學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)月考核工作方案

昌吉市硫磺溝鎮(zhèn)中心學(xué)校教師教學(xué)昌吉市硫磺溝鎮(zhèn)中心學(xué)校教師教學(xué) 常規(guī)工作月考核實(shí)施方案常規(guī)工作月考核實(shí)施方案 二二 0 0 一五年三月一五年三月 昌吉市硫磺溝鎮(zhèn)中心學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)工昌吉市硫磺溝鎮(zhèn)中心學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)工 作月考核實(shí)施方案作月考核實(shí)施方案 “教學(xué)常規(guī)”是為維護(hù)教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量而制定的關(guān)于教 學(xué)的基本規(guī)章制度，是教師教學(xué)工作的常態(tài)準(zhǔn)則和要求。切實(shí)執(zhí)行 “教學(xué)常規(guī)”是提升教學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教師專業(yè)化水 平，提升教學(xué)管理能力的基本途徑。本學(xué)期，結(jié)合我校教師實(shí)際情 況，特制定本考核實(shí)施方案。 1、指導(dǎo)思想：指導(dǎo)思想： 完善、健全教學(xué)管理制度，深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，逐步建立 客觀、公正、科學(xué)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制，體現(xiàn)“按勞分配、效率優(yōu)先” 原則，強(qiáng)化教學(xué)過程和細(xì)節(jié)管理的力度。 2、考核內(nèi)容：考核內(nèi)容： 從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)績(jī)等方面對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作 的全過程進(jìn)行考核，內(nèi)容包括：計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、 成績(jī)考查、總結(jié)、研修等各項(xiàng)。每月根據(jù)教學(xué)工作的特點(diǎn)抽查上述 教學(xué)常規(guī)中的若干項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)定，每學(xué)期期末以每月教學(xué)常規(guī)檢查 匯總結(jié)果以及教學(xué)中心工作的落實(shí)情況做為每學(xué)期末的考核評(píng)定依 據(jù)。 3、考核方法：考核方法： 考核分每月月考核和每學(xué)期期末考核。由考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員通 過每月檢查、每學(xué)期期末綜合評(píng)定的形式，以我校各科教師教學(xué)常 規(guī)工作的具體要求為考核指標(biāo)，對(duì)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)、分 類考核，量化積分、定性評(píng)等，獎(jiǎng)勵(lì)金額于學(xué)?？?jī)效工資掛鉤。 4、考核領(lǐng)導(dǎo)小組及分工責(zé)任：考核領(lǐng)導(dǎo)小組及分工責(zé)任： 組組 長(zhǎng)長(zhǎng): : 何富強(qiáng)何富強(qiáng) 分管考評(píng)教師職業(yè)道德行為 副組長(zhǎng)：金副組長(zhǎng)：金 弘弘 分管教師總體教學(xué)常規(guī)考評(píng)整體工作 組組 員：王員：王 樂樂 分管教師總體教師教學(xué)月常規(guī)考評(píng)檢查和量 化打分工作落實(shí) 劉省玲劉省玲 分管語(yǔ)文組任課教師教學(xué)月常規(guī)考評(píng)檢查和 量化打分工作落實(shí)。 田彥民田彥民 分管數(shù)學(xué)組任課教師教學(xué)月常規(guī)考評(píng)檢查和 量化打分工作落實(shí)。 劉劉 丹丹 分管綜合組任課教師教學(xué)常規(guī)月考評(píng)檢查和 量化打分工作落實(shí)。 賽力克賽力克 分管任課教師遠(yuǎn)程教育、多媒體、計(jì)算機(jī)使 用次數(shù)。 5、 具體實(shí)施要求：具體實(shí)施要求： （1）職業(yè)道德（職業(yè)道德（10 分）分） 1、政治方向（2 分） （1）堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，無(wú)違背中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的行為 （1 分） （2）認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，無(wú)因失職或不認(rèn)真完成教學(xué)工作，給 學(xué)校或師生造成損害或不良影響的(1 分） 2、政治學(xué)習(xí)（2 分） （1)政治學(xué)習(xí)筆記齊全（1 分） （缺一次扣 0.5 分） （2)積極參加政治學(xué)習(xí)（1 分） （缺一次扣 0.5 分） 3、為人師表（6 分） （1）遵守師德規(guī)范，維護(hù)教師形象，言行舉止文明得體，不在學(xué)生 在校期間，在教室、校園抽煙（1 分) （2）不涉黃、賭、毒（2 分） （3）積極參見集體活動(dòng)，遵守各項(xiàng)集體活動(dòng)紀(jì)律（1 分） （4）顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從學(xué)校安排，對(duì)相互吵架、斗毆者各 扣（0.5 分） ，在辦公室公開辱罵他人的扣（0.5 分） ，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作 失誤可以有組織的反映和指正，不得采取不正當(dāng)手段，否則一次扣 （0.5 分） （2 分） （二）教學(xué)工作（二）教學(xué)工作 （90 分）分） 1.備課（備課（20 分）分） （1）認(rèn)真研讀課標(biāo)和教材，制定教學(xué)計(jì)劃，完成對(duì)全冊(cè)教材分析、 單元分析。 （3 分） （2）寫好教案。