河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級語文上冊 25 杜甫詩三首導學案（無答案） 新人教版

25 杜甫詩三首導學案學習目標1背誦這三首詩2理解詩歌蘊含的思想感情3學會欣賞詩歌的方法<學習重難點>品味語言，體會詩歌的內涵 第一課時學習過程【資料鏈接】“民間疾苦，筆底波瀾；世上創(chuàng)痍，詩中圣哲。滿眼河上，大地早非唐李有；一腔君國，草堂猶是杜陵春。草堂留后世，詩圣著千秋?！蓖瑢W們，這些對聯中指的人物是誰呢？對，是杜甫杜甫在25歲的時候，他父親杜閑在山東兗州任司馬，他曾借省親之機去山東各處游歷，這首詩就是那個時期寫的。我們讀杜甫“安史之亂”后的詩作，往往會覺得他是個沉郁寡歡的老人；可是，讀第一首感覺就全然不同，他的雄心，他的豪氣都將使你感奮不已。作者簡介：唐代偉大的現實主義詩人杜甫，為我們留下了1400多首詩。這些詩像一面鏡子，廣泛深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌。自李唐以來，他的詩歌即被公認為“詩史”，詩人本人也被看作一代詩宗，被尊稱為“詩圣”。杜甫（ 712 770），唐代詩人。字子美。 祖籍襄陽 （今屬湖北），生于河南鞏縣。因曾居長安城南少陵，在成都被嚴武薦為節(jié)度參謀，檢校工部員外郎；后世稱之為杜少陵，杜工部。 甫生在“奉儒守官”并有文學傳統的家庭中，是著名詩人杜審言之孫。7歲學詩，15歲揚名。20歲以后可分 4個時期。讀書和漫游時期（三十五歲以前）所謂“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”。 困居長安時期（三十五至四十四歲）陷賊和為官時期（四十五至四十八歲）西南飄泊時期（四十八至五十八歲）學習望岳一、介紹寫作背景：杜甫在25歲的時候，他父親杜閑在山東兗州任司馬，他曾借省親之機去山東各處游歷，這首詩就是那個時期寫的。我們讀杜甫“安史之亂”后的詩作，往往會覺得他是個沉郁寡歡的老人；可是，讀這一首感覺就全然不同，他的雄心，他的豪氣都將使你感奮不已。一、課前自學1、解釋加粗詞齊魯青未了：               造化鐘神秀：蕩胸生曾云：2、杜甫是_朝偉大的_主義詩人，后人稱他為_，稱他的詩為_。另外，由于他做過工部員外郎，所以人們又稱他為_。3、望岳選自_。作者_，其望岳共有三首，分詠東岳_、西岳_、南岳_。二、合作探究，組內交流。1、這首詩歌描寫了泰山怎樣的特點？從哪些句子中可以看出來？2、詩題叫望岳，可見作者并未登上泰山，詩中句句都是寫“望”字，只是望的角度不同，有遠有近，有虛有實。試以兩句為一組看看“望”的角度有怎樣的不同3、“會當凌絕頂，一覽眾山小”蘊含的人生哲理是什么？4、賞析“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一句。三、談收獲朗讀背誦，并以“我想對杜甫說，詩人啊，你”的句式，講講你學了望岳的感受與收獲。學習春望一、介紹寫作背景：唐肅宗至德元載(756)六月，安史叛軍攻下唐都長安。七月，杜甫聽到唐肅宗在靈武即位的消息，便把家小安頓在郎州的羌村，去投奔肅宗。途中叛軍俘獲，帶到長安。因他官卑職微，未被囚禁。春望寫于次年三月。二、課前自學1、學生自由朗讀全詩，要求讀出節(jié)奏、讀準重音、讀出感情。2、如何理解題目春望？3、詩歌描寫了怎樣的社會狀況？三、合作探究，組內交流。1、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句運用了什么修辭手法？表現了詩人怎樣的情感？2、 請展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現的畫面，并揭示詩句含義。3、詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？四、拓展提高1、學生分組討論與交流：這首詩與望岳在內容上有哪些不同？詩歌風格發(fā)生了怎樣的變化？2、分別以這兩首詩的題目為上、下聯的開頭，試寫一組對偶句3、有人將“國破山河在”一句中的兩個字調換了一下位置，便成了一條保護環(huán)境的警示語，你能寫出這個句子嗎五、當堂檢測背誦默寫這兩首詩【反思評價：】第二課時學習過程【知識鏈接】唐肅宗乾元元年（758）冬末，杜甫回到洛陽，看看戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)?？