2018秋湘教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊復(fù)習(xí)題版-統(tǒng)考用.doc

湘教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊復(fù)習(xí)題（統(tǒng)考復(fù)習(xí)用） 第一單元 認(rèn)識我們自己1、人體的呼吸器官有（鼻腔）、（喉）、（氣管）、（支氣管）和（肺）。2、人體吸進(jìn)的是（氧氣）、呼出的是（二氧化碳）。3、我們在呼吸時，要用（鼻子）呼吸，而不能用（ 嘴巴 ）呼吸。4、（肺）是氣體交換的場所，其余器官是氣體的通道（呼吸道）。5、人體需要（氧氣）；呼出的氣體中（二氧化碳）增多了，（氧氣）減少了。蠟燭在人體呼出的氣體中燃燒的時間比在空氣中燃燒的時間（短）。6、（拉瓦錫）等科學(xué)家發(fā)現(xiàn)空氣是混合氣體，其中有支持燃燒的（氧氣），和不支持燃燒的（氮氣 ）、（二氧化碳）等。他通過實驗得出“氧氣約占空氣的（五分之一）。7、研究發(fā)現(xiàn)：人體在呼吸過程中，吸進(jìn)去的 主要是（氧氣 ）；呼出來的主要是（二氧化碳）和（ 氮氣）。8、 普利斯特利發(fā)現(xiàn)了支持燃燒的氣體與支持動物生命活動的氣體是（一樣）的，都是（氧氣）。9、胸腔（收縮）時，氣體（排出）肺，胸腔（舒張）時，氣體（進(jìn)入）肺。10、心臟和血管都是人體的（血液循環(huán)）器官。從心臟通到全身各處的血管叫（動脈 ）；從全身各處通回心臟的血管叫（靜脈 ）。11、心臟（收縮）時血液從動脈（流向）全身，心臟（舒張）時血液從（靜脈）流回心臟。12、人體呼出的氣體（二氧化碳）可使澄清的石灰水變渾濁。13、蠟燭燃燒需要（氧氣）。14、一次（盡力吸氣）后，再（盡力呼出）的氣體總量，就是一個人的（肺活量）。一般來講：男生比女生肺活量要（大）；身體健壯的同學(xué)比身體瘦弱的同學(xué)肺活量要（大）；經(jīng)常參加體育運動的同學(xué)肺活量要（大）。所以，積極、科學(xué)的體育鍛煉，可以促進(jìn)增強(qiáng)肺活量。15、肺活量的大小可能與（體育鍛煉）有關(guān)。16、人體呼吸實際是進(jìn)行（氣體）交換。17、（心臟）和（血管）都是人體的血液循環(huán)器官。心臟在人體胸部偏（左）的地方，大小和自己的（拳頭）差不多。18、（脈搏 ）是血管有節(jié)奏的搏動。在人體的（手腕、耳后、頸部）都可以摸到脈搏，脈搏的跳動與（心臟）的跳動是一致的。19、古羅馬醫(yī)生（蓋倫）認(rèn)為，心臟的收縮使血液到達(dá)全身各處，肝臟不斷造血補充到心臟。這個觀點是（錯誤）的。20、人體脈搏跳動的次數(shù)與（心臟）跳動的次數(shù)相等。21、經(jīng)常鍛煉的人，心跳（緩慢）、（有力），心臟（休息時間）也就更長。22、（哈維）是17世紀(jì)時英國的一名醫(yī)生；經(jīng)過十幾年的研究，他得出結(jié)論：心臟（收縮）時血液從動脈流向全身；心臟（舒張）時血液從靜脈流回心臟。動脈血管和靜脈血管通過（毛細(xì)血管）連接在一起，使血液在身體中循環(huán)流動。23、人類血液循環(huán)是封閉式的，從心臟流出的血液含大量的（氧氣）和營養(yǎng)物質(zhì)，流回心臟的血液含大量的（二氧化碳）和代謝產(chǎn)物。24、（心臟）的有力跳動使得血液在我們?nèi)硌h(huán)。人的一生中，心臟都在不停地工作著，少年兒童在正常情況下每分鐘心跳（80）次左右。