部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料第一單元考點(diǎn)梳理一、易讀錯(cuò)的字屹(y)立昂(ng)首 鼎沸(dng fi)霎(sh)時(shí)大堤（d）麥穗(su)歸巢(cho)田?。╣ng）霸占(b zhn) 墜(zhu)落 二、易寫(xiě)錯(cuò)的字潮水翻滾 頓時(shí) 逐漸崩塌猶如 地震霎時(shí) 牽手 鵝卵石 坑洼莊稼 葡萄稻子 形近字堤提 猶優(yōu) 震振 淘掏俗浴 葡萄稻蹈 近義詞屹立聳立 頓時(shí)霎時(shí) 恢復(fù)復(fù)原 喜歡喜愛(ài) 運(yùn)載運(yùn)輸靜寂沉寂 仿佛猶如 反義詞平靜喧鬧 寬闊狹窄 明亮黑暗 美麗丑陋 模糊清晰 人聲鼎沸鴉雀無(wú)聲 重點(diǎn)詞語(yǔ)若隱若現(xiàn) 人山人海 人聲鼎沸 風(fēng)平浪靜 浩浩蕩蕩 山崩地裂 漫天卷地 風(fēng)號(hào)浪吼 坑坑洼洼 密密麻麻 半明半昧 搖搖欲墜鑼鼓喧天 震耳欲聾 響徹云霄 低聲細(xì)語(yǔ) 竊竊私語(yǔ) 鴉雀無(wú)聲悄無(wú)聲息 七、詞語(yǔ)搭配【形容詞】（一年一度的）觀潮日 （寬闊的）錢(qián)塘江 （蒙蒙的）薄霧（隆隆的）響聲 （水天相接的）地方 （灑滿(mǎn)月光的）小路（細(xì)細(xì)的）溪水 （坑坑洼洼的）地方 （月光閃閃的）溪岸（月影團(tuán)團(tuán)的）果園 （閃閃爍爍的）星星 （星群密布的）藍(lán)天【量詞】一（層）薄霧 一（條）白線(xiàn) 一（堵）水墻 千萬(wàn)（匹）戰(zhàn)馬一（塊）銀毯 一（塘）新谷 一（穗）剪秋羅 一（道）后門(mén)一（片）菜園 八、?？季湫汀颈扔骶洹坷顺痹絹?lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。【夸張句】那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。【反問(wèn)句】阿媽?zhuān)@不就是我們家的地嗎？【擬人句】花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。【排比句】哦，阿媽?zhuān)覀兊较吶グ?，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。 課文重點(diǎn)梳理1.觀潮按照潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮頭過(guò)后的順序，描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮由遠(yuǎn)而近，奔騰西去的全過(guò)程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫(xiě)出了大潮的奇特、雄偉和壯觀，給人以身臨其境之感。2.走月亮通過(guò)描述“我”和阿媽在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美麗景物的情景，表達(dá)了“我”和阿媽之間濃濃的親情以及走月亮?xí)r的喜悅、幸福之情和對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往?！白咴铝痢本褪亲分鸶篮玫奈磥?lái)和幸福生活的過(guò)程。3.秋晚的江上描繪了鳥(niǎo)兒、斜陽(yáng)、蘆葦?shù)染拔?，這些景物構(gòu)成了一幅秋天傍晚倦鳥(niǎo)歸巢、夕陽(yáng)西下的美麗畫(huà)面；花牛歌描繪了花牛、剪秋羅、白云、草地、太陽(yáng)、青峰等景物，這些景物構(gòu)成了一幅花牛在草地上玩耍、休息的悠閑畫(huà)面。4.繁星的作者是巴金，本文按照時(shí)間的順序，描寫(xiě)了作者在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景和由此產(chǎn)生的種種感受，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。 日積月累鹿柴 唐王維空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。 課文要求背誦的內(nèi)容1.觀潮第34自然段。2.走月亮第4自然段。