五年級語文下冊 第五組 19 草船借箭練習題 新人教版.doc

草船借箭習題、給加粗的字注音 丞相（ ） 飲酒（ ） 都督（ ） 懲罰（ ） 水寨（ ） 吶喊（ ） 調（ ）度二、課文中出現(xiàn)了很多帶“然”的詞，請用線把他們和后面的解釋準確地連起來，并選擇帶“然”的詞填入下面各句中。1諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，（ ）誤了大事?！?第一天，不見諸葛亮有什么動靜，第二天，（ ）不見諸葛亮有什么動靜。3魯肅答應了。他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來報告周瑜，（ ）不提借船的事。4曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人（ ）來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。”三、寫同結構詞。1動靜（一對反義詞）：（ ）（ ）（ ）（ ）2吶喊（一對近義詞）：（ ）（ ）（ ）（ ）3順風順水（ABAC）：（ ）（ ）（ ）（ ）4探聽探聽（ABAB）：（ ）（ ）（ ）（ ）四、讀課文，根據(jù)課文內容境空。1草船借箭選自我國古代四大名著之一的 ，作者是（ ）。2草船借箭故事的起因是：（ ）；經過是：（ ）；結果是：（ ）。3諸葛亮借箭成功的主要原因是：（ ）。4“周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”課文中和這句話相照應的句子是：（ ）。把這句話改成第三人稱轉述（ ）。五、閱讀答題。三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，但都沒有見著。冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”劉備生氣地說：“你一點兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應不再無禮，兄弟三人才一起上路。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備就上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到青天。諸葛亮出山后，劉備把他當作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣??！”1“就像魚兒得到水一樣?。　边@句話可以用一個成語來概括：（ ）2簡述劉備三顧茅廬的原因、經過和結果。原因： 經過： 結果： 六、文學常識填空。1（ ）寫的三國演義是我國古代最著名的長篇歷史小說，它與（ ）、（ ）和（ ）并稱為我國四大古典名著。2諸葛亮復姓（ ），名（ ），字（ ），又稱（ ）先生，是三國時代著名的謀士。在小說三國演義中他是一個重要的角色，有關他的故事大都膾炙人口，例如（ ）、（ ）、（ ）等等。請把你知道的故事講給同學們聽。參考答案：一、二、1必然 2仍然 3果然 4忽然三、1虛實、開關、裝卸、是非；2推卻、延遲、懲罰、語言；3十全十美、全心全意、成千上萬、不卑不亢；4商量商量、研究研究、討論討論、學習學習四、1三國演義，羅貫中。2起因：周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務來為難諸葛亮。經過：諸葛亮利用草船向曹操借箭。結果：諸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服諸葛亮神機妙算，自嘆不如。3有膽有識，才智過人。4周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。周瑜長嘆一聲說，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。五、1如魚得水。2起因：劉備想邀請諸葛亮出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)。經過：劉備和結拜兄弟關羽、張飛三次去隆中請諸葛亮，前兩次都沒見著，第三次才見到并共商天下大事。結果：諸葛亮出山幫助劉備。六、1羅貫中；西游記、水滸傳、紅樓夢。2諸葛，亮，孔明，臥龍?？粘怯嫴荽杓?、借東風。