經(jīng)常鍛煉的人，心跳（緩慢）、（有力），心臟休息時間也就更（長）。25、人的大腦看上去就像一團(tuán)（核桃仁狀）的豆腐腦，外層灰色的部分是“（大腦皮層）”，它存在著不同的功能區(qū)，如（聽覺）中樞、（語言）中樞、（視覺）中樞等。26、人的語言中樞由四部分組成：運動性語言中樞（說話中樞），視運動性語言中樞（書寫中樞），聽性語言中樞，視性語言中樞（閱讀中樞）。27、大腦處理外界事物（需要）一定時間的，工作熟練的程度可以（縮短）大腦處理事務(wù)的時間，也就是熟能生巧；遇到干擾時，會影響進(jìn)行中的工作。28、1981年美國心理生理學(xué)家教授羅杰斯佩理以他的“（裂腦研究）”榮獲諾貝爾獎。29、大腦在（頭顱里）的位置，（顱骨）對我們的大腦有保護(hù)作用。30、人體的各個器官共同完成人體生命活動的各項任務(wù)，它們相互（協(xié)調(diào)），是（和諧統(tǒng)一）的整體。當(dāng)某一器官的健康受到影響時，也會波及人體其他部分的（健康）。31、人體平靜時，呼吸、心跳平穩(wěn)，運動后呼吸的次數(shù)與心跳的次數(shù)都會（加?。?。32、1994年4月10日，我國頒布了關(guān)于全面貫徹教育方針減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見。規(guī)定“原則上保證小學(xué)生每天有（9）小時以上的睡眠”。33、生活中影響我們健康的因素有很多：（吸煙問題）、（噪聲問題）、（環(huán)境污染問題）、（垃圾食品問題）等。34、（大腦）是人體的總指揮；人類有語言功能，在大腦皮層有相關(guān)的（功能中樞）。35、人類有語言功能，在大腦皮層有相應(yīng)的（語言中樞）。36、血液在人體中是怎樣流動的？答：心臟收縮時血液從動脈流向全身，心臟舒張時血液從靜脈流回心臟。37、為什么經(jīng)常鍛煉的人，心臟功能好？答：因為經(jīng)常鍛煉的人，心跳緩慢、有力，心臟休息時間也就更長，所以說經(jīng)常鍛煉的人，心臟功能好。38、保護(hù)心臟應(yīng)注意些什么？答：不抽煙，不喝酒；剛做完劇烈運動不要馬上停下來；科學(xué)合理地進(jìn)行體育鍛煉。39、怎樣保護(hù)我們的大腦？答：要有合理的休息；要保證充足的睡眠；劇烈運動時要戴頭盔等。40、我對解決睡眠不足問題的建議：答：老師（減少）作業(yè)量；同學(xué)們要提高效率，在盡量（短）的時間內(nèi)完成作業(yè)；要合理地（控制）自己看電視的時間；不要沉迷于（電子游戲）。41、分析下列事例：事例一：甲善于用語言表達(dá)自己的想法，但不知寫文章如何下筆。事例二：乙善于用文字表達(dá)自己的心聲，但是與人交談時，不善于準(zhǔn)確理解別人的意思。我們的分析：甲的（運動性語言）中樞發(fā)達(dá)，（視運動性語言）中樞不發(fā)達(dá)。乙的（視運動性語言）中樞發(fā)達(dá)，（運動性語言）中樞不發(fā)達(dá)。42、分析下列同學(xué)對不對：事例：A同學(xué)課間時仍在學(xué)習(xí)；B同學(xué)深液還在上網(wǎng)；C同學(xué)劇烈運動時戴頭盔。我們的分析：A課間仍在學(xué)習(xí)，這樣做法（不對），因為合理的休息才可以讓大腦更好的工作；B深夜還在上網(wǎng)，這樣做法（不對），因為青少年正處于長身體時期，充足的睡眠可促進(jìn)腦的發(fā)育；C劇烈運動時戴頭盔這樣做法是（對）的，頭盔可以起到保護(hù)大腦的作用。