一處教師宿舍樓上，人們發(fā)現(xiàn)有一群馬蜂鳩占鵲巢，將蜂窩做在了教職工家門口。(解析：D.“鳩占鵲巢”比喻強(qiáng)占別人的住屋或占據(jù)別人的位置。此句是說(shuō)馬蜂在教職工家門口筑巢，并沒(méi)有占領(lǐng)教職工的宿舍，不合語(yǔ)境。)11下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(A)A美國(guó)的量化寬松貨幣政策，實(shí)際上也就是讓其他國(guó)家來(lái)替它承擔(dān)經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)的后果，現(xiàn)在看來(lái)，這種做法無(wú)異于李代桃僵。B陽(yáng)光家具城是全市最大的家具市場(chǎng)，市場(chǎng)里有來(lái)自全國(guó)各地的各式家具，但是家具質(zhì)量卻良莠不齊，令人難以分辨。C驚聞喜歡的明星癌癥復(fù)發(fā)離世的消息，歌迷們自發(fā)地組織起來(lái)，有條不紊地召開了一場(chǎng)歇斯底里的聚會(huì)。D他們?cè)莾尚o(wú)猜，自搬家分離以后，十多年未見，今日再聚首，兩人懷古傷今，重逢之情溢于言表。(解析：B.“良莠不齊”指好的壞的混雜在一起，適用對(duì)象只能是人，不能是“家具質(zhì)量”；C.“歇斯底里”常用來(lái)形容人情緒激動(dòng)、舉止失常，與語(yǔ)境不符合；D.“懷古傷今”指追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事，不符合語(yǔ)境。)12下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(D)A在參天大樹身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活著，何況我們?nèi)f物靈長(zhǎng)的人類！B讀屏和讀書兩種閱讀方式并存，相得益彰，共同構(gòu)成了多元化的閱讀時(shí)代。C村長(zhǎng)在村里鄭重其事地宣布，為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，村內(nèi)將舉行一系列的活動(dòng)，以傳承中國(guó)農(nóng)村風(fēng)俗習(xí)慣。D三亞市公安局沒(méi)有置之不理游客反映的天價(jià)海鮮、出租車宰客等問(wèn)題，而是設(shè)立了旅游警察支隊(duì)，有力維護(hù)旅游市場(chǎng)秩序。(解析：D.“置之不理”指放在一邊，不去理睬，不去照顧，其后不能加賓語(yǔ)，使用錯(cuò)誤。)13下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(C)A他是一個(gè)技術(shù)成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的選手，這次在青奧會(huì)上奪冠，應(yīng)該是十拿九穩(wěn)的事。B宋老師幾十年來(lái)，始終兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，對(duì)工作精益求精，因而受到了學(xué)校的多次表彰獎(jiǎng)勵(lì)。C我國(guó)體育健兒在韓國(guó)平昌冬奧會(huì)上前仆后繼，勇奪獎(jiǎng)牌。D有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說(shuō)藍(lán)色多瑙河就是作者在用餐時(shí)靈感忽至隨手寫在袖口上的。(解析：C.“前仆后繼”指前面的倒下了，后面的緊跟上，語(yǔ)境中是表達(dá)不斷取得好成績(jī)，故不符合語(yǔ)境。)14下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(A)A景點(diǎn)漲價(jià)如果超過(guò)廣大游客的承受能力，將很可能是一種慢性自殺，景點(diǎn)則成了游客可望而不可即的“城市精品店”。B在曹操墓是真是假的激烈爭(zhēng)論中，一個(gè)網(wǎng)上逃犯靠著自欺欺人的手段走紅網(wǎng)絡(luò)，這不能不說(shuō)是社會(huì)與學(xué)術(shù)的悲劇。C博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。D舞臺(tái)上，她的舞姿矯揉造作，優(yōu)美動(dòng)人，博得了陣陣掌聲。(解析：B.“自欺欺人”指欺騙自己也欺騙別人，這里指網(wǎng)上逃犯欺騙別人，沒(méi)有欺騙自己的意思，不合語(yǔ)境；C.“美輪美奐”形容房屋高大華麗，不能形容石刻作品；D.“矯揉造作”指故意做作，不自然，貶義詞，不符合語(yǔ)境。)15下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(C)A當(dāng)這一天的太陽(yáng)正常升起，危言聳聽的“世界末日論”謠言不攻自破。B現(xiàn)在穿越劇毫無(wú)歷史觀可言，整體思想內(nèi)涵沒(méi)有提升，人物設(shè)置更是隨心所欲，對(duì)歷史文化不尊重，不足提倡。C這里山清水秀，氣候宜人，來(lái)這里度假真是相得益彰。D在乒乓球世錦賽中，丁寧針對(duì)對(duì)手的特點(diǎn)隨機(jī)應(yīng)變，巧妙運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)贏得勝利。(解析：C.“相得益彰”指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)，用在此處與語(yǔ)意不符。)16下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(C)A面對(duì)記者咄咄逼人的追問(wèn)，發(fā)言人先是閃爍其詞，繼而啞口無(wú)言，拂袖而去。B他好賭成性，沒(méi)幾年便把家產(chǎn)輸光，生活陷入山窮水盡的地步。C旁邊一位中學(xué)生模樣的青年誠(chéng)懇地說(shuō)：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅美觀大氣，還可附庸風(fēng)雅?！盌這盆花擺在這里，的確有畫龍點(diǎn)睛之妙，把整個(gè)客廳的氣氛襯托得非常好。(解析：C.“附庸風(fēng)雅”指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)，貶義詞，不合語(yǔ)境。)