教案基本上應(yīng)包括下列內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)、分課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)； 教學(xué)重難點(diǎn)、分課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)過程（有 前置性作業(yè)設(shè)計(jì)預(yù)案、小組合作的內(nèi)容、要有自己見解的批注） ； 每單元一反思（手寫） ； 板書設(shè)計(jì)。 （15 分） （3）完善教案，及時(shí)做好課前的“同步分析” 。 （2 分） 2.2.課堂教學(xué)（課堂教學(xué)（3030 分分) ) （1）教學(xué)目標(biāo)明確、具體、可測(cè)；（3 分） （2）教師能補(bǔ)充與教學(xué)有關(guān)的材料，合理使用媒體，激發(fā)學(xué)生興趣； （3 分） （3）課堂形式多樣，課堂氣氛富有情感性，教學(xué)活動(dòng)過程有秩序， 有紀(jì)律，并重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 （5 分） （4）教師能注意重點(diǎn)問題設(shè)計(jì)、講究合作、探究等學(xué)法指導(dǎo)；（6 分） （5）確立學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生參與教學(xué)過程，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑， 學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同意見和見解；（6 分） （6）關(guān)注不同層次學(xué)生的課堂表現(xiàn)和感受，照顧不同層次學(xué)生的需 求。 （5 分） （7）板書設(shè)計(jì)合理，字跡工整規(guī)范，使用普通話，效果好；（2 分） 3 3 作業(yè)批改（作業(yè)批改（1010 分）分） （1)批改有特色，鼓勵(lì)教師倡導(dǎo)多樣化的、富有實(shí)效的作業(yè)檢查或 批改方式的探索。如：使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)（3 分） （2）作業(yè)布置要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生差異，分層次布置，數(shù)量、難 度適當(dāng)，倡導(dǎo)作業(yè)形式的多樣性。 （ 2 分） (3)學(xué)生作業(yè)字跡工整,作業(yè)本干凈整潔,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 （1 分） (4)反饋及時(shí)，對(duì)錯(cuò)題的訂正有統(tǒng)一要求。作文必須多采用旁批。 教師旁批時(shí)，語(yǔ)言要用提示學(xué)生修改的語(yǔ)氣。高年級(jí)作文批改教師 可組織學(xué)生互評(píng)、互批，但學(xué)生批改后教師仍要進(jìn)行批改。（4 分） 4 4、培優(yōu)扶困（培優(yōu)扶困（5 5 分）分） （1）在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，有培優(yōu)補(bǔ)困計(jì)劃、總結(jié)。 （2 分） （2）培優(yōu)扶困記錄詳實(shí)，有驗(yàn)證資料，符合我校學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)。 （1.5 分） （3）注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)生中開展互幫互學(xué)活動(dòng)。 （小 組合作學(xué)習(xí)） （1.5 分） 5 5、成績(jī)考核（、成績(jī)考核（5 5 分）分） （1）考試后要及時(shí)評(píng)定成績(jī)，進(jìn)行質(zhì)量分析，并在學(xué)生中小結(jié)講評(píng)， 對(duì)學(xué)有創(chuàng)見的學(xué)生應(yīng)予鼓勵(lì)，努力形成你追我趕奮發(fā)向上的競(jìng)爭(zhēng)氣 氛。 （2 分） （2）命題應(yīng)著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)分析問題 解決問題的能力。 （1 分） （3）及時(shí)、認(rèn)真批改試卷，無(wú)錯(cuò)批、誤批、漏批現(xiàn)象。 （2 分） 6 6、教研和進(jìn)修（、教研和進(jìn)修（6 6 分）分） （1）在教研組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展教研活動(dòng)，認(rèn)真及時(shí)完成教研組 布置的任務(wù)，積極參加集體備課及外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （2 分） (由教研組長(zhǎng)根據(jù)教研活動(dòng)記錄打分) （2）教法要立足于改革，不斷提高教學(xué)效率。教師“一幫一”活動(dòng) 記載詳實(shí)，被幫扶教師有明顯的進(jìn)步。推門聽課、集體備課、優(yōu)質(zhì) 課資料能及時(shí)整理上交。 （1 分） （3）要努力形成虛心學(xué)習(xí)相互切磋的良好教研氣氛，教師每學(xué)期要 求聽課不少于 15 節(jié)，教研人員、骨干教師不少于 20 節(jié)，教務(wù)主任 不少于 40 節(jié)。 （2 分） （查聽課筆記少一節(jié)課扣 1 分） （4）要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文，小課題學(xué)習(xí)心得，教 學(xué)總結(jié),每項(xiàng)不少于一篇。外出學(xué)習(xí)心得兩篇，存入業(yè)務(wù)檔案。 （1 分） 7 7、課時(shí)工作量（、課時(shí)工作量（4 4 分）分） 滿工作量（4 分） 注意：超一課時(shí)加 0.1 分，加到 5 分為止 少一課時(shí)減 0.1 分，減到 5 分為止 8、附加項(xiàng)附加項(xiàng) 教師本人或指導(dǎo)學(xué)生獲得市以上各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)（包括論文） （1）獲得全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)加 20 分 （2）昌吉州、市一等獎(jiǎng)?wù)呋虻泉?jiǎng)加 15 分； （3）獲得昌吉州、市二等獎(jiǎng)加 10 分； （4）昌吉州、市三等獎(jiǎng)加 8 分； （5）信息發(fā)表分別為省級(jí)及以上 10 分，昌吉州級(jí) 8 分，昌吉市級(jí) 5 分。 （6）參加教科研及兩校交流講課的教師加 5 分。 （7）承擔(dān)興趣小組課程，表現(xiàn)較為突出的教師加 3 分。(如:教育科 研日中有成果展示的小組負(fù)責(zé)教師)