第二單元 簡單機(jī)械1、古希臘科學(xué)家（阿基米德）曾說過只要給他一個支點和一根夠長的木棒，他就能撬起（地球）；像這種裝置叫（杠桿），杠桿是生活中常用的簡單機(jī)械。2、天平是根據(jù)（杠桿）原理制造的，（春秋末年）時我國人民開始使用天平。3、像自來水開關(guān)這樣由（輪和軸）組成的裝置叫做輪軸，使用輪軸能（省力），在輪粗細(xì)相同時，輪越大越省力，但不能改變（方向）。4、輪軸由一個較大的“輪”和一個較小的“軸”組成，在“輪”上用力時（省力）。輪越大越（省力）。利用軸帶動輪（不省力），但可以?。ň嚯x）。5、軸相等的情況下，（輪）越大越省力。輪不變的情況下，軸越（小）越省力。6、生活中的輪軸：汽車方向盤、水龍頭、門把手、扳手?jǐn)Q螺帽、螺絲刀擰螺絲。7、（滑輪）是起重機(jī)上的重要裝置之一。8、像起重機(jī)上位置被固定、不能移動的滑輪叫做（定）滑輪；可以隨重物一起移動的滑輪叫做（動）滑輪。9、其他條件一樣的情況下運用斜面一定省力，而且斜面越（長），坡度越（低）越省力。10、生活中的斜面：盤山公路、螺絲釘螺紋、滑滑梯、大橋引橋。11、定滑輪的作用是（改變力的方向），但（不省力）；動滑輪的作用是（省力），但（不改變力的方向）。12、把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了（滑輪組）。使用滑輪組既可以（省力）又能改變（力的方向）。13、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機(jī)械叫做（斜面），斜面可以（省力）。但是費（距離）。14、利用斜面（能省力），高度不變（斜面越長）越省力；（斜面越高）越不省力。15、（轆轤）是最早的輪軸，我國在3000多年前就發(fā)明了轆轤。16、傳動部分叫（傳動裝置），常見傳動方式有（鏈條傳動）、（齒輪傳動）、（皮帶傳動）。17、齒輪的相互作用可以改變運動的（方向）；大齒輪帶動小齒輪轉(zhuǎn)動可以使小齒輪轉(zhuǎn)動的速度（加快）。18、鏈條傳動和皮帶傳動不會改變運動的（方向）。19、杠桿是否省力是由它的三個點的位置決定的，當(dāng)支點到動力點的距離大于支點到阻力點的距離時（省力），當(dāng)支點到動力點的距離小于支點到阻力點的距離時（費力），當(dāng)支點到動力點的距離等于支點到阻力點的距離時（既不省力也不費力）。20、杠桿工作時總圍繞一個點轉(zhuǎn)動，這個點叫做（支點）。21、撬地球時對杠桿用力的點叫做（動力點），懸掛重物的點叫做（阻力點）。22、有一些很費力很難做到的事情，如果我們使用了（杠桿裝置）就可以省力，方便了。23、每當(dāng)升國旗的時候，我們看到升旗手把繩子向（上）拉動，而國旗向（下）移動，這說明定滑輪具有（改變力的方向）的作用。24、幾千年以來，人們?yōu)榱颂岣撸üぷ餍剩?，不斷地制造和改進(jìn)工具，現(xiàn)代工具都是在（簡單機(jī)械）的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。25、杠桿尺平衡時，左邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù)（等于）右邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù)。26、省力杠桿：羊角錘、剪刀、開瓶器、切刀、核桃夾、活動扳手；等力杠桿：蹺蹺板、訂書機(jī)、天平；費力杠桿：筷子、鑷子、夾子、釣魚桿 、火鉗斜面：盤山公路、螺絲釘、斧子；輪軸：水龍頭、汽車方向盤27、杠桿、滑輪、輪軸、斜面都是簡單機(jī)械。