人教版六年級語文下冊古詩詞綜合檢測(含答案)

古詩詞背誦檢測(總分：100 分)一、選一選。（11 分）1.下列加點字的注音全對的一項是（ ）（3 分）A. 澗（jin） 釜（f） 浣溪沙（wn）B. 啼哭（t） 涕淚（t） 恃風雷（sh）C. 抖擻（su） 杜甫（p） 卜算子（b）2.選擇帶點詞語正確的意思。（填序號）(8 分)（1）要留清白在人間（ ）A.高尚節(jié)操。 B.清楚。（2）烈火焚燒若等閑（ ）A.平常。 B.閑暇。（3）青春作伴好還鄉(xiāng)（ ）A.少年時光。 B.春天的景物。（4）休將白發(fā)唱黃雞（ ）A.白頭發(fā)。 B.指老年。二、古詩詞我會用。（10 分）1. 小剛和弟弟經(jīng)常在家中為一點小事就吵架，母親用曹植七步詩中 的“_”來勸他們。2. 即將告別母校，告別親愛的老同學，我們自然會想“_”和“_”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“_”，表達了友人離別之情。高適在送別董大時也寫了“_”，表達了對好友的美好祝福。 三、讀詩句，解釋帶點的詞，并寫出詩句的意思。（15 分） 1.水是眼波橫，山是眉峰聚。橫：_聚：_詩意：_ 2.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。妻子：_漫：_詩意：_ 3.九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。九州：_恃：_詩意：_ 四、填空。（15 分）1.鳥鳴澗描繪的是_（時間）山中美麗空寂的景色。前兩句寫了“_”和“_”，后兩句以動襯靜，“_ _”一句寫得頗富創(chuàng)意，更顯示了月明和夜靜。（4 分）2.竹石是一首題畫詩，作者是鄭燮，號_，_代著名書畫家、詩人。本詩第一句用一個“_”字充分表現(xiàn)了竹子的_性格；第二句寫出了竹子的生命力_；后兩句“千磨萬擊”“東西南北風”指的是_，進一步表現(xiàn)了竹子_的精 神。（7 分）3.聞官軍收河南河北是_代詩人_寫的“生平第一首快詩”。這首詩抒發(fā)了詩人因多年戰(zhàn)亂被平息后_的心情，洋溢 著詩人的_熱情。（4 分）五、判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（8 分）1.石灰吟竹石這兩首詩有一個共同點：看起來寫的是物，實際上是在贊頌人的一種精神。 （ ）2.己亥雜詩中的后兩句抒發(fā)了作者希望改革現(xiàn)狀，期待人才輩出的強烈愿望。（ ）3. 聞官軍收河南河北和浣溪沙都表達了作者的愛國之情。（ ）4. 卜算子送鮑浩然之浙東這首詞表達了詞人與朋友離別時惆悵、悲涼的感情。六、詩歌賞析。（21 分）（ ）（一）江畔獨步尋花（11 分）唐杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。1.“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”寫花的_，可以從詩中的“_、_、_”三個詞語看出來。（4 分）2.“留連戲蝶時時舞”從側(cè)面寫出了春花的_；“自在嬌鶯恰恰 啼”體現(xiàn)了詩人賞花時_的心情。（4 分）3.讀了杜甫的這首詩，你的腦海里浮現(xiàn)出了一幅怎樣的畫面？請結(jié)合詩句中的景物，發(fā)揮想象，把這幅畫面化為文字寫在下面的橫線上。（3 分）好一派繁花似錦的美景啊，你們看，_ _ （二）芙蓉樓送辛漸（10 分）唐王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。1. 寫出這首詩的韻腳（即押韻的字）：_。（3 分）2. 詩的一、二句渲染了一種_的氣氛，“寒”“孤”透露出詩人_ _的心情。（4 分）3. “冰心”比喻_，“一片冰心在玉壺”的意思是：_ _。（3 分）七、蘇軾稱王維“詩中有畫，畫中有詩”。請你發(fā)揮想象，依據(jù)鳥鳴澗的詩意，寫一段話，描繪出一幅春季月夜山景圖。（20 分）_ _ _ 古詩詞背誦檢測一、1.B 2.（1）A （2）A （3）B （4）B 二、1.本自同根生，相煎何太急2.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流 莫愁前路無知己，天下誰人不識君四、1.春天的夜晚人閑夜靜月出驚山鳥2.板橋清咬剛毅頑強磨難艱險堅韌不拔3.唐杜甫欣喜若狂愛國五、1. 2. 3. 4.六、（一）1.多花滿蹊千朵萬朵壓枝低2.美麗芬芳愉快3.黃四娘家周圍的小路邊開滿鮮花，千朵萬朵鮮花把花枝都壓得低垂了?；▋禾?美太香，招來了美麗的蝴蝶，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。自由自在的黃鶯也在花 間歡唱。（二）1.吳、孤、壺2.凄涼冷清、悲苦3.心的純潔冰在玉壺之中，比喻人的清廉正直