17下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(C)A在某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)，冒充軍人詐騙的行為已經(jīng)蔚然成風(fēng)，因此地方公安局于日前開展了專項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)一些詐騙犯發(fā)出了通緝令。B母親節(jié)那天，她在網(wǎng)上發(fā)了微博，絮絮叨叨地祝愿母親及天下母親節(jié)日快樂(lè)。C當(dāng)解放軍勝利歸來(lái)時(shí)，老百姓歡天喜地簞食壺漿來(lái)迎接他們。D暑假即將來(lái)臨，許多資質(zhì)不全的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般冒出來(lái)。(解析：A.“蔚然成風(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展，盛行，從而形成風(fēng)氣，為褒義詞，不符合貶義語(yǔ)境；B.“絮絮叨叨”形容說(shuō)話啰唆，貶義詞，不符合語(yǔ)境；D.“雨后春筍”一般用來(lái)形容新事物、進(jìn)步事物，褒義詞，不符合語(yǔ)境。)18下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(B)A在簽名售書會(huì)上，他見到了仰慕已久的老作家，一時(shí)間竟激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次。B由于山體滑坡，奔赴抗震救災(zāi)前線的隊(duì)員往往會(huì)走投無(wú)路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開展救援工作。C三十年來(lái)，社會(huì)滄桑巨變，讀者做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。D聞名中外的“響水大米”之所以品質(zhì)優(yōu)良，主要得益于其生長(zhǎng)的獨(dú)一無(wú)二的生態(tài)環(huán)境。(解析：B.“走投無(wú)路”比喻處境極困難，找不到出路，“路”不是指現(xiàn)實(shí)中的“道路”，而是“辦法”，用在此句中屬望文生義。)19下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(C)A人民的名義中，以侯亮平為代表的正義的力量在撲朔迷離的案件中抽絲剝繭，最終將一連串的違法利益集團(tuán)一網(wǎng)打盡。B奮斗的腳步不止，他們沒(méi)有時(shí)間張揚(yáng)自己，更沒(méi)有心情去賣弄顯擺，自吹自擂。C她在舞臺(tái)上扭捏作態(tài)，激情四射，以出色的表演贏得了陣陣掌聲。D在歷史的天空中，當(dāng)年的烽火連天、金戈鐵馬已經(jīng)遠(yuǎn)去，但每一位英烈，都值得我們永遠(yuǎn)銘記。(解析：C.“扭捏作態(tài)”指具有矯揉造作或夸張的性格，不是天然或自然的，為貶義詞，不符合語(yǔ)境。)20下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(B)A2018年春晚聽了王菲和那英時(shí)隔二十年后再次合作的歲月，大家都嘆為觀止B維護(hù)南海和平穩(wěn)定，符合各方共同利益。如果有國(guó)家一意孤行，繼續(xù)制造對(duì)抗，將承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切后果。C央視狗年春晚終于在觀眾的期待與爭(zhēng)議中落下了帷幕，但人們對(duì)春晚的討論卻如雷貫耳。D為保障游客權(quán)益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國(guó)家大力整頓了旅游市場(chǎng)。(解析：A.“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)，不能用來(lái)形容聽到的事物；C.“如雷貫耳”指像雷聲傳入耳朵，形容名聲很大，不能用來(lái)形容“討論”；D.“參差不齊”形容很不整齊或水平不一，不能指旅游信息。)專項(xiàng)復(fù)習(xí)(三)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與病句一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(C)A到底去還是不去？我的小姑奶奶。B毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神。C嫦娥奔月、夸父追日、女媧補(bǔ)天自古以來(lái)，中國(guó)人就用口耳相傳的方式，訴說(shuō)著對(duì)深邃而神秘的太空的向往。D晚上開大會(huì)，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。(解析：A.將問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)；B.將冒號(hào)改為逗號(hào)；D.將第一個(gè)冒號(hào)改為逗號(hào)。)2下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(D)A誰(shuí)在新的巨大變革浪潮中能夠牢牢掌握和控制至為關(guān)鍵的云計(jì)算核心技術(shù)？誰(shuí)就將贏得軍隊(duì)信息化建設(shè)的戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)。B一旦“巴爾古津?qū)椓熊嚒蓖度敕?，它將成為俄羅斯又一重要“撒手锏”，可有效制衡美國(guó)的軍事優(yōu)勢(shì)。C小河對(duì)岸三、四里處是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。D從1991年開始，每年9月，世界上最嚴(yán)肅的科學(xué)獎(jiǎng)諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)前的一到兩周，“搞笑諾貝爾獎(jiǎng)”都會(huì)在哈佛大學(xué)桑德斯劇場(chǎng)舉辦。(解析：A.將問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；B.