復(fù)雜的機(jī)器都是由簡單機(jī)械構(gòu)成的。28、阿基米德說大話，他能撬動地球，他的話有道理嗎？能實現(xiàn)嗎？ 答：阿基米德說的話有道理，根據(jù)杠桿省力的原理，在杠桿夠長時，他能撬動地球，但這種情況是不能實現(xiàn)的；第一，找不到夠長的杠桿，第二，無法找到支點，第三，阿基米德無法用力去撬動地球。29、為什么山區(qū)要把盤山公路修成“S”形？ 答：這是根據(jù)斜面省力的道理，在高度不變的情況下，斜面越長越省力，所以靠盤山增長斜面，達(dá)到省力的目的。30、相互傳動的兩個齒輪有些什么規(guī)律？ 答：一是轉(zhuǎn)動方向相反；二是齒數(shù)多的轉(zhuǎn)數(shù)少，齒數(shù)少的轉(zhuǎn)數(shù)多。三、給你5個50克重的鉤碼，請全部掛在杠桿尺上，并讓杠桿尺保持平衡。（畫出2種方法）第三單元 我們的家園地球1、古代的人們提出了（“天圓地方”）的猜想，后來人們才知道地球是一個巨大的（球體），地球赤道的周長約有（4萬）千米。2、公元前350年前后，古希臘學(xué)者（亞里士多德）根據(jù)月球上地影是一個（圓）形的事實，做出了“地球是個球體”的推測。3、（麥哲倫）是葡萄牙航海家，他的環(huán)球航行驗證了人們的偉大猜想地球是（球體）。4、1957年，（蘇聯(lián)）發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星，人類第一次在遙遠(yuǎn)的太空觀察到了地球。5、2003年10月15日，我國宇航員（楊利偉）乘“神舟”五號在太空中繞地球飛行了（14）圈。6、（鄭和）是中國古代航海家，他曾經(jīng)（七）次下西洋。7、地表各種高低起伏的形態(tài)叫做（地貌）。8、我國的地形種類有：（沙漠）、（山地）、（海洋）、（平原）、（濕地）和（高原）。我們的家鄉(xiāng)屬于（山地）地貌。9、我國地勢（西）高（東）低，呈階梯狀分布。10、根據(jù)火山、地震、地?zé)岬茸匀滑F(xiàn)象，我們猜想地球內(nèi)部是一個運動著的（高溫）、（高壓）的環(huán)境，地球內(nèi)部有熾熱的（巖漿）。11、地球的結(jié)構(gòu)分為：（地殼）、（地幔）、（地核）三個部分。它的構(gòu)造就像一個熟了的（雞蛋）。12科學(xué)鉆探被稱為伸入地球深處的“（望遠(yuǎn)鏡）”，但對于地球內(nèi)部的構(gòu)造，現(xiàn)在仍是一個迷團(tuán)，科學(xué)家也僅僅是一種預(yù)測。13、2004年12月21日，“中國大陸科學(xué)鉆探工程”科鉆1井鉆進(jìn)到（5000）米深處。14、（建立模型）是科學(xué)研究的重要方法；為了研究和學(xué)習(xí)方便，人們設(shè)計制作了地球的表面模型是（地球儀）；地球表面積約有5.1億平方千米，其中陸地占（29%），海洋占（71%）。15、利用經(jīng)緯線，人們把地球分成（東西）兩個半球和（南北）兩個半球。以 赤道 為界，赤道以北是（北）半球，以南是（南）半球；以 西經(jīng)20度和東經(jīng)160度的經(jīng)線圈 來劃分（東西）半球。人們把通過英國倫敦（格林威治）天文臺的經(jīng)線叫做（0度經(jīng)線），又叫（本初子午線）。16、萬州以南北半球來看在（北）半球；從東西半球來看在（東）半球。17、人們常說地球是一個藍(lán)色的球體，地球儀上藍(lán)色的部分是代表（海洋）。