數(shù)控比較積分法一般二次曲線插補(bǔ)算法圖形仿真【含CAD圖紙優(yōu)秀畢業(yè)課程設(shè)計(jì)論文】
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數(shù)控比較積分法一般二次曲線插補(bǔ)算法圖形仿真【含CAD圖紙優(yōu)秀畢業(yè)課程設(shè)計(jì)論文】
購買設(shè)計(jì)文檔后加 費(fèi)領(lǐng)取圖紙 購買設(shè)計(jì)文檔后加 費(fèi)領(lǐng)取圖紙 本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書 (指導(dǎo)教師填寫) 論文(設(shè)計(jì))題目 數(shù)控比較積分法一般二次曲線插補(bǔ)算法圖形仿真 學(xué) 院 機(jī)械工程系 專 業(yè) 機(jī)械制造及 其自動化 年 級 2011 題目來源 教師科研課題 縱向課題( ) 題目類型 理論研究( ) 注:請直接在所屬項(xiàng)目括號內(nèi)打“ ” 橫向課題( ) 教師自擬課題( ) 應(yīng)用研究( ) 學(xué)生自擬課題( ) 技術(shù)開發(fā)( ) 論文(設(shè)計(jì))選題目的、工作任務(wù): 選題 目的: 研究 比較 積分法數(shù)控插補(bǔ)算法,掌握數(shù)控插補(bǔ),為以后的工作和數(shù) 控 系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。通過軟件設(shè)計(jì)學(xué)會解決工程實(shí)際問題,培養(yǎng)綜合分析解決問題的能力,提高設(shè)計(jì)計(jì)算,計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì),綜合利用計(jì)算機(jī)工具提高機(jī)械領(lǐng)域自動化過程的能力。 工作任務(wù) : 1. 分析及 設(shè)計(jì): 包括插補(bǔ)算法分析計(jì)算 、 軟件界面設(shè)計(jì) 、 算法數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 、 插補(bǔ)流程設(shè)計(jì) 、軟件概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)以及編碼調(diào)試 和 插補(bǔ)過程生成等 。 2. 文檔 輸出 : 英文相關(guān) 文獻(xiàn)翻譯 一份 , 字?jǐn)?shù)約 3000 5000 漢字 (或不少于 2000 3000 個英文單詞) 開題報(bào)告 一份, 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 一份, 18,000 文字 (不包含封面、中英文摘要 、目錄 ) 軟件設(shè)計(jì)流程 圖、界面設(shè)計(jì)圖 。 參考 資料: 宋現(xiàn)春 . 數(shù)控技術(shù)(第 1 版) 機(jī)械工業(yè)出版社 C 語言程序設(shè)計(jì)清華大學(xué)出版社 郭曉新 楊瀛濤 圖形程序設(shè)計(jì) 機(jī)械工業(yè)出版社 秦觀生 .機(jī)床數(shù)控原理與系統(tǒng)西北工業(yè)大學(xué)出版社 軟件工程 清華大學(xué)出版社 計(jì)算機(jī)圖形學(xué) 清華大學(xué)出版社 任 鴻 . 010 高級編程 清華大學(xué)出版社 數(shù)控插補(bǔ) ” 或“ 計(jì)算機(jī)圖形 ” 相關(guān)期刊論文; 購買設(shè)計(jì)文檔后加 費(fèi)領(lǐng)取圖紙 購買設(shè)計(jì)文檔后加 費(fèi)領(lǐng)取圖紙 論文(設(shè)計(jì))完成計(jì)劃(含時間進(jìn)度): 1. 設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段: ( ( 1) 寫 文獻(xiàn)翻譯 ( 2)寫開題報(bào)告 ( 3)參考資料收集 閱讀 ( 4) 發(fā)環(huán)境安裝 2. 分析設(shè)計(jì) 階段: ( ( 1) 分析基本圖形的插補(bǔ)原理,確定基本數(shù)據(jù)需求 、 主要數(shù)據(jù)類型與 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 、 完成算法流程圖 、 設(shè)計(jì)人機(jī)界面原型框架 ( 2) 編寫 代碼并 運(yùn)行 測試 3. 論文寫作 階段: ( ( 1) 完成論文寫作初稿, 程序代碼初版 ,填寫好相關(guān)畢業(yè)論文答辯表格 ( 2) 打印論文初稿 4. 答辯 準(zhǔn)備 階段: ( ( 1)論文和 程序 的修改定稿 ( 2)論文和 程序 送交專家評審 5. 答辯 進(jìn)行 階段: ( ( 1)論文 答辯 ( 2) 答辯相關(guān)表格的填寫 與提交 接受任務(wù)日期: 2014 年 07 月 10 日 要求完成日期: 2015 年 05 月 15 日 學(xué)生接受任務(wù)(簽名): 指 導(dǎo) 教 師 (簽名): 系負(fù)責(zé)人審定 (簽名):