第一個(gè)引號(hào)內(nèi)應(yīng)為“巴爾古津”；C.刪去頓號(hào)。)3下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(C)A到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的困難？解決“留守兒童”的教育問(wèn)題？這些問(wèn)題早已引起有關(guān)部門的高度重視。B“還有一個(gè)問(wèn)題，”我急不可耐地打斷了他的話?！叭绻械穆檬蠖歼@樣匆匆忙忙地跳進(jìn)大海去自殺了，那么它們不是早該斷子絕孫了嗎？”C稻谷的香氣是濃烈的，碾著新谷的場(chǎng)院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒沒(méi)有人能夠忘記她。D亞馬孫河，尼羅河，密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。(解析：A.將兩處問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；B.將句號(hào)改為逗號(hào)；D.兩處逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。)4下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(B)A古語(yǔ)云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”。幾處滲漏，可使巨輪傾覆；一處管涌，能讓長(zhǎng)堤崩潰。B不知累積至那種廣袤，需如何積攢每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？C畫面上的幾個(gè)人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)?。D人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅(qū)使？(解析：A.引號(hào)后面的句號(hào)應(yīng)放到引號(hào)里面；C.冒號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)；D.第二個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。)5下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(D)A當(dāng)生活不盡如人意，向往旅行是自然而然的事情，因?yàn)槁眯邪胨片F(xiàn)實(shí)，半似夢(mèng)幻，當(dāng)生活春風(fēng)得意，旅行仍然讓人期待，因?yàn)槁眯邢袷俏⑻鸬耐锤校钌钋械卮_認(rèn)著你的存在。B這位老“巴爾干”同意本報(bào)記者的看法：即協(xié)議雖簽，維和部隊(duì)開始“維和”，但科索沃的危機(jī)并沒(méi)有消除。C“生存，還是毀滅？”莎士比亞的這句名言揭示出一個(gè)最基本的哲學(xué)命題，那就是人的生存價(jià)值是什么？D杭州之美就是由漂流書亭、暖心姜茶、上門攝影以及遍及大街小巷的各種志愿服務(wù)等細(xì)節(jié)之美構(gòu)成的，從盆景變風(fēng)景，又從風(fēng)景孕育、綻放出最美的城市之花。(解析：A.“半似夢(mèng)幻”后面的逗號(hào)改成分號(hào)；B.“看法”后面的冒號(hào)改成逗號(hào)；C.最后一個(gè)問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。)二、病句。6下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C)A我國(guó)快遞業(yè)務(wù)量連續(xù)已三年穩(wěn)居世界第一，對(duì)全球快遞業(yè)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)到40%。B歷時(shí)83天，總航程逾超過(guò)2萬(wàn)海里，中國(guó)第八次北極科學(xué)考察隊(duì)圓滿完成任務(wù)后返回上海。C被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡經(jīng)過(guò)一年緊張調(diào)試，已實(shí)現(xiàn)指向、跟蹤、漂移掃描等多種觀測(cè)模式的順利運(yùn)行，并確認(rèn)了多顆新發(fā)現(xiàn)的脈沖星。D今年3月份至8月份，北京PM2.5濃度連續(xù)6個(gè)月制造歷史同期最低。(解析：A.語(yǔ)序不當(dāng)，將“連續(xù)”和“已”調(diào)換位置；B.語(yǔ)義重復(fù)，刪去“逾”或“超過(guò)”；D.搭配不當(dāng)，將“制造”改為“創(chuàng)造”。)7下列句子沒(méi)有病句的一項(xiàng)是(D)A七集大型政論專題片不忘初心繼續(xù)前進(jìn)全景展示中國(guó)共產(chǎn)黨人不忘初心、砥礪奮進(jìn)。B這位花滑選手在平昌冬奧會(huì)結(jié)束后正式退出了運(yùn)動(dòng)員的生涯。C隨著收入水平的提高和健康意識(shí)的增強(qiáng)，使得不少消費(fèi)者愿意為綠色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品付更高價(jià)格。D在阿聯(lián)酋阿布扎比舉行的世界技能組織大會(huì)上，全體成員一致決定，2021年第46屆世界技能大賽在中國(guó)上海舉辦。(解析：A.成分殘缺，句末加上“的精神”；B.搭配不當(dāng)，將“退出”改為“結(jié)束”；C.缺主語(yǔ)，刪去“隨著”或“使得”。)8下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)A我們來(lái)到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無(wú)不使人感到自豪。B搖滾樂(lè)那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人眼花繚亂。C如果一篇文章里的思想是有問(wèn)題的，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。