18、（火山）、（地震）、（地?zé)幔┑茸匀滑F(xiàn)象傳遞出地球內(nèi)部的信息。19、地軸的兩個端點就是（南極）和（北極）。20、地圖上的方向是（上北下南）、（左西右東）。21、為了驗證自己的猜想，魏格納從（地質(zhì)學(xué)）、（古生物學(xué)）、（氣候?qū)W）等中搜集到了自己猜想的資料。例如，他發(fā)現(xiàn)南美洲和非洲都能見到的具有相同骨骼構(gòu)造的動物化石，而這些動物是不可能游過大洋的。他還提出假設(shè)：大約3億年前，南北美洲大陸、非洲大陸、歐亞大陸、南極大陸等統(tǒng)統(tǒng)屬于一塊（“超級大陸”），后來這塊“超級大陸”分裂為若干塊大陸，經(jīng)過漫長歲月的移動，終于形成了今天的大陸位置關(guān)系，這就是（大陸漂移說）。22、1957年，蘇聯(lián)發(fā)射了第一顆（人造衛(wèi)星），人類第一次在遙遠(yuǎn)的太空觀察到了（地球）。23、科學(xué)鉆探被稱為伸入地球深處的（“望遠(yuǎn)鏡”）。24、中國地形圖上有三種不同的顏色是：（綠色）、（黃色）、（藍(lán)色）。25、海洋與陸地分別構(gòu)成了（四大洋）和（七大洲），四大洋是（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋），七大洲是（亞洲）、（歐洲）、（非洲）、（大洋洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南極洲）。26、在地球儀表面，沿（東西）方向環(huán)繞地球一圈的線叫做（緯線），最長的緯線（紅色）是（赤道）；越往兩極緯線越（短）。每一根緯線都標(biāo)注了不同的度數(shù)叫（緯度）。27、在地球儀上，連接（南北兩極），并同緯線垂直相交的線叫做（經(jīng)線）。所有的經(jīng)線長度（相等），每一根經(jīng)線都標(biāo)定了不同的度數(shù)，叫（經(jīng)度）。28、（地圖比例尺）是地圖上的線段長度與實地相應(yīng)距離之比，它表示地圖圖形的縮小程度。如1:200000，即圖上1厘米長度相當(dāng)于實地（200000）厘米。29、中國陸地面積有（960）多萬平方千米。30、地圖上用不同的（圖例）來表示各種地理對象。寫出下邊圖例表示的意思：（中國首都、外國首都、中國省級行政中心）31、1910年，德國科學(xué)家魏格納意外的發(fā)現(xiàn)，在地圖上，（南美洲）東岸與（非洲）西岸可以很好的拼接在一起。他猜想：（非洲大陸）與（南美洲大陸）是不是曾經(jīng)接合在一起。32、（大陸漂移說）較好地解釋了大西洋兩岸的輪廓、地形、地質(zhì)構(gòu)造、古生物群落的相似性等一系列問題，并可解釋許多地質(zhì)學(xué)上以前無法解釋的難題。但是魏格納無法解釋大陸漂移的（原因）33、麥哲倫環(huán)球航行的路線：從（西班牙）的伊比利亞半島出發(fā)，橫穿（大西）洋，繞道（麥哲倫）海峽，進(jìn)入（太平）洋，經(jīng)（菲律賓）群島，再過（印度）洋， 繞非洲（好望角）回到歐洲。34、1973年在長沙馬王堆3號漢墓出土的地形圖距今已有2000多年，是世界上最早的以實測為基礎(chǔ)的地圖。35、我國大部分土地沒有被綠色植被所覆蓋，表現(xiàn)出森林覆蓋率低、草原退化、天然水域縮小、土地沙化等嚴(yán)重情況，近年來我國實施了（“退耕還林”）、（“退田還湖”）等一系列政策。