墒遣坏絻蓚€月，形勢發(fā)生逆轉，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽，河陽一帶又騷動起來。唐王朝為補充兵力，便在洛陽以西至潼關一帶，強行抓人當兵，人民苦不堪言。詩人這時被迫離去，經新安、石壕、潼關等地回到華州。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的是別家出征時的哭聲。著名的“三吏”“三別”就是根據這番經歷寫成的。三吏三別：石壕吏新安吏潼關吏新婚別垂老別無家別其中，石壕吏因構思巧妙、情節(jié)生動而流一、自主學習1、朗讀體味詩歌氛圍2、釋詞解句掌握詩歌內容（提示：參照注釋思考理解詩歌大意）3、復述課文了解構思技巧（提示：抓住記敘要素和敘事線索可以加上合理的想象）二、合作探究，組內交流。1、提問：按照開端、發(fā)展、高潮、結局理清故事情節(jié)，并概括詩歌的內容。2、說出吏呼一何怒；婦啼一何苦的對比作用。3、哪些詩句表現了戰(zhàn)爭的殘酷？4、石壕吏一詩所述的故事發(fā)生在唐代有名的“安史之亂”時期，詩寫“吏”與“婦”尖銳矛盾的詩句是“ ， ”。詩人“暮投石壕村”時“翁”與“婦”均在家中，“天明登前途”是竟“獨與老翁別”。請根據自己的理解談談：（1） 老翁此時是怎樣的心情？（2） 詩人此時的情感是什么？5、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？6、品味語言分析加點詞的意境有吏夜捉人 老婦出門看 急應河陽役 獨與老翁別7.有人認為，石壕吏中老婦的話不是一口氣說出來的，而是吏一步步逼問出來的，試據此想像吏與老婦對話的情景。三、拓展延伸1、學了這三首詩歌，你對杜甫的思想發(fā)展有怎樣的了解？2、這三首詩在內容和體裁上有什么不同？四檢測1.給加點字注音。 （1）岱宗夫如何  岱（   ）        （2）決眥入歸鳥  眥（） （3）白頭搔更短  搔（   ）        （4）渾欲不勝簪  簪（） （5）老翁逾墻走  逾（   ）（6）三男鄴城戍  鄴（）  戍（） （7）如聞泣幽咽  咽（   ）        （8）老嫗力雖衰  嫗（  ） 2.解釋下面加點的詞。 （1）造化鐘神秀  鐘：       （2）陰陽割昏曉  陰：         陽：                   （3）會當凌絕頂  會當：             （4）渾欲不勝簪  渾：             （5）吏呼一何怒  一何：        （6）老翁逾墻走  逾：           走：       （7）急應河陽役  應：         （8）獨與老翁別  別：           3.填空 （1）杜甫是    代大詩人，字     ，他被稱作     ，其詩作被稱作       ，都收集在             。 （2）“三吏”是指杜甫寫的                                ；“三別”是指他寫的                          ；“三吏”“三別”是他現實主義詩篇的光輝頂點，具有劃時代的意義。 （3）春望中反映詩人憂國思家的愁苦之心的詩句是：                    ；石壕吏中暗示老婦已被抓走的詩句是                 。 4.補寫詩句。 （1）蕩胸生層云，            。            ，一覽眾山小。 （2）國破山河在，            。感時花濺淚，            。 （3）吏呼一何怒，            ?。?）夜久語聲絕，           。 5.判斷正誤，正確的打“”，錯誤的打“×”。 （1）望岳一詩雖沒有一個“望”字，但全詩句句寫向岳而望，字里行間洋溢著青年杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。（     ） （2）“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”都運用了對偶的修辭方法。（    ） （3）石壕吏是一首五言古體詩，是李白寫的組詩“三吏”、“三別”中的其中一首。（    ） 6.翻譯下列詩句。 （1）會當凌絕頂，一覽眾山小。 譯： （2）感時花濺淚，恨別鳥驚心。 譯： （3）吏呼一何怒，婦啼一何苦！ 譯： （4）存者且偷生，死者長已矣！ 譯： 教師“復備”欄或學生筆記欄【反思評價】