D除非加強(qiáng)對(duì)抗性訓(xùn)練，中國(guó)足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。(解析：A.否定不當(dāng)，刪去“無(wú)不使人”；B.搭配不當(dāng)，“節(jié)奏”與“眼花繚亂”搭配不當(dāng)；C.語(yǔ)序不當(dāng)，將“文字”和“即使”調(diào)換位置。)9下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)A憂國(guó)家治理，養(yǎng)浩然正氣，這是中央主流媒體的職責(zé)使命所在，是壯大和鞏固主流思想輿論，培育“正能量”、唱響“主旋律”的題中應(yīng)有之義。B用社會(huì)科學(xué)的理論和方法研究互聯(lián)網(wǎng)，是社會(huì)科學(xué)工作者面臨的新課題。C此牌匾格調(diào)低俗怪誕，固然不雅；崇洋媚外，帶有殖民文化色彩，更為國(guó)人所不恥。D向來(lái)考試不及格的他，破天荒第一次考了100分。(解析：A.語(yǔ)序不當(dāng)，將“壯大”和“鞏固”調(diào)換位置；C.用詞不當(dāng)，將“不恥”改為“不齒”；D.語(yǔ)意重復(fù)，“破天荒”和“第一次”刪掉其一。)10下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)A在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡遣全部主力隊(duì)員上陣。B趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購(gòu)一空。C我看著那張笑意盈盈的臉，一股溫暖的感覺驀地涌上了心頭。D他們?cè)趯?dǎo)游小姐的引領(lǐng)下，漫步在雀莊的十九座牌坊之間，感慨萬(wàn)千。(解析：A.語(yǔ)義重復(fù)，刪去“盡”或“全部”；B.前后矛盾，刪去“基本上”或“全部”；C.搭配不當(dāng)，刪去“一股”。)11下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)A關(guān)于這種侵害消費(fèi)者權(quán)益的霸王條款，中消協(xié)將分別給予點(diǎn)評(píng)，及時(shí)曝光。B這青山綠水，茂林豐田，對(duì)于這些老農(nóng)墾隊(duì)員來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是青春汗水的結(jié)晶。C在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無(wú)可比擬的、取之不盡、用之不竭的再生能源。D“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”這句話，寫詩(shī)的適用，為文的也適用。(解析：A.用詞不當(dāng)，將“關(guān)于”改為“對(duì)于”；B.否定不當(dāng)，刪去“不”；C.句式雜糅，應(yīng)改為“水電是取之不盡、用之不竭的再生能源，其優(yōu)越性是無(wú)可比擬的”。)12下列病句修改不正確的一項(xiàng)是(C)A三位學(xué)生雖然都是外校的學(xué)生，但他們的表演對(duì)我校的師生并不陌生。(修改：將“他們的表演”和“我校的師生”調(diào)換位置。)B通過(guò)這次中學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽，使她的自信心增強(qiáng)了。(修改：將“通過(guò)”或“使”去掉。)C這個(gè)口號(hào)向世界表達(dá)了中國(guó)人民致力于構(gòu)建和諧美好的城市。(修改：將“美好的城市”改為“美好的愿望”。)D愛因斯坦是最杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。(修改：“最杰出的”調(diào)整到“20世紀(jì)”后。)(解析：C.“美好的城市”應(yīng)改為“美好城市的愿望”。)13下列病句修改不正確的一項(xiàng)是(B)A一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。(修改：在“一個(gè)人”后面加“否”。)B該紀(jì)錄片不僅引發(fā)了人們對(duì)“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時(shí)的美味。(修改：將“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”互換位置。)C弗洛伊德認(rèn)為夢(mèng)的材料來(lái)自三個(gè)方面：一是身體；二是白天經(jīng)歷的事情；三是兒童時(shí)期的經(jīng)歷。(修改：在“身體”后面加“的狀態(tài)”。)D喜歡游泳的人大多有這種體驗(yàn)：不管天氣很熱，可是剛從水里出來(lái)時(shí)總會(huì)感到有點(diǎn)涼，有時(shí)甚至還會(huì)打寒戰(zhàn)。(修改：把“不管”改成“盡管”。)(解析：B.應(yīng)將“不僅”和“而且”后面的內(nèi)容調(diào)換位置。)14下列文段有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)按要求修改。為了給百姓創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，衛(wèi)生部準(zhǔn)備在全國(guó)推廣“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式。所謂“先診療后結(jié)算”，是指患者在門診診療時(shí)，先交納押金，統(tǒng)一待本次所有診療結(jié)束后再去結(jié)賬。實(shí)施“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式，患者就診時(shí)間可節(jié)省大約20%以上。(1)第句病因是搭配不當(dāng)，應(yīng)將“創(chuàng)立”改為“創(chuàng)造”。(2)第句病因是語(yǔ)序不當(dāng)，修改方法是：將“統(tǒng)一”放到“結(jié)賬”前。(3)第句病因是前后矛盾，刪去“以上”或“大約”。15張偉采訪了環(huán)保部門的相關(guān)人員，就改善環(huán)境空氣質(zhì)量獲得如下信息，但有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫忙修改。