第二單元考點(diǎn)梳理一、易讀錯(cuò)的字窗框（kung）青苔（ti） 僵硬（jing） 曾經(jīng)（cng）蝙蝠（bin） 漆黑（q） 避開(kāi)（b） 敏銳（ru） 揭開(kāi)（ji） 障礙（zhng） 熒光屏（yng）（png）雜物（z） 依賴(lài)（li） 潛入（qin） 哲學(xué)（zh）二、易寫(xiě)錯(cuò)的字洋溢豌豆豆莢舒服僵硬光彩漆黑即使飛蛾依賴(lài)世紀(jì) 橫豎證明 研究駕駛核心奧秘哲理震撼 素潔 躲避喧嚷雨幕密集 蝴蝶炊煙 屋檐 多音字曾cng（曾經(jīng)） 系j （系鞋帶） 雀qu（麻雀）zng（姓曾） x （關(guān)系） qio（家雀兒） 形近字堵緒 輪槍 漆膝 架駕 即既 豎堅(jiān) 繩蠅 近義詞僵硬生硬 溫暖暖和 舒適舒服 似乎好像 快樂(lè)愉快啟示啟迪 敏銳靈敏 清楚清晰 證明證實(shí) 立刻立即試驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 研究鉆研 模仿仿照 顯示顯現(xiàn) 依賴(lài)依靠獲得得到 探索探究 的確確實(shí) 反義詞僵硬柔軟 黑暗光明 寒冷溫暖 相信懷疑 快樂(lè)難過(guò) 敏銳遲鈍 清楚模糊 安全危險(xiǎn) 簡(jiǎn)單復(fù)雜 堅(jiān)決猶豫幻想現(xiàn)實(shí) 獲得失去 重點(diǎn)詞語(yǔ)暖洋洋 濕漉漉 慢吞吞 靜悄悄 黑壓壓 水淋淋響個(gè)不停 呼風(fēng)喚雨 科學(xué)技術(shù) 橫七豎八 黑暗無(wú)光 歸根到底 騰云駕霧 出乎意料 八、詞語(yǔ)搭配【形容詞】（溫暖）的陽(yáng)光 （愉快）的想象 （盛開(kāi)）的豌豆花（漆黑）的夜里 （極細(xì)）的電線(xiàn) （敏銳）的眼睛（美好）的愿望 （輕盈）的身體 （素潔）的彩粉（出乎意料）的發(fā)現(xiàn) （呼風(fēng)喚雨的）世紀(jì) （黑暗無(wú)光的）世界（騰云駕霧的）神仙 【副詞】（靈巧）地避開(kāi) （歡快）地坐著 （焦急）地詢(xún)問(wèn)【量詞】一（個(gè)）豆莢 一（粒）豌豆 一（個(gè)）囚犯 一（塊）舊板子一（根）繩子 一（片）葉子 一（只）鴿子 一（個(gè)）小花園一（架）飛機(jī) 一（根）電線(xiàn) 一（次）試驗(yàn) 一（個(gè)）世紀(jì)一（個(gè)）神話(huà) 一（個(gè)）奇跡 九、關(guān)聯(lián)詞1.它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出聲音。2.即使一根極細(xì)的電線(xiàn)，它也能靈巧地避開(kāi)。3.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。4.那是沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。5.蝴蝶一看下雨，就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。 ?？季湫汀緮M人句】豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚唬梢慌??！颈扔骶洹砍暡ㄏ癫ɡ艘粯酉蚯巴七M(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)?！驹O(shè)問(wèn)句】是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)?！九疟染洹磕菚r(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。十一、課文重點(diǎn)梳理1.一個(gè)豆莢里的五粒豆作者安徒生寫(xiě)作手法很巧妙，用擬人，比喻等手法將五顆豆子寫(xiě)得淋漓盡致，寫(xiě)第五顆豆子的寶貴，給小女孩帶來(lái)希望，卻反映出前四顆豆子的平凡，自大，自滿(mǎn)。2.蝙蝠和雷達(dá)中科學(xué)家為了弄清“蝙蝠為什么能在夜里安全飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子”的問(wèn)題，做了三次不同的實(shí)驗(yàn)，最后證實(shí)蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，讓飛機(jī)能在漆黑的夜里安全飛行。3.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)講述了20世紀(jì)一百年間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景，喚起我們熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。4.蝴蝶的家本文是一篇言辭優(yōu)美的散文，作者構(gòu)思獨(dú)特，以問(wèn)題與線(xiàn)索為線(xiàn)，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿，真切地表達(dá)了作者對(duì)幼小生靈的關(guān)愛(ài)之情，體現(xiàn)作者具有的善于思考、善于觀察的良好的科學(xué)素養(yǎng)。十二、日積月累好問(wèn)則裕，自用則小。 尚書(shū)博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。