我們應(yīng)該做好環(huán)境保護(hù)重要性的宣傳工作，并從小事做起，從身邊做起，從自己做起愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境。第四單元 電與我們的生活1、（電池）是一種常用的電源，分為（正負(fù)）兩極，它的上端戴了一個銅帽，是電池的（正極），用“（+）”表示；下端底部是鋅片，是電池的（負(fù)極），用“（-）”表示。2、只要用導(dǎo)線將電池的（正負(fù)）極分別連接小燈泡的（螺紋）和（錫點），小燈泡就會發(fā)亮。3、簡單的電路由（電源）、（導(dǎo)線）、（用電器）、（開關(guān)）四部分組成。4、容易讓電通過的物體叫（導(dǎo)體），像（銅、鐵）等金屬；不容易讓電通過的物體叫（絕緣體），像（塑料、橡膠）等。5、電的應(yīng)用廣泛，電能比較緊張，所以要做到（節(jié)約）用電，（合理）用電。6、美國偉大的發(fā)明家（愛迪生）發(fā)明了電燈。7、1799年，意大利科學(xué)家（伏打）發(fā)明了第一個化學(xué)電源稱之為（“伏打電池”）。 其結(jié)構(gòu)是用（鋅盤）、（銅盤）和（酸性溶液）浸濕的紙張按順序相疊而成。8、我們模仿（伏打電池）的原理制作水果電池。9、用（開關(guān)）可以控制電路的通與斷。10、兩個小電珠連在一個電路里，可以有（2）種連接方法，（串連）和（并連）。11、人們利用（水力）、（風(fēng)力）、（火力）（核動力）等使發(fā)電機(jī)工作產(chǎn)生出強(qiáng)大的電流，再通過輸電網(wǎng)將電送到千家萬戶。12、我們的生活離不開（電）。手搖發(fā)電機(jī)能使小燈泡（發(fā)光）。13、為了用電的安全，人們用（塑料）、（橡膠）等絕緣體制作電器設(shè)備的外殼。為了用電的安全，人們設(shè)計了許多提示大家注意的安全標(biāo)志。為了用電安全，我們還應(yīng)該多掌握一些安全用電的常識。14、人們發(fā)現(xiàn)鍺、硅等一類材料，它們的導(dǎo)電性介于金屬和非金屬之間，所以稱為（半導(dǎo)體）。它們主要用來制作電子元器件，如（二極管）、（三極管）、（集成電路）等。15、電路斷了，燈就（滅）了；電路通了，燈就（亮）了。16、在下圖（ ）里填寫器材名稱：燈泡 導(dǎo)線 電池 開關(guān) 燈座17、1882年7月26日下午7時，（上海）的一臺發(fā)電機(jī)開始運轉(zhuǎn)起來，點亮了15盞電燈。這是在中國土地上（第一次）亮起電燈。18、生活中的開關(guān)有很多種：光控形狀（路燈）；聲控開關(guān)（樓梯燈）；空氣開關(guān)（家庭漏電保護(hù)）等。19、用符號將電路畫出來就是（電路圖）。人們按設(shè)計好的（電路圖）連接電路，可以明確思路、節(jié)省材料和時間。 - +20、畫出常用電器的圖形符號：（1）電燈；（2）開關(guān)；（3）電池；（4）交叉相連接的導(dǎo)線；電動機(jī)。21、 用一個開關(guān)控制兩個燈泡，請將兩種方案畫在下面： 22、交通紅綠燈：紅燈（停）、綠燈（行），黃燈要（注意）。用三個開關(guān)分別控制紅、黃、綠三個小燈泡，畫出實物物和電路圖。23、電從發(fā)電廠輸送到我們的家庭，要經(jīng)過“發(fā)電廠（升壓變壓器） （高壓線路）（降壓變壓器）家庭”這么多環(huán)節(jié)，可見電來之不易，大家要隨手關(guān)燈，節(jié)約資源。24、我們能控制電路的通與斷嗎？用什么控制？答：我們能控制電路的通與斷；用開關(guān)可以控制。25、怎樣做到安全用電？