改善環(huán)境空氣質(zhì)量，根本在于探索新型的工業(yè)化道路和新型的城鎮(zhèn)化道路是關(guān)鍵，要嚴(yán)格限制高消耗、高污染企業(yè)的規(guī)模，增加清潔能源在我國(guó)能源結(jié)構(gòu)中的比重，盡早推進(jìn)與清潔能源相配套的排放標(biāo)準(zhǔn)。(1)第句，修改意見：去掉“根本在于”或“是關(guān)鍵”。(2)第句，修改意見：把“推進(jìn)”改為“制定”或“實(shí)施”。16下列語(yǔ)段有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你按要求修改。人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無(wú)目的地隨便翻翻。書海無(wú)邊，只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不好，要看實(shí)踐。讀死書，死讀書，結(jié)果造就了兩腳書櫥，“百無(wú)一用是書生?！钡侨绻莻€(gè)“讀書種子”，帶著樂(lè)趣讀書，就能興味盎然地吸收書中，長(zhǎng)成大樹，成為棟梁之材。(1)第句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，修改方法是：將句末句號(hào)移到引號(hào)外。(2)第句病因是成分殘缺，修改方法是：在“書中”后加“精華”。17下列是2018年關(guān)于分類推進(jìn)人才評(píng)價(jià)機(jī)制改革的指導(dǎo)意見的總體要求，有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你按要求修改。全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，按照統(tǒng)籌推進(jìn)五位一體總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)四個(gè)全面戰(zhàn)略布局要求，落實(shí)新的發(fā)展理念，圍繞實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，以科學(xué)分類為基礎(chǔ)，以激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為目的，加快形成導(dǎo)向明確、精準(zhǔn)科學(xué)、規(guī)范有序、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的科學(xué)化社會(huì)化市場(chǎng)化人才評(píng)價(jià)機(jī)制，建立與中國(guó)特色社會(huì)主義制度相適應(yīng)的人才評(píng)價(jià)制度，努力形成人人努力成才、人人渴望成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，使優(yōu)秀人才脫穎而出。(1)處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，修改方法是：將兩個(gè)書名號(hào)改為引號(hào)。(2)處病因是成分殘缺，在“創(chuàng)業(yè)”后加上“活力”。(3)處語(yǔ)序不當(dāng)，將“人人努力成才”和“人人渴望成才”調(diào)換位置。專項(xiàng)復(fù)習(xí)(四)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀一、文學(xué)常識(shí)。1沁園春雪是一首詞(體裁)，作者是毛澤東，“沁園春”是詞牌名，“雪”是標(biāo)題。2我愛這土地選自艾青詩(shī)選，作者是艾青，原名蔣正涵，代表作有大堰河我的保姆光的贊歌向太陽(yáng)等。3就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信作者是雨果，法國(guó)(國(guó)籍)作家，主要作品有九三年巴黎圣母院悲慘世界。4岳陽(yáng)樓記選自范仲淹全集，作者范仲淹，字希文，謚號(hào)文正，北宋(朝代)政治家、軍事家、文學(xué)家。5醉翁亭記作者是歐陽(yáng)修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，宋代文學(xué)家，“唐宋八大家之一”。6行路難(其一)作者是李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)作者是劉禹錫，唐代(朝代)詩(shī)人，在揚(yáng)州的一次酒宴上，白居易寫了醉贈(zèng)劉二十八使君，對(duì)他屢遭貶謫、懷才不遇的命運(yùn)給予同情，故其作此詩(shī)答謝。7水滸傳又稱水滸，是一部以北宋末年(朝代)宋江(人名)領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義為題材的章回體(體裁)長(zhǎng)篇白話小說(shuō)。作者是施耐庵，元末明初(朝代)小說(shuō)家。8三國(guó)演義是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，描寫了三國(guó)(朝代)時(shí)期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。作者是羅貫中，元末明初(朝代)小說(shuō)家。9儒林外史是我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。作者吳敬梓，清代(朝代)小說(shuō)家。10曹雪芹，名霑，字夢(mèng)阮，清代(朝代)小說(shuō)家。紅樓夢(mèng)是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作。小說(shuō)以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。11下列對(duì)魯迅作品的搭配有誤的一項(xiàng)是(A)A故鄉(xiāng)彷徨小說(shuō)集B阿長(zhǎng)與山海經(jīng)朝花夕拾散文集C風(fēng)箏野草散文詩(shī)集D中國(guó)人失掉自信力了嗎且介亭雜文雜文集(解析：A.故鄉(xiāng)吶喊小說(shuō)集。)12下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是(D)A鄉(xiāng)愁余光中臺(tái)灣B水調(diào)歌頭蘇軾北宋C湖心亭看雪張岱明末清初D我的叔叔于勒莫泊桑英國(guó)(解析：D.