優(yōu)秀教師代表在教師節(jié)上的發(fā)言稿

優(yōu)秀教師代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!今天我們歡聚一堂，慶祝屬于我們教師的節(jié)日。能作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，我感到無比榮幸。值此教師節(jié)來臨之際，向辛勤耕耘在教育教學(xué)一線的全體同仁們說一聲：節(jié)日快樂！今年的教師節(jié)，是我在我們學(xué)校過的第13個(gè)教師節(jié)。13年中，我目睹了學(xué)院的巨大變遷：從昔日的成人高校到今天的普通高校，從昔日幾百人的辦學(xué)規(guī)模，發(fā)展到今天校園內(nèi)幾千莘莘學(xué)子，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件不斷改善，教職員工的收入節(jié)節(jié)攀升。這些成就的獲得，取決于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，也離不開全校教職員工的扎實(shí)工作和無私奉獻(xiàn)。近年來，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和栽培下，我在教學(xué)與科研中取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績，曾獲得XX市優(yōu)秀教師稱號，成為XX省青年骨干教師培養(yǎng)對象，這些成績的取得，離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和栽培，離不開同事們的支持和幫助。在此，對大家表示衷心的感謝。其實(shí)在座的很多教師都很優(yōu)秀，只是由于名額限制沒有被評上。今天我們有幸獲得了優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者的榮譽(yù)，這既是對我們工作的肯定，又是對我們的鼓勵(lì)和鞭策。成績只能代表過去，關(guān)鍵是如何面對未來。在今后我們要戒驕戒躁,再接再厲；要更新觀念,開拓創(chuàng)新,做教學(xué)改革的實(shí)踐者；要以身立教,為人師表,做崇高師德的立行者。在我院發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在迎接教育部人才培養(yǎng)工作評估的關(guān)鍵時(shí)期，我們更強(qiáng)烈地意識到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，體會到了教師責(zé)任的重大。我甚至問自己，我該怎樣做才能無愧于優(yōu)秀教師這個(gè)光榮稱號。教育家朱永新給了我答案: 教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻(xiàn)；教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷；教育需要機(jī)智，需要把握每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬間即逝的機(jī)遇；教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮的工作；教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索；按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)，我一一對照自已，發(fā)現(xiàn)自己離這些標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。我想，這也是我今后努力的方向。所幸的是，我的周圍有大批優(yōu)秀的同事，我一定會做得更好。印度詩人泰戈?duì)栒f：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜的，專心地垂著綠蔭?！蔽覀兿嘈?，只要我們攜起手來，努力工作，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，理工職院這棵大樹一定會枝繁葉茂，欣欣向榮。最后，祝學(xué)院的評估工作圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，萬事如意！謝謝大家!