五年級(jí)語文下冊(cè) 口語交際習(xí)作八教案 新人教版.doc

口語交際八教學(xué)目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問題和身邊的新聞，關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，能把自己看到的、聽到的事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。2.能認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，自然地與他人交流。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：把近期的所見所聞所思所感，抓住場(chǎng)景的特點(diǎn)，進(jìn)行習(xí)作，順序清晰，生動(dòng)具體。教學(xué)準(zhǔn)備：課前從電影、電視、書籍、報(bào)刊等渠道去收集其它一些異域風(fēng)情。教學(xué)過程：一、打開思路，引出話題同學(xué)們，在這大千世界里，無論是國(guó)際還是國(guó)內(nèi)，無論是農(nóng)村還是城市，每天都會(huì)發(fā)生引起大家關(guān)注的熱點(diǎn)問題或新聞。作為小學(xué)生，不能兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書。有道是：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳/家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”現(xiàn)在大家就暢所欲言，來聊聊自己所關(guān)注的熱點(diǎn)話題或新聞。二、暢所欲言聊話題1.讀題目明確要求。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生明白題目中的幾點(diǎn)要求：把事情的經(jīng)過說清楚；也可以談對(duì)問題的看法，把理由講清楚；通過討論，爭(zhēng)取對(duì)某一話題取得一致的認(rèn)識(shí)。2.學(xué)生說說自己在搜集資料時(shí)，關(guān)注到什么方面的話題。3.集體討論：你們最感興趣的話題是什么呢？話題舉例：最近，“超級(jí)女生”在電視、網(wǎng)絡(luò)各類媒體中頻頻出現(xiàn)。許多青少年對(duì)此追捧不已，但也有許多人對(duì)此不屑一顧。你如何看待“超級(jí)女生”現(xiàn)象？（1）喜歡“超級(jí)女生”這一節(jié)目嗎？為什么？（組織自由辯論）（2）你喜歡“超級(jí)女生”中哪個(gè)人？為什么？（3）你會(huì)參加類似的活動(dòng)嗎？為什么？（4）從“超級(jí)女生”這個(gè)節(jié)目中，你想到了什么？4.選擇自己感興趣的話題，進(jìn)行自由討論。5.選擇學(xué)生比較關(guān)注的幾個(gè)熱點(diǎn)話題，作為重點(diǎn)討論對(duì)象。6.小組內(nèi)暢所欲言聊話題，有感興趣的話題可共同談?wù)?，補(bǔ)充。三、召開熱點(diǎn)話題座談會(huì)1.請(qǐng)熱點(diǎn)話題發(fā)言人到主席臺(tái)就坐。2.推薦一位主持人與老師共同合作主持活動(dòng)。3.主持人宣布相關(guān)要求。（1）發(fā)言人必須將發(fā)布內(nèi)容或事情的過程講清楚。（2）在發(fā)言過程中談?wù)勛约簩?duì)這件事的觀點(diǎn)，并說明理由。（3）在座的各位同學(xué)可以和發(fā)言人共同討論同一話題或?qū)@一話題進(jìn)行提問。4.各位代表分別發(fā)言。5.每位代表發(fā)言完畢，主持人組織發(fā)言人與同學(xué)們共同討論話題，或回答同學(xué)們的提問。6.評(píng)選“最佳發(fā)言人”“最佳熱點(diǎn)話題”，要求說出評(píng)選理由。7.主持人宣布發(fā)布會(huì)結(jié)束。四、老師總結(jié)同學(xué)們，今天我們的話題使我們走出了教室，走向社會(huì)，邁向全國(guó)，放眼了世界，并從中了解到了許多眾人共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題，學(xué)會(huì)了從多角度，多方面去分析談?wù)撛掝}。教學(xué)反思：習(xí)作講評(píng)八編寫教師 單位 教學(xué)目標(biāo)：1.增強(qiáng)口語表達(dá)的能力，培養(yǎng)合作和交往的能力。2.培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣，把近期的所見所聞所思所感，選最想寫的內(nèi)容寫下來。3.能抓住場(chǎng)景特點(diǎn)進(jìn)行描寫。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：把近期的所見所聞所思所感，抓住場(chǎng)景的特點(diǎn)，進(jìn)行習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備：課前回憶自己做過的最有趣的事情。