我的叔叔于勒莫泊桑法國(guó))二、名著閱讀。(一)艾青詩(shī)選1下列對(duì)于艾青詩(shī)選的表述，不正確的一項(xiàng)是(A)A發(fā)表我愛這土地這首詩(shī)時(shí)第一次署名“艾青”，這是他的成名作。B20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌的主要意象是“土地”和“光明”。C艾青詩(shī)選中的詩(shī)歌也是自由體詩(shī)的代表，表現(xiàn)出簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出散文化、口語(yǔ)化的風(fēng)格，詩(shī)中含有大量的設(shè)問(wèn)、呼告、對(duì)話、引語(yǔ)等，極大地增強(qiáng)了真切感和表現(xiàn)力。D繪畫出生的艾青，在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)，詩(shī)作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重。(解析：A.發(fā)表大堰河我的保姆時(shí)第一次署名“艾青”，這是他的成名作。)2閱讀下面這首詩(shī)，回答下列問(wèn)題。樹一棵樹，一棵樹彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣告訴著它們的距離 但是在泥土的覆蓋下它們的根伸長(zhǎng)著在看不見的深處 它們把根須糾纏在一起(1)這首詩(shī)的作者是艾青，原名蔣正涵，代表作有大堰河我的保姆光的贊歌向太陽(yáng)等。(2)下面對(duì)這首詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A樹的開頭“一棵樹，一棵樹”，采用反復(fù)的手法，著意強(qiáng)調(diào)和突現(xiàn)一棵棵“樹”的形象。B“彼此孤離地兀立著”反映了中華民族遭受凌辱精神受到扭曲的現(xiàn)象。C“風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離”運(yùn)用擬人修辭的手法，把一種看不見摸不著的關(guān)系寫得生動(dòng)可感。D這首詩(shī)借景抒情，以點(diǎn)帶面，小中見大，在冷靜的客觀描述中，寄寓了豐富的思想內(nèi)容。(解析：這首詩(shī)采用的是托物抒情的象征手法。)3閱讀艾青的大堰河我的保姆(節(jié)選)，回答下列各題。大堰河，深愛著她的乳兒； 在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖， 為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去， 為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”， 大堰河，把他畫的大紅大綠的關(guān)云長(zhǎng)貼在灶邊的墻上， 大堰河，會(huì)對(duì)她的鄰居夸口贊美她的乳兒； 大堰河曾做了一個(gè)不能對(duì)人說(shuō)的夢(mèng)： 在夢(mèng)里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結(jié)彩的堂上， 而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”大堰河，深愛她的乳兒！(1)節(jié)選部分有哪幾個(gè)細(xì)節(jié)描寫了母親深愛乳兒？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要概括。年節(jié)里為乳兒切冬米糖；把乳兒畫的畫貼在灶邊的墻上；對(duì)鄰居夸口贊美乳兒。(2)大堰河做了個(gè)夢(mèng)，為什么不能對(duì)人說(shuō)？既然“不能說(shuō)”，為什么“我”知道她夢(mèng)的內(nèi)容？不能說(shuō)是因?yàn)椋捍笱吆幼灾匚坏拖?，沒(méi)有資格參加乳兒的婚禮；大堰河深愛乳兒，不愿讓人知道自己和乳兒的關(guān)系，怕給乳兒帶來(lái)不好的影響。“我”知道母親的夢(mèng)是因?yàn)閮鹤永斫饽赣H，兩人之間有突破血緣、突破階級(jí)的母子深情；兒子結(jié)婚成家是做母親的最大夢(mèng)想，參加兒子婚禮是母親最大的幸福。4閱讀艾青的鏡子，回答下列各題。鏡子艾青僅只是一個(gè)平面 卻又是深不可測(cè) 它最為真實(shí) 決不隱瞞缺點(diǎn) 它忠于尋找它的主人 誰(shuí)都從中發(fā)現(xiàn)自己 或是醉后酡顏 或是鬢如霜雪 有人喜歡它 因?yàn)樽约好?有人躲避它 因?yàn)樗甭?甚至有的人 恨不得把它打碎(1)這首詩(shī)歌中的“鏡子”是怎樣的一個(gè)藝術(shù)形象？請(qǐng)結(jié)合原詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。本詩(shī)中的“鏡子”是直言剛烈之士的典型，“平面”展現(xiàn)了鏡子出身普通，“真實(shí)”“不隱瞞缺點(diǎn)”“誰(shuí)都從中發(fā)現(xiàn)自己”表現(xiàn)了鏡子的率直與忠誠(chéng)。(2)這首詩(shī)歌主要運(yùn)用了什么修辭手法？其作用是什么？主要運(yùn)用了擬人的修辭手法，含蓄地刻畫了人們對(duì)于直言之士的種種態(tài)度，鞭撻和嘲諷了生活中的種種丑惡現(xiàn)象，贊揚(yáng)了正直無(wú)私的品格。(二)水滸傳1水滸傳塑造了一大批栩栩如生的人物形象，給人留下了深刻的印象。請(qǐng)你從下列人物、主要性格、主要事件中選出搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(A)A武松疾惡如仇怒殺閻婆惜B李逵直爽率真元宵鬧東京C林沖循規(guī)蹈矩雪夜上梁山D魯智深粗中有細(xì)大鬧五臺(tái)山2根據(jù)水滸傳的敘述，梁山好漢議事的大廳，原來(lái)稱“聚義廳”，宋江任寨主后改為“忠義堂”。3水滸傳中，梁山泊先后有三任寨主，晁蓋之前是王倫，晁蓋之后是宋江。4我國(guó)古典名著水滸傳寫的是以宋江為首的梁山一百零八位好漢殺富濟(jì)貧，造反起義的故事。在這些好漢中，有兩位打虎英雄，在景陽(yáng)岡打虎的是武松，在沂嶺殺四虎的是李逵。5水滸傳鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。