班主任工作室2019年工作計(jì)劃.docx

班主任工作室2019年工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以舟山市中小學(xué)名師工作室建設(shè)與管理實(shí)施意見精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)中小學(xué)德育工作指南精神，圍繞立德樹人的根本任務(wù)。以研討交流、實(shí)踐探索、提煉成果、共同發(fā)展為宗旨，積極探索當(dāng)期班主任工作策略和育人方法，充分發(fā)揮名班主任的示范、引領(lǐng)、輻射、指導(dǎo)作用，堅(jiān)持回歸教育本真，全面提升班主任綜合素質(zhì)，使本工作室真正成為促進(jìn)班主任教育管理工作發(fā)展的平臺(tái)。特制訂2019本工作室計(jì)劃如下：二、發(fā)展目標(biāo)1、個(gè)性化發(fā)展。工作室將根據(jù)學(xué)員各自特點(diǎn)，提出發(fā)展性的定位建議，引領(lǐng)成員在規(guī)范班級(jí)管理的基礎(chǔ)上，向個(gè)性化、藝術(shù)化、專業(yè)化方向發(fā)展。2、思維共振。通過(guò)有針對(duì)性的互動(dòng)、研討、集中培訓(xùn)、課題研究、校外研修、崗位實(shí)踐等方式，有效提升工作室成員的人文素養(yǎng)、教育理念、班級(jí)管理技巧、等班主任核心素養(yǎng)。3、孵化優(yōu)秀。擴(kuò)大班主任工作室效應(yīng)，爭(zhēng)創(chuàng)特色班集體，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、受學(xué)生歡迎的一流班主任隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)。4、示范引領(lǐng)。通過(guò)各類主題班會(huì)展示課、下海島或民工學(xué)校送教活動(dòng)、參與新教師培訓(xùn)或兄弟學(xué)校的師德講座等活動(dòng)，有效發(fā)揮名師的示范輻射引領(lǐng)作用。三、主要任務(wù)和措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，要求每位學(xué)員每學(xué)年研讀二本以上教育專著、每周一次閱讀德育報(bào)班主任雜志等各類報(bào)刊，在閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合教育實(shí)踐撰寫讀書心得，每學(xué)期舉行一次讀書心得交流活動(dòng)。并通過(guò)微信群隨時(shí)交流讀書心得。2、開展課堂觀摩研析活動(dòng)。每位學(xué)員每學(xué)期舉行一次全校性的主題班會(huì)公開課，通過(guò)集體備課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，努力提高學(xué)員組織班會(huì)課的水平。并配合工作室成員所在學(xué)校，積極開展青年教師主題班會(huì)匯報(bào)課的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)工作，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。3、建立集體研討制度。每月一次的例會(huì)為本工作室定期研修時(shí)間，通過(guò)主題沙龍、案例分析、主題講座、課題研究、外出考察等形式，開拓視野，更新觀念，加強(qiáng)成員之間的交流，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)共同體的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理有效性的增長(zhǎng)。4、積極承擔(dān)班主任培訓(xùn)工作。積極配合舟山教育學(xué)院師訓(xùn)處、本校學(xué)生處以及來(lái)自市內(nèi)外學(xué)校，做好青年教師以及班主任的培訓(xùn)工作。5、做好幫扶工作。指導(dǎo)和幫扶本校青年教師、其他學(xué)校年輕班主任、及時(shí)解答他們?cè)诠ぷ?、生活中遇到的困惑，并積極開展赴民工學(xué)校、海島學(xué)校送教活動(dòng)，充分發(fā)揮名師工作室的輻射和帶動(dòng)作用。6、做好教科研工作。積極推行班主任教育行動(dòng)記錄制，鼓勵(lì)班主任積極撰寫教育論文、教育案例等，爭(zhēng)取有多篇論文在?？蚴屑?jí)各類雜志上發(fā)表，并積極開展課題研究工作，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。7、建立網(wǎng)上動(dòng)態(tài)交流制度。經(jīng)營(yíng)好工作室網(wǎng)站，及時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)信息，使工作室網(wǎng)站成為對(duì)外交流輻射的窗口。