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學(xué)校黨總支民主生活會(huì)發(fā)言提綱.docx

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學(xué)校黨總支民主生活會(huì)發(fā)言提綱.docx

學(xué)校黨總支民主生活會(huì)發(fā)言提綱特征碼MNrvYMHyPNHSfNkRPZgS * 學(xué)校黨總支民主生活會(huì)發(fā)言提綱 一、 學(xué)習(xí)體會(huì)按照教育局黨委下發(fā)的關(guān)于召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)通知的精神,學(xué)校黨總支召開會(huì)議認(rèn)真貫徹落實(shí)“通知”精神。根據(jù)“通知” 內(nèi)容作了具體部署,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了民主生活會(huì)通知的各項(xiàng)內(nèi)容。并按照通知要求與領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了座談,通過學(xué)習(xí)和座談使我深深的認(rèn)識(shí)到:黨的十八大把反腐倡廉建設(shè)放到一個(gè)更為突出的位置,提出:“反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治,是黨一貫堅(jiān)持的鮮明政治立場(chǎng),是人民關(guān)注的重大政治問題。這個(gè)問題解決不好,就會(huì)對(duì)黨造成致命傷害,甚至亡黨亡國(guó)”,非常發(fā)人深醒,黨的十八大報(bào)告還對(duì)反腐倡廉建設(shè)進(jìn)行了部署,充分顯示出了我們黨堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗的決心和信心。二、存在的主要問題通過與黨員和教師座談和調(diào)查發(fā)現(xiàn)的主要問題有下幾個(gè)方面:1、學(xué)習(xí)不夠深入,對(duì)黨的十八大精神領(lǐng)會(huì)的不夠深刻。2、教學(xué)管理沒有形成整體思路,制度建設(shè)不夠完善。3、各別黨員在教育教學(xué)中先鋒模范作用發(fā)揮得不夠好,不能帶頭執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。4、有的教師還有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,與家長(zhǎng)溝通不及時(shí),與家長(zhǎng)關(guān)系處理的不夠融洽。5、學(xué)校制度還不夠完善,有些制度還沒能得到很好的落實(shí)。三、今后的工作及整改措施(一)狠抓黨員的思想教育工作組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大文獻(xiàn),深刻理解習(xí)近平總書記關(guān)于“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦”的重要講話精神,要對(duì)黨員進(jìn)行形勢(shì)政策教育或開展各類實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)廣大黨員加深對(duì)“為什么必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路”等重大問題的理解,使廣大黨員在“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”上形成共識(shí)。同時(shí),要把黨員和教職工的思想教育工作與貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來,進(jìn)一步規(guī)范教師教書育人的行為。(二)加強(qiáng)師德建設(shè)要常抓不懈首先要樹立“以德為首,德能皆求”的建設(shè)標(biāo)桿。 “學(xué)高為師”“德高為范”“身教重于言傳”,教師首要表現(xiàn)是師德高尚。在當(dāng)代社會(huì),這個(gè)“師德”,首先應(yīng)包含奉獻(xiàn)精神。教師職業(yè)是神圣的事業(yè),教師要“捧著一顆心來,不帶半根草去”;其次,應(yīng)包含一顆愛心。教師愛學(xué)生是一種境界。在教育中,教師應(yīng)有一種寬容的態(tài)度,應(yīng)有一顆包融心,寬容學(xué)生,包融學(xué)生,熱愛學(xué)生。 其次要樹立正確的教育價(jià)值觀突出師德的核心。社會(huì)的急劇變革,教育形勢(shì)和背景的變化,教育對(duì)象的變化,迫使我們教師轉(zhuǎn)變固有的教育價(jià)值?!皫煹雷饑?yán)”及單純的“傳道授業(yè)”教育觀,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合我們當(dāng)前的教育形勢(shì),我們教育工作者必須轉(zhuǎn)換角色,作學(xué)生家長(zhǎng)的貼心人人,作學(xué)生做人的楷模,是學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友,知心的朋友,生活上的服務(wù)者。再次要培養(yǎng)教師的使命感。使命感說到底就是憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)要從三個(gè)層次培養(yǎng)教師的憂慮意識(shí):(1)憂祖國(guó)教育大業(yè)的發(fā)展;(2)憂學(xué)校事業(yè)的發(fā)展;(3)憂學(xué)生學(xué)業(yè)、個(gè)性的發(fā)展。三憂具備了,教師的責(zé)任心就增加了。(三)保持教師隊(duì)伍的活力要靠制度創(chuàng)新為了強(qiáng)化師資隊(duì)伍的建設(shè)發(fā)展工作,促使教師進(jìn)修的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,讓教師人人敬業(yè)學(xué)習(xí),學(xué)校必須完善教師使用制度,換句話說,就是加強(qiáng)考核、完善考核,建立能上能下的用人制度,讓學(xué)校的用人之“水”流活。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),除了關(guān)注教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)外,更要對(duì)教師充滿愛心。我們說, 沒有大愛,就沒有教育;同理,沒有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的真誠(chéng)的人本關(guān)懷,何言師資隊(duì)伍的穩(wěn)定和發(fā)展。一定要在學(xué)校營(yíng)造良好的人文環(huán)境,用事業(yè)、情感、待遇來留人,多為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,多幫助他們解決一些具體困難和問題。用真情待人,用真情激發(fā)教師的事業(yè)心。 * 第 4 頁 共 4 頁

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