6“八方共域，異姓一家。天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美。千里面朝夕相見，一寸心生死可同。相貌語(yǔ)言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠(chéng)信義亦無(wú)差?！庇纱丝梢娏荷胶脻h一個(gè)共同的特點(diǎn)就是除暴安良，行俠仗義，雖是異姓，但親如兄弟，用一個(gè)字概括就是“義”。7(蘇州中考)魯智深原是經(jīng)略府的提轄，他被逼上梁山與林沖有什么關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。魯智深得知林沖被高俅所害，在野豬林救了林沖，將他護(hù)送到滄州。為此遭高俅追殺，只得在二龍山落草，最后投奔梁山。8魯達(dá)是古典名著水滸傳中血肉豐滿、性格鮮明的梁山英雄，他的故事家喻戶曉，下圖就是其中一個(gè)精彩的場(chǎng)面，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答問(wèn)題。(1)請(qǐng)概括圖片內(nèi)容。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。(2)根據(jù)該故事情節(jié)簡(jiǎn)要概括魯達(dá)的性格特征。俠肝義膽、疾惡如仇、粗中有細(xì)、有勇有謀等。9閱讀文段，回答問(wèn)題。當(dāng)日夜至三更，晁蓋身體沉重，轉(zhuǎn)頭看著宋江，囑咐道：“賢弟保重。若那個(gè)捉得射死我的，便教他做梁山泊主?！毖粤T，便瞑目而死。(1)后來(lái)“捉得射死我的”人是盧俊義。(2)晁蓋因何事受重傷致死？征討曾頭市，被史文恭射傷。(3)簡(jiǎn)述“他”沒(méi)有做“梁山泊主”的兩個(gè)原因。宋江手下李逵等人不服；宋江與盧俊義抓鬮分別攻打兩座城池，先攻破者為梁山泊主，結(jié)果宋江先攻下兩座城池。10閱讀文段，回答問(wèn)題。他是梁山好漢，每有戰(zhàn)斗，就赤膊掄斧，沖鋒陷陣。他不止一次大嚷“殺去東京，奪了鳥位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他還說(shuō)“死了只是哥哥身邊一個(gè)小鬼”。(1)“他”是李逵，綽號(hào)黑旋風(fēng)。(2)請(qǐng)寫出與“他”相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)?！臼纠亢谛L(fēng)斗浪里白條、黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎、李逵打死殷天錫、黑旋風(fēng)探穴救柴進(jìn)、李逵元夜鬧東京、黑旋風(fēng)扯詔謗徽宗。(任選其一即可)11閱讀文段，回答問(wèn)題。武松乘著酒興，走上岡子來(lái)，見一個(gè)敗落的山神廟。行到廟前，見這廟門上貼著一張印信榜文。武松讀了印信榜文，方知端的有虎，欲轉(zhuǎn)身再回酒店武松見那大蟲復(fù)翻身回來(lái)，雙手掄起哨棒，盡平生力氣，只一棒，從半空劈將下來(lái)，只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲。原來(lái)打急了，正打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里武松將半截棒丟在一邊(1)上文節(jié)選自古典長(zhǎng)篇小說(shuō)水滸傳。(2)作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，卻為何寫武松膽怯，想轉(zhuǎn)身回去？以人搏虎，本就危險(xiǎn)，這樣寫使人物形象更加真實(shí)。(3)武松從柴進(jìn)莊上出來(lái)，就一直將哨棒帶在身邊，作者也時(shí)時(shí)提起它，讀者滿以為定當(dāng)靠它打虎，結(jié)果卻沒(méi)有用上，這樣寫有何作用？制造懸念(平添波瀾)或突出武松徒手打虎的高強(qiáng)本領(lǐng)。12閱讀文段，回答問(wèn)題。只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說(shuō)五里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了，帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。行不上半里多路，看見一所古廟。林沖頂禮道：“神明庇佑，改日來(lái)燒錢紙?！庇中辛艘换兀娨淮厝思??？茨茄?，到晚越下的緊了。(選自人民文學(xué)出版社1975年版)(1)選文選自水滸傳(著作)，作者是施耐庵。(2)林沖是小說(shuō)中的主要人物之一，其形象鮮明。面對(duì)高氏父子的欺壓，他忍氣吞聲，被刺配滄州后仍安于現(xiàn)狀，對(duì)未來(lái)充滿幻想。請(qǐng)找出文中體現(xiàn)這種性格特點(diǎn)的句子。“這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理。”(或“林沖頂禮道：神明庇佑，改日來(lái)燒錢紙?！?。(3)選文中有兩處對(duì)雪的描寫：“那雪正下得緊”，“看那雪，到晚越下的緊了”。請(qǐng)寫出這樣的景物描寫有何作用。兩個(gè)“緊”字，使境界全出，十分簡(jiǎn)潔地寫出了雪越下越大的情景，不僅突出了風(fēng)大雪猛的環(huán)境特點(diǎn)，而且暗示出林沖的處境越來(lái)越危險(xiǎn)，形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，而林沖又全然不知，這就使得讀者不能不隨著雪下得緊而感到緊張，替人物捏一把汗。13閱讀文段，回答問(wèn)題。【甲】“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了?！疽摇吭诟C里看得仔細(xì)，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母老虎糞門。那老虎朝他一撲，他不慌不忙，趁著那老虎的勢(shì)力，手起一刀，正中那老虎頷下。(1)【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段均選自水滸傳，文段中“灑家”和“他”分別指魯智深、李逵。(2)結(jié)合你讀該名著的感受，說(shuō)說(shuō)“灑家”和“他”性格的共同點(diǎn)。