答：不要用（潮濕）的手去觸摸開關(guān)及用電器；不要隨意將金屬物品插入（插頭）內(nèi)；在放風(fēng)箏時，請遠(yuǎn)離（電線）；不要把衣服晾在（電線）；檢查或修護(hù)電器時，要先將電源（切斷）；發(fā)現(xiàn)電線掉落，不要自行處理，要迅速通知（專業(yè)人員）前來處理。第五單元 大膽地猜想，合理地假設(shè)1、（牛頓）由蘋果的落地，發(fā)現(xiàn)了地球引力。（伽利略）通過觀察吊燈的擺動，發(fā)現(xiàn)了擺的秘密。2、科學(xué)家尋求問題的答案時，往往是從（猜想）與（假設(shè)）開始的。3、法國物理學(xué)家（法拉第）依據(jù)“電可以產(chǎn)生磁”的事實，做出了（“磁應(yīng)該也能產(chǎn)生電”）的猜想。4、為了研究吊燈制作的模型叫做（擺），擺由（擺線）和（擺錘）組成。擺動的快慢與（擺線長短）有關(guān)系，與（擺）的輕重沒有關(guān)系。同一個擺擺動的快慢是（相同）的。5、牛頓提出蘋果落地的猜想是（地球給蘋果施加了向下的拉力）。6、假設(shè)的依據(jù)往往來自已有的（經(jīng)驗），但經(jīng)驗并不完全（可靠）。其它題型（選擇、判斷、連線、實驗等）一、選擇題（選擇正確答案的編號填在括號里）。1、一般來說，心跳次數(shù)與脈搏次數(shù)的關(guān)系是：（ ）A、心跳次數(shù)多 B、脈搏次數(shù)多 C、一樣多 D、不確定2、能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是：（ ）A、氧氣 B、二氧化碳?xì)?C、水蒸氣 D、以上都是3、青少年兒童每天至少要保證的睡眠時間為：（ ）A、5-6小時 B、9-10小時 C、13-14小時 D、不確定4、下面屬于保護(hù)大腦的做法的是：（ ） A、課間不休息，認(rèn)真看書 B、看電視到深夜C、滑冰時戴頭盔 D、整天玩電腦5、把一顆螺絲釘擰到木頭里，最省力的工具是：（ ）A、螺絲刀 B、鉗子 C、錘子 D、刀子6、粗細(xì)長短相同的螺絲釘，螺紋越密，擰起來就越（ ）。A、費力 B、省力 C、既不省力也不費力7、“秤砣雖小壓千斤”是利用了（ ）原理的結(jié)果。 A、輪軸 B、斜面 C、杠桿8、把三塊同樣平整光滑但長度不同的木板搭在10厘米高的木塊上構(gòu)成斜面，最省力的將是（ ）長的木板達(dá)成的斜面。 A、100厘米 B、70厘米 C、40厘米9、地圖比例尺是地圖上的線段長度與實地相應(yīng)距離之比。如在1:50000的圖上量得某兩點間長度為4厘米，這兩點間的實際距離時（ ）。 A、200米 B、2000米 C、2000厘米10、通過經(jīng)線分，從地球儀上看中國的位置處在（ ）。 A、東半球 B、西半球11、下列說法正確的是（ ）。 A、地球內(nèi)部是不斷運動的 B、地球內(nèi)部是靜止不動的 C、地球內(nèi)部有時運動有時靜止12、葡萄牙航海家（ ）環(huán)球航行驗證了人們的偉大猜想地球是一個球體。 A、張衡 B、麥哲倫 C、亞里士多德13、人們發(fā)現(xiàn)鍺、硅等一類材料，它們的導(dǎo)電性介于金屬和非金屬之間，所以稱為（ ）。 A、導(dǎo)體 B、絕緣體 C、半導(dǎo)體14、給白熾燈泡、日光燈管除去灰塵，下列（ ）方法最安全。 A、取下來在清水中沖洗。 B、打開電源用濕抹布擦干凈。 C、關(guān)掉電源，站在木凳上用干抹布擦干凈。15、下面符合安全用電常識的是（ ）。 A、使用絕緣皮破損的插頭。 B、有人觸電時用絕緣棒挑開電線。 