人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元 第一章 認(rèn)識(shí)生物單元測(cè)試題

人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元 第一章 認(rèn)識(shí)生物單元測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列物體不屬于生物的是（ ）A珊瑚蟲B竹筍C雪蓮D機(jī)器人2 . 下列各項(xiàng)中，不屬于生物的生命現(xiàn)象的是：A游魚戲水B蛙鳴聲聲C潮起潮落D流螢點(diǎn)點(diǎn)3 . 地球由于生物的存在而美麗。下面是在某小池塘中發(fā)現(xiàn)的物體，請(qǐng)選出全部是生物的一項(xiàng)（ ）水 泥沙 小魚 水草 青蛙 石塊 微生物 貝殼ABCD4 . 下列不屬于生物的是（ ）A大腸桿菌B珊瑚蟲C寨卡病毒D鐘乳石5 . 在生物的共同特征中最基本的特征是（ ）A應(yīng)激性B繁殖C生長D新陳代謝6 . 會(huì)使人聽力完全喪失的情況是（ ）A鼓膜破損B聽小骨受損C聽覺中樞受損D半規(guī)管受損7 . 下列現(xiàn)象中屬于生物的生長和繁殖的是（ ）A小雞從小長大B植物落葉C人遇到狼群時(shí)感到害怕D人體出汗8 . 下列選項(xiàng)中不是病毒的特征的是（ ）A由細(xì)胞構(gòu)成B能遺傳變異C能生長D能繁殖后代9 . “蜻蜓點(diǎn)水”是生物的哪個(gè)特征（ ）A生長B對(duì)溫度的反應(yīng)C生殖D新陳代謝10 . 下列屬于生物的一組是（ ）A蜜蜂與蜂蜜B蝴蝶與鮮花C真菌與山石 D鴨子與泉水11 . “芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，體現(xiàn)了唐代文學(xué)家劉禹錫的晢學(xué)思想，“芳林新葉催陳葉說明植物（ ）A能進(jìn)行呼吸B需要營養(yǎng)C能排出體內(nèi)的廢物D能生殖12 . 向日葵的花盤向著太陽生長，這體現(xiàn)了哪一種生命現(xiàn)象（ ）A生物體能生長發(fā)育B生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C生物體能繁殖產(chǎn)生后代D生物能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換13 . 下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的A高粱B鯽魚C木耳DH1N1流感病毒“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了?！闭?qǐng)回答問題1.以上一段文字，包含幾種生物（_）A. 4 B. 5 C. 6 D. 72.樹葉和桑椹屬于（_）A. 組織 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 植物體3.下列哪項(xiàng)不是皂莢樹、蟬、叫天子等生物的基本特征（_）A. 需要營養(yǎng)物質(zhì) B. 呼吸 C. 生長和繁殖 D. 反射4.黃蜂和菜花的關(guān)系是（_）A. 合作 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 捕食 D. 食物網(wǎng)5.如果這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的組成者，還缺少（_）A. 非生物成份 B. 分解者 C. 消費(fèi)者 D. 生產(chǎn)者14 . 2018年5月，廉江百信國際廣場(chǎng)的泉心茶點(diǎn)餐廳引進(jìn)了兩位智能機(jī)器人服務(wù)員。下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)（ ）A是否耗能B能否運(yùn)動(dòng)C能否說話D能否生殖二、多選題15 . 下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是（ ）A生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)D生物能通過光合作用制造有機(jī)物16 . 下列關(guān)于人的變異的敘述中，正確的是A父子之間存在著變異B雙胞胎之間不存在變異C兄妹之間存在著變異D生物的變異是個(gè)別現(xiàn)象17 . 下列屬于生物的是（ ）。A水和空氣B細(xì)菌和香菇C太陽和月亮D海帶18 . 以下屬于生物基本特征的是A生物都能運(yùn)動(dòng)B生物都需要營養(yǎng)C生物都能進(jìn)行光合作用D生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境三、綜合題19 . 分析下列的材料，回答問題：校園里有許多花草樹木，有時(shí)發(fā)現(xiàn)樹葉上有小毛毛蟲，小毛毛蟲往往給鳥類吃了；有時(shí)候還看到潮濕、富有有機(jī)質(zhì)的土壤中鉆出一兩條蚯蚓，特別是下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來，卻能引來一群螞蟻把蚯蚓搬走；校園里的一塊地里原來種了很多小樹苗，過了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)里面雜草叢生，長勢(shì)超過了小樹苗（1）上述材料描述了植物間的_關(guān)系，動(dòng)物間的_和_關(guān)系（2）影響校園里樹木生長的環(huán)境因素有_和_兩類（3）蚯蚓生活在潮濕、富有有機(jī)質(zhì)的土壤中，能從土壤中獲得生命活動(dòng)所需營養(yǎng)，這說明生物能_；蚯蚓的活動(dòng)過程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，這說明生物能_下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來，這說明了生物_（4）“毛毛蟲吃樹葉，鳥類吃毛毛蟲”，這反應(yīng)了生物的_特征；“下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來”，這反應(yīng)了生物的_特征20 . 生物體對(duì)外界刺激都能做出一定的反應(yīng)。雖然草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是它對(duì)外界的有利刺激或有害刺激能夠做出反應(yīng)。圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通。當(dāng)在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁時(shí)，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象以及出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。（1）在甲、乙載玻片下方的內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動(dòng)的方向。（2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：甲：乙：（3）你得出的結(jié)論是：。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、答案：略10、答案：略11、12、13、14、15、二、多選題1、2、3、4、三、綜合題1、2、