疾惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆。14閱讀文段，回答問(wèn)題。林沖道：“你看我命苦么！等了三日，甫能等得一個(gè)人來(lái)，又吃他走了?！毙⌒５溃骸半m然不殺得人，這一擔(dān)財(cái)帛可以抵當(dāng)?！绷譀_道：“你先挑了上山去，我再等一等?！敝灰娚狡孪罗D(zhuǎn)出一個(gè)大漢來(lái)，只見那漢子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青記，林沖正沒(méi)好氣，搶將來(lái)斗那個(gè)大漢。(1)這段文字選自古典文學(xué)名著水滸傳，作者施耐庵，元末明初(朝代)人。(2)林沖的綽號(hào)是什么？“那漢子”是誰(shuí)？林沖“斗那個(gè)大漢”的原因是什么？結(jié)果怎樣？綽號(hào)：豹子頭那漢子：楊志原因：林沖投靠梁山，王倫擔(dān)心他會(huì)強(qiáng)占梁山，于是刁難林沖交納“投名狀”。結(jié)果：二人不分勝負(fù)，被王倫等人制止(或“楊志前往東京，林沖如愿坐了梁山第四把交椅”)。專項(xiàng)復(fù)習(xí)(五)古詩(shī)文默寫一、直接型默寫。1停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。李白行路難(其一)2欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。李白行路難(其一)3巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。(劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng))4我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。(蘇軾水調(diào)歌頭)5不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。(蘇軾水調(diào)歌頭)6戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。(杜甫月夜憶舍弟)7露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫月夜憶舍弟)8三年謫宦此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。(劉長(zhǎng)卿長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅)9漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？(劉長(zhǎng)卿長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅)10一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。(韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘)11云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘)12雞聲茅店月，人跡板橋霜。(溫庭筠商山早行)13槲葉落山路，枳花明驛墻。(溫庭筠商山早行)14溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。(許渾咸陽(yáng)城東樓)15曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。(李商隱無(wú)題)16蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。(李商隱無(wú)題)17樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。(秦觀行香子)18偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。(秦觀行香子)19愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。(辛棄疾丑奴兒書博山道中壁)20欲說(shuō)還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！(辛棄疾丑奴兒書博山道中壁)21居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹岳陽(yáng)樓記)22若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。(歐陽(yáng)修醉翁亭記)23野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。(歐陽(yáng)修醉翁亭記)24大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。(張岱湖心亭看雪)25霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。(張岱湖心亭看雪)二、理解型默寫。26行路難(其一)中借用兩個(gè)典故表達(dá)了作者渴望回到君王身邊的語(yǔ)句是：閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。27面對(duì)人生中的困難和挫折，我們要像李白行路難(其一)里說(shuō)的那樣，對(duì)未來(lái)充滿信心和希望：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。28劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句，運(yùn)用典故表達(dá)了作者久謫歸來(lái)，人事已非，恍如隔世之感。29劉禹錫在酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)詩(shī)中，“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”兩句包含了新事物必將取代舊事物的哲理。30蘇軾水調(diào)歌頭中，典故出自南朝謝莊的月賦“隔千里兮共明月”的兩句是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。31杜甫春望