C、在電線上晾衣服。 16、一般來講，經(jīng)常參加體育運動的同學(xué)肺活量要（ ）。A、大 B、小 C、一樣 17、（ ）對我們的大腦有保護(hù)作用。A、頭發(fā) B、顱骨 C、耳朵 18、人們常說地球是一個藍(lán)色的球體，地球儀上藍(lán)色的部分是代表（ ）。A、陸地 B、海洋 C、高山 19、美國偉大的發(fā)明家（ ）發(fā)明了電燈。A、愛迪生 B、鄭和 C、麥哲倫 20、春秋末年時我國人民開始使用天平，天平是根據(jù)（ ）原理制造的。A、輪軸 B、斜面 C、杠桿二、判斷題：1、肺活量的大小主要與人的體重有關(guān)，人越重，肺活量越大。（ ）2、蹺蹺板是等力杠桿，釣魚竿是費力杠桿。（ ）3、高度相同時，斜面越長越省力。 （ ）4、人體、大地、不純凈的水都是導(dǎo)體。干木材、塑料梳子、陶瓷都是絕緣體。（ ）5、支持燃燒的氣體與支持動物生命活動的氣體是一樣的。（ ）6、經(jīng)常鍛煉的人，心跳緩慢、有力，心臟休息時間也就更長。（ ）7、剛做完劇烈運動可以坐下來休息。（ ）8、甲善于用語言表達(dá)自己的想法，但不知寫文章如何下筆，這是甲的書寫中樞發(fā)達(dá)。（ ）9、吸煙不僅損壞呼吸器官，對心臟的健康也很有害。（ ）10、臨近期末考試，我們要犧牲一切休息時間搞好功課復(fù)習(xí)。 （ ）11、地球是一個藍(lán)色的星球，海洋面積約占地球表面積的29%。（ ）12、地殼不停的變化運動著，地殼越到深處，壓力越大，溫度越高。（ ）13、長沙馬王堆3號漢墓出土的地形圖是世界上最早的以實測為基礎(chǔ)的地圖。（ ）14、既然大陸漂移的原因無法解釋，所以大陸不存在漂移。（ ）15、電的應(yīng)用廣泛，電能比較緊張，所以要做到節(jié)約用電，合理用電。（ ）16、科學(xué)家尋求問題的答案時，往往是從猜想與假設(shè)開始的。（ ）17、小電珠只要與電池的任何部位接觸就能發(fā)光。（ ）18、只要有電源，即使電路中某處斷了，電燈還是能發(fā)光的。（ ）19、廢舊電池可以隨便丟，不會污染環(huán)境。（ ）20、牛頓由蘋果的落地，發(fā)現(xiàn)了地球引力。伽利略通過觀察吊燈的擺動，發(fā)現(xiàn)了擺的秘密。（ ）三、實驗題：1、通過“比較吸進(jìn)和呼出的氣體”實驗，我們發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中（ ）增多了，（ ）減少了。2、通過“尋找杠桿的秘密”實驗，我們發(fā)現(xiàn)（ ）（ ）=（ ）（ ）。3、通過“探究輪軸的秘密”實驗，我們發(fā)現(xiàn)輪越大越（ ）。4、通過“滑輪兄弟的秘密”實驗，我們發(fā)現(xiàn)定滑輪能（ ），但（ ）；動滑輪能（ ），但（ ）。5、通過“斜面怎樣更省力”實驗，我們發(fā)現(xiàn)斜面越長越（ ），高度越矮越（ ）。6、通過“點亮小燈泡”實驗，我們明白，電池的一極與小燈泡的（ ）連接，另一極與小燈泡的（ ）連接，就可以使小燈泡亮起來。7、通過“導(dǎo)體和絕緣體”實驗，我們發(fā)現(xiàn)（ ）不容易讓電通過，（ ）容易讓電通過。四、探究題：81、連線題。7斜 面 剪刀杠 桿 盤山公路輪 軸 起 重 機(jī)滑 輪 汽車方向盤鏈條傳動 鐘表齒輪傳動 縫紉機(jī)皮帶傳動 自行車52、圖中各用的是什么滑輪，各需要用多大的力。gg重物的重力為2千克左為（ ）滑輪，拉力為（ ）千克；右為（ ）滑輪，拉力為（ ）千克。3、寫出七大洲四大洋的名字：7