教學(xué)過程：習(xí)作指導(dǎo)一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入同學(xué)們，在你們生活中有許多動(dòng)人的故事，有許多自己喜歡的活動(dòng)和游戲，有做過的各種各樣有趣的事情，也看到了深深印在腦海里的美麗景色，同時(shí)還有許多悄悄話要告訴大家，今天我們暢所欲言，把自己想說的話和事盡情地傾吐出來。二、打開思路 暢所欲言1.同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼已過，開學(xué)時(shí)還是春賽料梢，如今已是滿目夏花。一百多個(gè)日日夜夜中，我們?cè)?jīng)歷過多少事情啊！2.老師聲情并茂地回憶自己和學(xué)生經(jīng)歷的小事，以談話的方式與學(xué)生互動(dòng)。3.看看自己的日記，回憶一學(xué)期來發(fā)生過的事情。4.學(xué)生談自己經(jīng)歷過的事情。（1）你最想說的是什么？回憶在學(xué)習(xí)上發(fā)生了什么記憶深刻的事；生活中家庭里發(fā)生了什么令人高興或難忘的事；在旅游觀光時(shí)看到了什么好景致，或者在看書或看電視時(shí)感觸深刻的事，想想這些事情中哪一件是你自己最想說的？（2）誰來告訴大家，你最想說的是什么？引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，在草稿紙上寫上題目，用幾句簡(jiǎn)練的話說出自己最想寫的一件事。（3）在這件事中你最想告訴別人的話是什么，請(qǐng)寫在自己的草稿紙上。引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主題，說出自己的感受。5.今天我們要寫一篇自由命題，自定內(nèi)容的作文。我們可以把平時(shí)想說而又沒處說，想寫而又沒寫的事在文中寫出來，盡情地抒發(fā)自己內(nèi)心的感受，不受約束地把整個(gè)事情經(jīng)過寫出來。 三、回顧寫作方法1.教師引導(dǎo)學(xué)生回憶課文的寫作方法。指導(dǎo)學(xué)生盡量從以下幾方面思考。寫人：特點(diǎn)鮮明、事例典型，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。寫事：選材新穎、條理清晰，過程具體，融入感受。寫景、狀物：抓住特點(diǎn)、融入真情、描寫生動(dòng)、情景交融。2.學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)到的表達(dá)方法。3.談?wù)勀銣?zhǔn)備使用什么樣的表達(dá)方法來寫自己的文章。四、指導(dǎo)學(xué)生自由習(xí)作（一）自由寫片斷并點(diǎn)評(píng)。1.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己定的內(nèi)容寫一個(gè)片斷，選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法進(jìn)行描寫。（1）你覺得自己最值得寫的是什么？印象最深的是什么？（2）如何把自己最想寫的內(nèi)容寫清楚，寫具體呢？（3）回憶第八單元中印象最深的一段話，說說自己的看法。（4）片段訓(xùn)練：把自己印象最深刻的人或事用簡(jiǎn)短的語言記錄下來。2.學(xué)生自由寫片斷，教師巡回觀察，找出描寫方法比較好的片斷，準(zhǔn)備講評(píng)。3.投影學(xué)生習(xí)作片斷，師生共同點(diǎn)評(píng)：什么地方寫得精彩？用了什么寫法？你對(duì)這一片斷還有什么看法或建議？ 4.學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)自選進(jìn)行修改片斷。（二）學(xué)生完成整篇習(xí)作。提示學(xué)生。自由作文無論寫什么，都要做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順。習(xí)作講評(píng)一、朗讀表達(dá)真情實(shí)感的習(xí)作1.教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞習(xí)作，說說文章好在哪里？哪些方面使你感動(dòng)？2.找出精彩的之處，說說作者采用了哪些方法進(jìn)行描寫，抒發(fā)了內(nèi)心的什么情感？3.再看看文章，說說你覺得有什么不夠好的，提出修改建議。4.教師總結(jié)。二、指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作1.對(duì)比別人的習(xí)作，看看自己的習(xí)作有哪些地方寫得比較好。2.檢查一下自己的習(xí)作是否表達(dá)了自己的真情實(shí)感。3.看看語句是否通順，有無錯(cuò)別字。4.看看文章中還有沒有不滿意的地方，進(jìn)行修改。三、欣賞佳作1.展示自己寫得比較好的語段。2.同桌互評(píng)互改。3.學(xué)生自己修改習(xí)作。4.欣賞佳作。教學(xué)反思：